domaines thématiques suivants:

• apprentissage en milieu professionnel (pour les jeunes et/ou les adultes);
• mécanismes d’assurance de la qualité;
• développement professionnel des enseignants/formateurs de l’EFP;
• les compétences clés, y compris les compétences entrepreneuriales et citoyennes;
• dialogue et partenariats public-privé dans le domaine de l’EFP;
• innovation dans le domaine de l’EFP;
• compétences vertes et numériques pour la double transition;
• mise en adéquation des compétences avec les possibilités d’emploi actuelles et futures, y compris dans les chaînes de valeur prometteuses en cours de développement;
• élaboration de programmes d’études et de modules de formation.

Afrique subsaharienne

• La priorité sera accordée aux pays les moins avancés; Une attention particulière doit également être accordée aux pays prioritaires en matière de migration; aucun pays n’obtiendra plus de 8 % du financement prévu pour la région;
• la priorité sera accordée aux projets qui contribuent au paquet d’investissement «Global Gateway»   Afrique-UE⁷  ;
• La priorité sera accordée aux projets qui contribuent à favoriser le dialogue public-privé entre les établissements d’EFP et le secteur privé.