Enseignement comodal et expériences d’apprentissage. Analyse des conditions de participation, d’engagement et de bien-être dans un dispositif hybride universitaire.
"Le présent rapport analyse les conditions de mise en œuvre et les effets d'un dispositif comodal à partir d’une étude qualitative menée dans le cadre d’un cours de deuxième cycle offert à deux groupes (un de jour, un de soir) à l’Université du Québec à Montréal. Il mobilise un corpus empirique composé d’entretiens réalisés auprès de personnes étudiantes (volontaires) des deux groupes au début et à la fin de la session, du professeur enseignant et d’une professionnelle en soutien techno pédagogique, combiné à des observations des séances de cours."
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Universités : 7 changements profonds, mais subtils
"Selon Karakas, l’institution universitaire est en pleine mutation, mais « [c]ette transformation est suffisamment subtile, de sorte que la plupart des gens du milieu universitaire la remarquent à peine, mais suffisamment profonde pour que, d’ici 2035, l’université fonctionne selon des règles totalement différentes. Ces changements apparaissent rarement dans les documents du Sénat [Conseil d’administration] ou les plans stratégiques. Ils se produisent sous la surface de la vie institutionnelle. »"
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Un manifeste de la firme Palantir suscite la controverse
"La firme Palantir Technologies, qui développe de puissants systèmes d’analyse de données fondés sur l’intelligence artificielle (IA) déjà largement utilisés dans les secteurs de l’administration, de la sécurité et de la défense, a publié il y a une semaine un manifeste en 22 points qui suscite de vives réactions, certains y voyant même un plaidoyer pour une forme de fascisme."
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