This link has been bookmarked by 24 people . It was first bookmarked on 19 Dec 2009, by Bertrand Duperrin.
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03 Feb 11
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05 Feb 10
pauline mercuryEntretien avec le coauteur d'une étude belge sur la fracture numérique des 16-25
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25 Jan 10
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20 Jan 10
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08 Jan 10
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les jeunes Belges ne sont pas aussi à l'aise avec les nouvelles technologies qu'on pourrait l'imaginer.
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Les conclusions de votre étude mettent à mal certaines idées reçues sur la génération des "digital natives", dont on imagine généralement qu'elle maîtrise très bien les nouvelles technologies de l'information et de la communication.
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Au final, ce ne sont pas tant les critères économiques qui font qu'un jeune s'approprie ou non ces technologies.
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La culture numérique des parents et les relations entre les parents et les enfants jouent le rôle le plus important.
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Par exemple, alors que les jeunes filles sont en moyenne aussi à l'aise que les garçons avec les nouvelles technologies, nous avons observé plusieurs cas de jeunes filles, y compris majeures, qui sont "off-line" parce que leurs parents leur interdisent de sortir pour aller au cybercafé, alors que les garçons y ont droit.
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29 Dec 09
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23 Dec 09
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Maël SAILLOURun article et une interview consacrés à une enquête menée en Belgique sur les compétences mises en œuvre par les jeunes dans leur utilisation de l'outil informatique.
Les conclusions nous semblent en accord avec ce que l'on peut constater tous les jours d -
22 Dec 09
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21 Dec 09
man hackDes chercheurs de la Fondation travail et technologies de Namur, en Belgique, se sont penchés sur une "fracture numérique" méconnue : celle qui touche les jeunes de 16 à 25 ans. Si leur étude montre que peu de jeunes sont totalement "offline", elle révèle
internetactu2net internetactu aaaliens internet fracturenumerique for:hubertguillaud
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20 Dec 09
Geemik DebUne étude intéressante... et que nous observons en école de commerce entre autres (appréhension vis-à-vis d'une imprimante, d'un traitement de texte... alors que téléchargement, chat n'ont pas de secret)... D'où YouontheWeb !
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19 Dec 09
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C'est un décalage entre un univers de divertissement et un univers plus large. Les compétences mobilisées dans les deux univers ne sont pas les mêmes : chatter et mettre en page un document ne font pas appel aux même compétences, par exemple.
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L'enseignement des NTIC est encore trop tourné vers l'informatique pure : il faut également y intégrer davantage d'éducation aux médias, pour développer les compétences et les réflexes, comme le sens critique.
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Stanislas JourdanC'est un décalage entre un univers de divertissement et un univers plus large.
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Bertrand Duperrin"Des chercheurs de la Fondation travail et technologies de Namur, en Belgique, se sont penchés sur une "fracture numérique" méconnue : celle qui touche les jeunes de 16 à 25 ans. Si leur étude montre que peu de jeunes sont totalement "offline", elle révèle aussi qu'en moyenne les jeunes Belges ne sont pas aussi à l'aise avec les nouvelles technologies qu'on pourrait l'imaginer. Entretien avec Gérard Valenduc, codirecteur du centre d'étude de la FTU et coauteur de l'étude."
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il est très difficile de franchir la passerelle qui sépare "leur" monde Internet, le chat, le téléchargement ou l'écoute de musique et de vidéos en ligne… de l'utilisation que la société attend d'eux, à commencer par leurs employeurs.
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Oui, mais elle ne sépare pas ceux qui ont accès au Web de ceux qui n'y ont pas accès. C'est un décalage entre un univers de divertissement et un univers plus large.
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Nous estimons qu'il faut faire davantage converger, notamment à la fin du secondaire, l'éducation aux médias et aux technologies.
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18 Dec 09
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