Vitrine Technologie - Education's List: Cyberintimidation et cyber harcèlement

"La Prévention Suisse de la Criminalité (PSC) élabore depuis 2005 des brochures pour informer sur les risques et les mesures de protection sur le Web. La nouvelle brochure «My little safebook» est consacrée au thème de la compétence médiatique sur Internet.

L’accent est mis sur le phénomène de diffusion ultrarapide et incontrôlable des contenus postés sur Internet et la notion d‘«ami» utilisée dans les réseaux sociaux. D’une part, les adolescents doivent prendre conscience que faire preuve d’une méfiance saine, mais pas excessive est très important sur Internet et, d’autre part, qu’ils doivent soigneusement évaluer si les photos et commentaires qu’ils veulent mettre en ligne sont suffisamment protégés contre d’éventuelles utilisations abusives des contenus personnels. Outre cette observation critique de l’univers séducteur du Net, d’autres thèmes dont les «délits sexuels» et le «cybermobbing» occupent également une place importante dans cette brochure."

Dans le cadre d'une intervention effectuée au salon de l’intelligence économique le 2 octobre 2012 à Strasbourg, Michèle Battisti propose une analyse
de quelques outils de la veille sous l'angle juridique.

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Ce site a pour objectif de mettre à disposition des enseignants des ressources scientifiques et pédagogiques sur le harcèlement entre pairs. Vous y trouverez aussi des ressources pour les enfants et pour les parents qui se sentent concernés par ce phénomène.

Sous l'onglet "ressources pédagogiques" sont répertoriés des documents directement orientés vers la pratique et pouvant aider les enseignants qui souhaitent :

Prévenir la violence en cultivant un climat de classe favorable et coopératif;
Réagir dans une situation déclarée de harcèlement scolaire.

Des ouvrages accessibles aux enfants sont également présentés ; les enseignants pourront soit utiliser ces ouvrages avec toute la classe soit les conseiller uniquement aux enfants qui pourraient en avoir besoin. Finalement, des ressources pour les parents d'élèves qui souhaitent aider leur enfant à faire face à une situation de harcèlement entre pairs ont été sélectionnées. Un bref résumé de chaque ressource est proposé afin de vous permettre d'identifier les documents dont le contenu semble adapté aux circonstances.

La rubrique "liens" renvoie à une sélection de différents sites internet qui proposent des informations concernant le harcèlement entre pairs. Vous pouvez contacter les auteurs de ce site via la rubrique "contacts" si vous souhaitez obtenir de plus amples informations ou apporter une contribution.

Aux Etats-Unis, l'Etat de Virginie s'apprête à prendre des mesures drastiques interdisant à ses enseignants de parler à leurs élèves sur Facebook, par SMS ou en messagerie instantanée. Des enseignants lecteurs du Monde.fr expliquent comment ils gèrent leu

"A high school student's suspension for calling his teacher "fat" on Facebook has sparked off a debate on the freedom of speech. The American Civil Liberties Union (ACLU) has stepped into the matter arguing that the school violated the student's free speech rights granted by the state and federal constitution as well as the Education Code."

"Six girls in Nevada are arrested after one of them allegedly invites 100 kids to assault their educators. 18 allegedly accepted the Facebook invite."

"Le premier ministre du Québec, Jean Charest, et la vice-première ministre et ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Line Beauchamp, ont rendu publique dimanche la nouvelle Stratégie gouvernementale de mobilisation de la société québécoise afin de lutter contre l’intimidation et la violence à l’école. "

Les formes de cyber-harcèlement, conséquences pour la victime, conséquences pour les auteurs, le droit en Suisse. Voir plus particulièrement le cyber-harcèlement à l'école.

"Le 28 novembre dernier, nous apprenions le suicide de la jeune Marjorie Raymond de Sainte-Anne-des-Monts. Cette dernière aurait mis fin à ses jours en raison de l'intimidation dont elle était victime à l'école. Quelques jours plus tard, c'est au tour de ses intimidateurs de devenir les victimes. En effet, de nombreux messages haineux, rédigés autant par des étudiants de l’école que par des internautes en colère circulent sur leurs pages Facebook ainsi que sur des pages Facebook créés spécialement pour y lancer des discussions haineuses à leur égard."

