Vale la pena saber que existen muchos estudios sobre el humor en la educación. No puede menos que darnos alegría que tanta gente quiera reivindicarlo. Imagino que son, además de investigadores sesudos, gente ingeniosa, que sabe reír. Porque, reírse es un arte, no de espectáculo pero sí de vid
Las tareas escolares para realizar en casa forman parte de las actividades de los estudiantes de todos los niveles educativos; sin embargo, los profesores no siempre tienen claro el sentido y el objetivo de las mismas. En ocasiones no son revisadas o, si lo son, se devuelven con alguna marca o calificación y no con una retroalimentació
Las tecnologías de información y comunicación ofrecen una amplia gama de oportunidades para el aprendizaje. Enseguida plantearemos algunas pistas para el aprovechamiento educativo de una herramienta tecnológica de punta, el blog, y de una estrategia de uso de los contenidos digitales disponibles en la red, el webquest
Sitio que indica: Qué es un webquest, estrategias para desarrollarlo, definiciones, principales errores y sugenrecias.
Internet nos ofrece todo un caudal de oportunidades para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. A pesar de estar asociado a su habitual carácter intimista y cotidiano, el blog es un recurso de amplias potencialidades a la hora de trabajar colaborativamente en el aula contenidos preferentemente transversales, así como competencias básicas. En definitiva, el weblog permite todo un abanico de experiencias compartidas que permiten al alumno la reflexión y el contraste de ideas propias y ajenas.
Atendiendo al uso de weblogs este trabajo se detiene en su diseño considerando como destinatarios a profesores, estudiantes, padres, madres o apoderados. Se muestran las implicaciones del weblog en contextos de enseñaza y se exponen trabajos relevantes desde contextos de enseñanza- aprendizaje universitarios. Las conclusiones se detienen en las ventajas e inconvenientes que se advierten con el estudio de la herramienta y su uso en laformación