RIRE CTREQ's List: Persévérance et décrochage scolaires

Mai 2022 - Le CAPRES a sélectionné des publications apportant un éclairage sur différents impacts de la COVID-19 sur l’enseignement supérieur. Voici quelques-uns des éléments clés de ces documents, en lien avec l’accessibilité, la réussite et la persévérance en enseignement supérieur.

Mars 2022 - Par le soutien qu’il apporte aux communautés locales, que ce soit via ses appels de projets ou les parcours Impulsion, 100° est fier d’encourager l’émergence d’initiatives innovantes aux quatre coins du Québec. Cette semaine, zoom sur un projet qui conjugue avec brio l’enseignement des sciences, l’initiation à l’agriculture et la réinsertion sociale: le programme AgriLab de l’école secondaire La Passerelle, dans le quartier Rivière-des-Prairies à Montréal.

On sait que de 40 à 60 % des candidats et candidates au doctorat ne terminent pas leur programme d’étude et que le degré d’anxiété et de détresse psychologique chez ceux-ci est alarmant. Considérant cet état de fait, la chercheuse principale, les cochercheurs et les collaborateurs de la présente étude se sont posé les questions suivantes.

Février 2022 - De la rentrée scolaire de l’automne 2020 à la fin de l'année 2021, les élèves identifiés comme ayant des difficultés d'apprentissage, mais aussi les finissants du secondaire, ont été plus anxieux et moins motivés que les autres au Québec, révèle une étude.

Février 2020 - Vaste sujet, le décrochage scolaire est une préoccupation qui touche tous les ordres d’enseignement. Plusieurs facteurs peuvent influencer la persévérance scolaire. Or, la santé mentale des étudiants demeure un enjeu majeur dans la capacité à poursuivre, ou non, leurs études. À ce propos, la thèse de doctorat de Marie-Laurence Paré (2020) porte un regard sur la dépression chez les étudiants au collégial et sur les stratégies à déployer pour limiter l’abandon scolaire. La thèse fait état de la relation entre les buts personnels dans le milieu scolaire et les manifestations de comportements dépressifs pouvant mener au point de rupture du parcours scolaire de l’étudiant.

Février 2022 - Du 14 au 18 février se sont déroulées les Journées de la persévérance scolaire. Pour l’occasion, l’organisme Partenaires pour la réussite éducative en Chaudière-Appalaches (PRÉCA) a présenté le Portrait de la persévérance scolaire et de la réussite éducative dans la région.

Février 2022 - La professionnalisation du doctorat pour améliorer l’employabilité et la transition des jeunes docteurs.

Nov 2021 - Les résultats d’une recherche réalisée par la chercheuse Geneviève Belleville (École de psychologie, Université Laval) montrent que l’anxiété, le perfectionnisme et la procrastination sont des facteurs importants — et modifiables — dans la compréhension de la motivation et la persévérance des doctorant·es.

Nov 2021 - Ce sont plus de 175 jeunes de 11 à 17 ans qui ont participé au projet « Glissade vers ma réussite ». Le projet avait pour objectif de contrer les pertes d’acquis scolaires durant la période estivale. Ainsi, neuf maisons des jeunes de la région* ont animé des activités éducatives.

Oct 2021 - Voici une synthèse de deux textes importants sur l’effet du redoublement scolaire et l'évaluation de son efficacité et de ses alternatives, par Hugues Draelants (2018) et Benoît Galand (et coll., 2019).

Oct 2021 - Les difficultés des élèves à l'école ordinaire

Oct 2021 - Ces pages proposent de l’information et une multitude d’outils permettant de mieux les soutenir tout au long de leurs parcours scolaires du primaire à l’université et de favoriser leur accès et leur persévérance aux études supérieures.

Sept 2021 - Des repas scolaires pour que les élèves aillent à l’école. Le rôle des repas scolaires pour stimuler la fréquentation scolaire et même renforcer la qualité de l’apprentissage des élèves n’est plus à démontrer.

Sept 2021 - La scolarisation des élèves PDC soulève plusieurs enjeux et réticences dans les systèmes éducatifs ayant pris un virage inclusif au cours des dernières années (Rousseau et al., 2015). Souvent exclus de la classe ordinaire, ils sont nombreux à témoigner d’un vécu plus négatif que leurs pairs à l’école (Cefai et Cooper, 2010). De plus, la nature et l’intensité de leurs problèmes comportementaux les amènent à être confrontés à toute une diversité de pratiques de gestion de classe, à propos desquelles ils ont un point de vue fort pertinent, mais relativement peu écouté (Desbiens et al., 2014).

Sept 2021 - Des universités de la province ont vu les cas de plagiat doubler depuis le début de la pandémie et dans certains établissements, ils se comptent par centaines. Le retour progressif des étudiants sur les campus permettra-t-il de faire baisser ces chiffres ?

Sept 2021 - La recherche montre que nous avons tous un fort et perpétuel besoin d’estime de soi, c’est-à-dire de penser que nous avons de la valeur, que nous sommes aimés et approuvés. Les élèves n’échappent pas à ce besoin. En raison de l’importance accordée par la société, les parents ou les enseignants à la réussite scolaire, les élèves qui font face à des difficultés et échecs scolaires, voient leur estime d’eux-mêmes menacée.

Août 2021 - On considère aujourd’hui que 8 à 10% des jeunes et des adultes seraient touchés par une dyslexie, en ce compris les cas qui ne seraient pas diagnostiqués ou diagnostiqués trop tard.

Août 2021 - La hausse du décrochage scolaire constatée en juin dans certaines écoles secondaires semble se confirmer. Le nombre de jeunes qui ont abandonné leurs études en pleine pandémie est en augmentation dans une majorité de centres de services scolaires. Ils sont même de trois à cinq fois plus nombreux dans certaines régions.

Août 2021 - La rapidité et l'ampleur du passage à l'apprentissage en ligne à distance pendant la pandémie de COVID-19 ont réellement mis à l'épreuve la capacité d'adaptation des étudiants. L'étude menée auprès de plus de 1 500 élèves de neuf lycées australiens en 2020 a révélé des liens étroits entre leur niveau d'adaptabilité et leurs résultats en matière d'apprentissage en ligne.

Juillet 2021 - Alors que les élèves retournent à l'école après une année tumultueuse, voici des conseils pour les aider à se réengager et à revenir facilement en classe.