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Frederic Dufour

Frederic Dufour's Public Library

30 Mar 11

Article sur le site de l’Infobourg : «Les technologies vont transformer l’apprentissage». On y présente les résultats d’une recherche effectuée par Clarus Research Group de Washington à la demande de la compagnie CISCO.

La moitié des 500 répondants de ce sondage provenaient d’institutions d’enseignement universitaire et supérieur. L’étude s’intéressait entre autres aux impacts des technologies sur la capacité des étudiants à affronter le marché de l’emploi dans un contexte de mondialisation de même que les questions relatives à la sécurité et à vie privée. On mentionne également des éléments d’ordre pédagogique comme la personnalisation de l’enseignement et les nouvelles méthodes de travail collaboratif.

23 Mar 11

Les Presses de l'Université du Québec (PUQ) ont fait, hier, leur entrée sur l'iBookstore d'Apple en proposant une cinquantaine de titres.

14 Mar 11

Ce document réalisé par Mme Lucie Audet du REFAD traite de l'évaluation en ligne, ses pratiques, outils, opportunités et défis. On y retrouve également des réflexions sur les questions du plagiat pour la formation à distance et à l'évaluation des apprentissage en réseau.

09 Mar 11

La pensée critique est considérée par l’UNESCO comme une compétence nécessaire afin de faire face aux défis du 21e siècle. Dossier complet sur le sujet réalisé par le CTREQ (Centre de transfère pour la réussite éducative du Québec).

07 Mar 11

Cet article du Nouvel Économiste ( France) parle de l'évolution rapide des environnements web social dans la transmission et la construction des connaissances, de même que dans l'apprentissage informel.

06 Feb 11

Diapo utilisée lors de l'atelier du REFAD «L'évaluation des apprentissages en FAD dans les cours en ligne et le Web 2.0.»

31 Jan 11

Texte qui présente la méthode de gestion de projet «AGILE» dans un contexte de design pédagogique (une alternative à ADDIE). Cette méthode se distingue par des cycles de développement sont plus court et se résume par «Design-développement-déploiement».

26 Jan 11

vidéo qui explique les wikis d'une façon simple et ludique . Durée: 3:53

20 Jan 11

Diaporama utilisé par Mme Lucie Audet pour sa présentation à l'atelier du REFAD.

17 Jan 11

En formation à distance l’accent doit être mis sur l’apprentissage qui selon Deschênes et Lebel (1994) correspond à une interaction entre un apprenant et un objet d’apprentissage. D’après ces auteurs, ce n’est pas l’activité d’enseignement qui conduit l’apprentissage mais bien l’activité mentale mise en œuvre par l’apprenant. Apprendre, c’est intégrer de nouvelles connaissances à ses connaissances antérieures (approche cognitiviste et constructive de la connaissance).

07 Jan 11

Selon l'auteur, les 9 règles de design pédagogique développées par Gagné - avant l'arrivé d'Internet - seraient dépassées si on tient compte des besoins des utilisateurs en ligne. Non seulement ce modèle serait-il périmé, mais il constituerait un obstacle à l’efficacité de l’apprentissage moderne. Beau débat en perspective :-)

07 Jan 11

«Les modules d'e-learning collaboratifs doivent intégrer les apprenants à la préparation des sujets. Se sentir partie prenante dès la conception améliore l'investissement pendant la formation.»

06 Dec 10

Cet article de Campus Technology présente la nouvelle version de Moodle. Parmi les nouveautés, il y aurait une meilleure intégration avec les services web 2.0, entre autres pour l'intégration et la validation de contenus. On mentionne également des solutions «third party» pour la prévention du plagiat, la réalisation de portfolio, etc.

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