Québec dispose déjà des outils juridiques pour combattre le harcèlement sur Facebook et les autres réseaux sociaux, soutient Pierre Trudel, titulaire de la chaire L.R. Wilson sur le droit des technologies de l'information et du commerce électronique.

"La technologie se fait de plus en plus petite, et de plus en plus intrusive. En effet, le piratage de webcam est le nouveau « jeu » qui sévit sur le réseau Internet. Les objectifs ne sont malheureusement pas très louables et légaux. "

Dossier d'information sur le cyberharcèlement à destination des parents et des adolescents. Propostion de sujets à aborder, clip vidéo pour configurer les paramètres de sécurité des réseaux. Supports pédagogiques, abonnement à un fils RSS sur le sujet...

Séquences pédagogiques pour des élèves de CAP 1re année et de 2de Bac Pro sur le cyberharcèlement et le droit à l'image sur Internet et Facebook.

"Cette leçon permet aux élèves d’explorer et de discuter des aspects juridiques de la cyberintimidation. Les élèves passent en revue des études de cas hypothétiques, mesurent la gravité de chacun des cas, établissent qui est légalement responsable, quelle mesure doit être prise et par qui. Afin d’établir ceci, les élèves chercheront des réponses aux questions suivantes : Comment se différencie la cyberintimidation de l’intimidation hors ligne ? Quels sont les aspects d’un cas de cyberintimidation pouvant mener à une action en justice ? Qu’est-ce qui détermine s’il s’agit d’une affaire civile ou d’une affaire criminelle ? Comment la Charte des droits peut-elle trouver un équilibre entre la liberté d’expression et la sécurité de la personne ? À quel moment et de quelle façon les écoles doivent-elles se sentir responsables des cas de cyberintimidation ?

Les élèves se verront présenter les deux principales sources d’information relatives au droit pénal : le Code criminel en ligne et la Gazette du Canada qui publie les lois et règlements déposés ou modifiés, permettant ainsi aux citoyens de participer au système législatif en commentant les projets de loi ou les modifications apportées à la loi."

Module pédagogique interactif pour les adolescents. Plutôt niveau secondaire. Mise en situation par la présentation d’exemples concrets de comportements agressifs, témoignages, infos et statistiques, tests (de connaissances, de profilage) qui aident les ados à objectiver leurs comportements, etc. le tout avec comme point de mire de vaincre l’isolement et l’enlisement dans des comportements préjudiciables ou fatalistes.

RTBF infos. – 24 janvier 2012.
Le gouvernement français se mobilise tous azimut contre le harcèlement à l'école. Facebook va collaborer avec le ministère français de l'Education pour sensibiliser au cyber-harcèlement. Les comptes Facebook des harceleurs pourront être fermés.

Réseau Education Médias.
Beaucoup d’autres articles sur l’Invasion de la vie privée, les prédateurs ...

TéléQuebec. – Emission du 27 janvier 2011.
Les conséquences sur les victimes. Proposition de pistes de réflexion pour un réglement à l’amiable.

« Un phénomène inquiète aujourd'hui experts, enseignants et familles en France : la place prise par le "cyber-harcèlement". Difficile, parfois, de distinguer ce qui relève du jeu entre adolescents, sur les réseaux sociaux, et ce qui va au-delà. "Les harceleurs ont leurs méthodes, explique Justine Atlan, directrice de l'association e-Enfance. Ils peuvent aller sur un profil, et l'inonder de commentaires insultants. Ou inventer un profil, et y poster des commentaires pour faire passer une camarade pour aguicheuse, un camarade pour agressif. Certains sont capables de pirater les comptes d'un ou d'une "ex"..." Le ministère de l'éducation s'apprête, mardi 24 janvier, pour la quatrième fois en deux ans, à communiquer sur la lutte contre le harcèlement entre élèves à l'école. Nombre d'établissements et d'académies - Paris, Versailles... - sont déjà mobilisés. Des interventions auprès des élèves sont engagées. Et des enquêtes de victimation prévues tous les deux ans.