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Cette liste contient des références et des ressources sur la littératie du préscolaire à l'université.
Updated on Sep 02, 22
Created on Apr 13, 12
Category: Schools & Education
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Sept. 2022 - Cet ouvrage collectif, qui regroupe une quinzaine d’auteures et d’auteurs provenant de différents milieux, présente une variété de dispositifs d’enseignement-apprentissage, d’interventions et d’outils technologiques pouvant contribuer au plaisir dans le développement de la compétence à écrire. La plupart d’entre eux ont été développés dans le cadre de recherches menées en collaboration avec des enseignantes et des enseignants, ce qui leur confère une viabilité pratique appréciable.
Juin 2022 - Lorsque les enfants étudient la musique - de manière intensive et sur de longues périodes - ils deviennent de meilleurs lecteurs. Voici ce qui est en jeu.
Juin 2022 - Voici un projet stimulant dans lequel le numérique devient un levier et qui offre aux élèves la possibilité de se balader au cœur de leur imagination grâce aux albums jeunesse sans texte. Retrouvez à la fin de l’article un répertoire d’albums proposés pour le vivre vous aussi!
Élaboré par le centre de service scolaire des découvreurs, le site Les 5 au quotidien offre une panoplie d’activités numériques et à imprimer pour les élèves du premier cycle. Le 5 au quotidien est en fait un modèle conçu par Gail Boushey et Joan Moser qui favorise le développement de l’autonomie chez les jeunes dans leur apprentissage des compétences liées à la littératie. Selon ce modèle, les élèves entreprennent de façon autonome de pratiquer une série d’ateliers d’apprentissage de la lecture et de l’écriture quotidiennement. Les enseignants.es peuvent donc consacrer ce temps à de l’enseignement en petits groupes ou à conférences individuelles.
Juin 2022 - Middle school teachers can create avenues for students to engage with meaningful texts that encourage their literacy skill development.
Mai 2022 - Les langues sont des symboles d’identité. Les locuteurs et locutrices les utilisent afin de construire leur identité et pour catégoriser leurs pairs en fonction de la langue qu’ils parlent. L’écriture inclusive semble être un changement pour certains, mais pour d’autres, elle a toujours existé et était utilisée au XVIIe siècle.
Conçu par le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), Mots entrecroisés est un outil visant à favoriser l’apprentissage du vocabulaire chez les étudiants.
Selon une recherche récente d’une équipe de l’UQAM, le cercle d’auteurs serait une façon innovante d’enseigner l’écriture en classe au primaire. En petits groupes, les élèves écrivent de façon régulière à partir d’un sujet de leur choix ou d’un déclencheur d’écriture. Ils partagent leurs textes, les commentent et les révisent ensemble. La recherche a développé une analyse de cette pratique en examinant la manière dont les enseignantes participantes arrivaient à mettre en œuvre cette démarche avec leurs élèves. Les chercheuses ont constaté que ces enseignantes, après avoir vécu elles-mêmes la démarche des cercles d’auteur, étaient mieux outillées pour modifier leurs pratiques d’enseignement de l’écriture.
Mars 2022 - La démarche des cercles d’auteurs[1] est une démarche collaborative d’enseignement et d’apprentissage de l’écriture, qui mise sur une intégration des compétences à lire, à écrire et à communiquer oralement. Elle est susceptible de contribuer au développement du plaisir et de la motivation à écrire de même qu’à la compétence scripturale des élèves, en particulier en ce qui a trait au processus de révision de texte."
Les enseignants au Québec (MELS, 2001) tout comme en France (MEN, 2015) sont sollicités pour accompagner les élèves dans leur premier contact avec l’écriture dès la maternelle avec notamment l’exploration de l’écriture spontanée. Une récente synthèse des recherches sur le sujet, menée par les chercheurs Loïc Pulido (UQAC) et Marie-France Morin (Université de Sherbrooke), a d’ailleurs fait émerger la présence d’un certain consensus sur les effets de l’accompagnement. De plus, ils ont dégagé des principes fondamentaux de l’éveil à l’écriture de la masse des recherches existantes ainsi que les démarches didactiques que celles-ci ont mises en exergue.
La lecture est une activité qui se transforme, avec la popularité grandissante des livres électroniques. En matière de littérature pour enfants, de nombreuses applications ont vu le jour, comportant des caractéristiques variées : livres d’images, livres électroniques accompagnés d’un conteur virtuel, livres ponctuées de jeux vidéo, etc. Des chercheurs ont donc tenté d’analyser l’ensemble des données à ce sujet pour déterminer les effets du format électronique des livres lors des premiers apprentissages en lecture, comparativement à la lecture d’un livre papier. Leurs résultats indiquent que le format électronique comporte des avantages et des inconvénients pour l’éveil à la lecture.
Virginie Thériault, de l’Université du Québec à Montréal, et Rachel Bélisle, de l’Université de Sherbrooke, ont mis en branle une recherche ayant pour objectif d’améliorer la compréhension du rapport que ces jeunes entretiennent avec l’écrit, à travers le temps et les contextes.
Février 2022 - Aujourd’hui, le RIRE vous offre un survol du thème La littératie au préscolaire par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
Janvier 2022 - En marge de la Journée mondiale de l’alphabétisation familiale, il est plus que temps que nous parlions d’une réalité trop souvent ignorée au Québec : notre province présente d’importants enjeux de littératie, particulièrement chez les enfants.
Nov 2021 - Le présent article présente quatre de ces tensions permettant d’éclairer la pratique enseignante, ainsi que des pistes de solutions permettant de les dépasser.
Nov 2021 - Pendant l’année scolaire 2020-2021, marquée par des interruptions pandémiques inopinées, nous avons accompagné des enseignantes de 5e année qui ont mis en œuvre dans leur classe une séquence d’enseignement explicite de stratégies pour l’écriture de lettres d’opinion. Les élèves ont appris à donner de la rétroaction à leurs pairs en étant accompagnés par leur enseignante, en utilisant des outils d’apprentissage qui favorisaient le développement de leurs capacités d’autorégulation.
Oct 2021 - La lecture dans un modèle de littératie équilibrée
Oct 2021 - Ce site web offre des planifications annuelles, des idées d’activités par niveau et des articles inspirants pour les enseignants désirant intégrer la littérature jeunesse à leur enseignement.
Oct 2021 - In recent years, about a third of fourth grade students have performed below the NAEP Basic level in reading on the National Assessment of Educational Progress, the Nation’s Report Card for what students know and can do in various subject areas. The 2018 NAEP Oral Reading Fluency Study now provides insights into why reading can be difficult for students beyond the early elementary years.
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