Portal de la doctora Maria Pinto de la Universitat de Granada. Alfin-EEES és una iniciativa pilot sobre la proposta de continguts de las principals competències relacionades amb l'alfabetització en informació, vàlides per a qualsevol estudiant universita
Estudi sobre la novel·la històrica adreçada a un públic infantil i juvenil. L'estudi se centra en aquelles obres ambientades a l'Edat Mitjana i protagonitzades, entre d'altres, per pelegrins.
Reflexió sobre el paper del mediador en la formació de lectors, és a dir, la persona que ha d'ajudar als nens en l'elaboració del seu itinerari lector.
Article de Teresa Colomer publicat a la revista CLIJ, núm 145 en el qual intenta donar resposta a les preguntes, què han de llegir els infants? i què és un bon llibre de literatura infantil i juvenil? Articula el seu discurs al voltant de cinc criteris de
Reflexió sobre la necessitat d'establir un cànon literari de la literatura infantil i juvenil del segle XX.
Proposta d'activitats de lectura comprensiva a partir de diferents tipologies de text escrit. S'adreça a l'alumnat amb discapacitat psíquica integrat a la secundària obligatòria, postobligatòria, formació d'adults i cicle superior de primària.
Aquestes orientacions van adreçades a l’ensenyament i l’aprenentatge de la llengua a l’educació primària. D’acord amb el currículum de l’àmbit de llengües d’aquesta etapa, la competència comunicativa és la primera competència que cal considerar perquè és
Document base per a l'elaboració del pla de lectura d'un centre educatiu. Conselleria d'Edcucació i Ciència de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
Document força complet amb orientacions per a la posada en marxa d’un Pla Lector en un centre, això sí, a partir d’unes lectures recomanades que pertanyen al fons de l’editorial i que es presenten classificades per curs i per nivell de dificultat lectora.
Conjunt de recursos per a treballar la lectura dins els contextos educatiu i familiar
Conjunt d'activitats pràctiques d'animació a la lectura en que es treballen textos literaris, textos informatius i textos instructius
Document elaborat per la Junta d'Andalusia que dóna orientacions per a l'elaboració de projectes lectors
Document elaborat per la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias amb orientacions per a la seva elaboració, desenvolupament i avaluació
Document marc que recull les línies generals per millorar la competència lectora i fomentar l'hàbit lector, proposades per la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria.
Publicació de Luís Iza Dorronsoro, editada pel Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, dins de la col·lecció Blitz de biblioteques escolars. Aporta informació sobre la finalitat, característiques i elements que un pla de lectura de centre pot a
Experiència basada en jocs de fantasia de Rodri i Gómez de la Serna
Guies didàctiques per a treballar llibres de literatura infantil elaborades per un grup de mestres.