Ces supports de communication ne détournent pas les jeunes de la grammaire. Ces derniers sont totalement conscients de la nécessité d'adapter leur style en fonction du cadre - scolaire ou privé - d'émission.
Chaque génération s’est nourri de ce qui s’est passé dans le monde, dans son quotidien. L’internet est le nouveau territoire d’expérience apparut réellement au début des années 90. Il est très intéressant de noter que les deux dernières générations (X et Y) ont chacune donné naissance à une génération du Web (1 et 2). Le Web 1 a en effet, été créé par des étudiants et de jeunes chercheurs de l’époque. Ils étaient les plus jeunes représentants de la Génération X (ceux qui sont nés en gros entre 1959 et 1977). Le Web 2.0 [lire Wikipedia] lui est l’étiquette donnée en 2004 au renouveau du Web. Biberonnés à l’Internet 1, la génération Y a construit son Web (2.0) sur les bases solides de l’Internet 1. Mais ils lui ont apporté leurs différences en réaction/oppositio
Même si de “de vieux brisquards du Web 1″ ont rempilé, il en reste pas moins que les principaux acteurs du Web 2.0 sont de la génération Y. Pour illustrer citons : Mark Zuckerberg Facebook, né en 1984, ou Chad Hurley de Youtube né en 1977,
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![]() | Les Digital Natives à l'assaut du monde du travail: un coup de pied dans la fourmilière technologique |
| <!---->Ecoles-Entreprises -> Jeunes diplômés -> A la une<!----> publié le 30/06/2008 | |||

Le master 2 « Management des ressources humaines » de l’université de Paris-Dauphine organisait, le 17 juin 2008, une conférence placée sous le thème : « Je t’aime, moi non plus... : les jeunes diplômés et l’entreprise ». Animés par le journaliste Jacques Barraux, les débats ont permis d’y voir un peu plus clair sur le phénomène annoncé - et déjà en marche - de la génération Y.
« Les marchés sont au vert pour les étudiants, mais déjà beaucoup moins pour les entreprises qui doivent attirer les jeunes talents, commence François de Wazières, directeur international du recrutement chez L’Oréal. Tous les acteurs sont de retour sur le marché du recrutement. Il s’agit d’un véritable état d’urgence, voire d’une catastrophe, pour ceux qui doivent renouveler 70 % de leurs équipes. » Un brin alarmiste, le directeur international du recrutement ne mâche pas ses mots. Et pour cause, si L’Oréal fait partie depuis plusieurs années des entreprises qui attirent le plus les jeunes diplômés, le groupe n’est pas pour autant à l’abri du "phénomène génération Y". Car, une fois attirés, encore faut-il les conserver ces jeunes diplômés. François de Wazières explique : « Pour nous, il s’agit de trouver les salariés qui seront là dans 10 ans pour prendre les directions des "business units" ».
Entrer dans un grand groupe pour accéder, après quelques années, à des fonctions de haute responsabilité ne serait donc plus un challenge suffisant ? Au dire des intervenants, il faut croire que non. Et c’est justement ce qui fait toute la complexité de cette nouvelle généra
Les martiens sont parmi nous ! Et ils n’ont pas l’intention de travailler comme nous. Ce qui est en train de changer avec l’arrivée de la génération Y sur le marché du travail.
Face à l’arrivée de la génération Y sur le marché du travail (génération née entre 1978 et 1994 et donc âgée de 13 à 30 ans en 2007) les managers des générations précédentes se grattent la tête avec consternation. Et ce dans le monde entier ! Je vous cite dans le désordre : En France, le chef d’entreprise surpris du manque de respect des jeunes pour la hiérarchie. En Malaisie, le manager décontenancé de les voir démissionner sur le champ suite à une altercation concernant une absence injustifiée. En Australie, le chef des ventes déconcerté de devoir préciser que les commissions ne sont pas données selon le temps de présence mais selon le montant des ventes. Les exemples se suivent.
July 3rd, 2008<!-- at 09:00am-->
Studying teenage behavior reveals a lot about the future. While teens tend to be replicants of their parents, it’s their unconventional, non-biased nature that makes teenagers so appealing to marketers. So, are they truly the multitasking, non-brand-loyal, technology-savvy neo-conservatives as everyone paints them to be?
We know that kids are growing up faster. Mattel coined the term “KAGOY
” – Kids Are Growing Older Younger” – to describe this phenomenon. That’s why so many news reports
focus on the early ages at which teens begin to use cosmetics or dress “inappropriately.”
Portrait robot de la Netgénération |
| Internet pèse de plus en plus lourd dans le quotidien des jeunes Français. Mais dans quelle mesure cet usage massif modifie-t-il leurs modes de vie ? Quels profils sont les plus sensibles aux nouvelles technologies ? Quels sont leurs principaux usages du Web ? Et quel est l'état d'esprit de cette "Génération Internet" ? Morceaux choisis de l'étude Médiamétrie / Benchmark Group. |
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Pour favoriser le développement d'une "culture de l'innovation", il est nécessaire d'intégrer ces nouvelles pratiques dès le plus jeune âge. C'est pourquoi Futurelab conseille l'introduction des réseaux sociaux ou encore du mind-mapping à l'école.
L'utilisation du networking et d'outils d'intelligence collective stimule l'esprit créatif et la prise d'initiatives chez les jeunes. La conclusion est proposée par Futurelab, qui lance un guide de bonnes pratiques pour généraliser l’utilisation des TIC dans les écoles britanniques. L’organisation spécialisée dans l’éducation innovante préconise l’utilisation de technologies digitales et interactives, d’espaces d’enseignement virtuels, d’outils mobiles, de jeux vidéo et de réseaux sociaux. Selon elle, il ne faut plus que les enseignants se cantonnent à un programme donné. Ils doivent enrichir celui-ci à l’aide de ces nombreuses plates-formes communautaires pour ainsi, eux-mêmes, initier des nouvelles pratiques. Des sites comme Go2Web2.0 leur fournissent un listing de plus de mille applications Web 2.0.