Vitrine Technologie - Education's List: Labo VTE Collaborer avec les technologies / Récits d'expériences collaboratives

Présentation de Wikipedia et de ses applications en classe. Récits d'expériences.

Regroupement d'un certain nombre de projets pédagogiques utilisant un Wiki. Sélection d'articles qui présentent les avantages et inconvénients de l'utilisation d'un Wiki dans un contexte d'apprentissage.

"Silvère Mercier, bibliothécaire et chargé de médiation numérique à la BPI, présente le Bouillon, système de veille collaborative, dont l'objectif est de "contribuer à l’information et la formation de tous ceux qui s’intéressent aux métiers de l’information-documentation, souhaitent en suivre les évolutions et mieux comprendre les mutations engendrées par le numérique."

Une vingtaine de veilleurs partagent leurs informations (actuellement 9 grands thèmes sont définis) grâce à l'agrégateur Yahoo Pipes et selon une ligne de partage clairement définie. Ces informations sont à leur tour disponibles sous forme de lettres, de fil rss, de page Facebook, de twits, de friendfeeds.

Pour un flux épuré, il faut s'abonner au nectar du Bouillon, qui ne diffuse que les nouveaux articles signalés plus de 2 fois sur 3 jours. "

Site des classes qui utilisent twitter et de leurs projets pédagogiques. De la maternelle à l'enseignement supérieur.

"Retour d'expériences sur l'utilisation de twitter avec des étudiants ou lors de conférences "

Les deux thèmes de l'année 2012-2013 du groupe TraAM (Travaux académiques mutualisés) sont les usages pédagoques des outils nomades et les usages des manuels numériques.

L'objectif est de produire des scénarii pédagoiques avec exemples d'usages testés auprès d'élèves.

Parmi les rubriques communes à tous les scénarios, l’une d’elles met en garde des éventuels freins à la mise en œuvre du scénario, une autre propose alors des pistes qui peuvent être suivies, et enfin, la dernière rubrique souligne quels sont les apports, pour les élèves comme pour l'enseignant de l’application du scénario.

Les exemples d’usage permettent d’illustrer avec une situation pratique d’enseignement la mise en œuvre du scénario. Le lecteur pourra consulter les exemples d’usage d’un scénario donné en suivant les liens vers les sites académiques. Les académies sont invitées à utiliser les scénarios des TraAM pour produire d’autres exemples d’usages et les publier sur leur site.

La plate-forme gratuite et sécurisée qui permet aux enseignants d’entrer en contact, de monter des projets collaboratifs et d’échanger des idées à travers l’Europe.

WebLettres est le site associatif des professeurs de lettres : portail, espace d'échange de cours, groupes de travail, listes de discussion... Des modules permettent le travail collaboratif.

Cette association a pour but de diffuser sous une licence libre des documents et des logiciels éducatifs de mathématiques. Elle a évolué vers un contenu favorisant le travail collaboratif.

L'association d'enseignants en Histoire Géographie a évolué d'une mutualisation de documents vers une structuration permettant le travail collaboratif.

"Dans le but de faciliter la collaboration entre les étudiants de plusieurs facultés américaines, la texane PersonalWeb a lancé un réseau social interuniversitaire sur lequel les élèves sont incités à publier du contenu pédagogique sous la forme de modules (ou "PODS"). La plate-forme, baptisée Studypods, prend en fait la forme d'une base de données en ligne que se partagent différentes universités, et sur laquelle chaque utilisateur peut à la fois poster et consulter l'ensemble des publications présentes sur le réseau. Afin de pousser à la participation, la réflexion, et le dialogue, le site propose également un outil de chat vidéo, à travers lequel ils peuvent mener des discussions relatives aux contenus postés."