84 items | 18 visits
Andrea Vincze's List: IKT az oktatásban
-
-
Dec 01, 10
A Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet kiadványa - letölthető PDF formátumban
-
-
-
Dec 11, 10
"A Magyar Virtuális Egyetemi Hálózat Egyesület 19 magyar felsőoktatási intézmény távoktatási/ e-learning szervezeti egységeit és szakembereit képviselő egyesületként jött létre. A képviselt felsőoktatási intézmények, szakemberek aktívan részt vesznek a kurzusfejlesztésben, magas színvonalú képzési programok kidolgozásában és megszervezésében, mind távoktatási, mind kevert (blended) képzési formában.
Az egyesület célja olyan hálózati együttműködés kialakítása, mely szakmai szervezeti kereteket nyújt a távoktatás/e-learning fejlesztés támogatásához. Fokozni kívánja e fejlesztési tevékenységek hatékonyságát, eredményeinek terjesztését és továbbfejlesztését, a nemzeti és nemzetközi együttműködés bővítését mind a tananyagfejlesztésben, mind a közös képzésszervezés területén.
A MVEHE képviseli a magyar távoktatási/e-learning szakembereket az európai szakmai szervezet, az EADTU hálózatában. " -
Dec 13, 10
"Az ABI Research piackutató cég legújabb előrejelzése alapján nem az idén, hanem a 2013-as esztendőben következik be az igazi áttörés az elektronikus olvasók piacán."
-
-
-
-
-
-
Dec 16, 10
"ATenegen képzés módszertani tapasztalatai"
-
Dec 16, 10
"Az e-Learning kifejezés, vagyis az „elektronikus tanulás” egy igen tág fogalom, hiszen magába foglalja az egyszerű magnó-, vagy videokazettán rögzített tananyagtól kezdve a multimédiás CD-ROM-on keresztül az interneten elérhető tananyagot is. Ide tartoz(hat)nak a televíziók és rádiók által sugárzott oktatási műsorok. A világ számos pontján élnek a távoktatás e módszereivel. Aki azonban ma meghallja ezt a kifejezést, hogy e-Learning, az rögtön arra gondol, hogy valami webes felületen megjelenő dologról van szó, s nem pusztán tananyagról, hanem egy átfogóbb rendszerről."
-
Dec 16, 10
A kutatás az e-learning lehetséges szerepét vizsgálja a magyarországi felnőttképzésben. A kutatás egyik fő célkitűzése az alapfogalmak, elméleti kiindulópontok újszerű értelmezésének, részben új modellek és megközelítések bevezetésének igénye, stratégiai szempontból releváns, erős elméleti rendszerező fókuszpontok kimunkálása. A kutatás további feladata reális helyzetértékelés készítése arról, hogy a magyar társadalom egésze - és annak egyes csoportjai - mennyire felkészült az IKT eszközrendszer által biztosított új tanulási és informálódási lehetőségek befogadására, azok kihasználására.
-
May 25, 10
Komenczi Bertalan cikke.
Átléptük a harmadik évezred küszöbét. Az új évezred első évtizedének végére az Európai Unió – amelynek várhatóan rövidesen Magyarország is tagja lesz – stratégiai fejlesztési programjában azt a célt tűzte ki, hogy területén a világ legfejlettebb, legversenyképesebb dinamikus tudásalapú gazdasága és tudásközéppontú társadalma jöjjön létre. A nagyigényű programot meghirdető eEurope felhívást hamarosan követte az eLearning kezdeményezés, amelynek címe nem hagy kétséget afelől, hogy a stratégiai célkitűzés elérésében kulcsszerepet játszó oktatási rendszer fejlesztésében és megújulásában az információs- és kommunikációtechnikai eszközrendszernek (IKT) kulcsszerepet szánnak. -
-
Dec 16, 10
Szerző: Kőváriné Kovács Andrea
Bemutató
A TeNeGen kurzusok tapasztalatai a tanár, a tutor és az igazgató szemével
List Comments
(0)
List Info