[ressource] La Volte | Ressources Pédagogiques - La Volte

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[ouvrage] L'organisation du travail scolaire Enjeu caché des réformes ?

Monica Gather Thurler & Olivier Maulini (dir.)
L'organisation du travail scolaire
Enjeu caché des réformes ?
Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007.

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[ouvrage] L'organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée

Perrenoud Philippe ..., & Perrenoud. (2012). L'organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée. Issy-les-Moulineaux: ESF éditeur.

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[ouvrage] Expérience et apprentissage : analyser et transformer ses pratiques professionnelles | Presses de l'Université Laval

Bruno Bourassa (2026)
Presses de l'Université Laval

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[article] La logique compétences : vers une déqualification néolibérale du travail ?

Del Rey, A. (2026). La logique compétences : vers une déqualification néolibérale du travail ? Revue française d'éthique appliquée, 17(1), 28-38. https://doi.org/10.3917/rfeap.017.0028.

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Chapitre 2. Chris Argyris

Autissier, D., Vandangeon-Derumez, I., Vas, A. et Johnson, K. (2018). Chapitre 2. Chris Argyris. Conduite du changement : concepts clés : 60 ans de pratiques héritées des auteurs fondateurs (3e éd., p. 33-41). Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.autis.2018.01.0033.

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[communication] L’éducation à la transition écologique et sociale (ETES) par la controverse : une recherche participative impliquant praticiens et chercheurs ​ - 2026

Boulanger, D., Kever, L., Dignef, A., Voz, G., Hindryckx, M.-N., & Poffé, C. (21 May 2026). <em>L’éducation à la transition écologique et sociale (ETES) par la controverse : une recherche participative impliquant praticiens et chercheurs ​</em> [Paper presentation]. Congrès international de l'AIPU, Hammamet, Tunisia.

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[communication] LA ROBUSTESSE EN PÉDAGOGIE - Sesimplicationsdanslespratiquesd’évaluation

Mai 2026
C. Larcin

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[article] Engagement et insécurité linguistique en télécollaboration : dynamiques interactionnelles en contexte multilingue

Aurélie Laduguie, « Engagement et insécurité linguistique en télécollaboration : dynamiques interactionnelles en contexte multilingue », Contextes et didactiques [En ligne], 27 | 2026, mis en ligne le 15 juin 2026, consulté le 22 juin 2026. URL : http://journals.openedition.org/ced/8820 ; DOI : https://doi.org/10.4000/16fkp

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[article] La pratique réflexive comme méthode pédagogique pour enseigner aux étudiants en santé

La pratique réflexive comme méthode pédagogique pour enseigner aux étudiants en santé Baptiste Pedrazzini, Marie Guinat, Matthieu Pestiaux, Aurore Strimel, Marie Standaert et Amélie Richard
Pédagogie Médicale, Publication ahead of print
Publié en ligne : 19 juin 2026
DOI: 10.1051/pmed/2026009

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