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Vous devez prochainement être convoqué à l'école pour une rencontre avec le professeur de votre enfant. Quelles sont les questions que vous devriez poser? Nous vous proposons ici un questionnaire de référence.

Les troubles du comportement chez l'enfant et l'adolescent. Centre de documentation sur l'inadaptation sociale. Thématiques et problématiques jeunesse sur le web. Publication et diffusion d'information sur www.infopsy.net.

La santé mentale chez les enfants et les adolescents. Centre de documentation sur l'inadaptation sociale. Thématiques et problématiques jeunesse sur le web. Publication et diffusion d'information sur www.infopsy.net.

Psychologie Enfance / adolescence. Centre de documentation sur l'inadaptation sociale. Thématiques et problématiques jeunesse sur le web. Publication et diffusion d'information sur www.infopsy.net.

Forum - Parents. Centre de documentation sur l'inadaptation sociale. Thématiques et problématiques jeunesse sur le web. Publication et diffusion d'information sur www.infopsy.net.

L'anxiété en enfance et à l'adolescence. Centre de de documentation sur l'inadaptation sociale. Thématiques et problématiques jeunesse sur le web. Publication et diffusion d'information sur www.infopsy.net.

Voici quelques trucs pour favoriser chez l 'enfant l 'estime de soi. Il est important d 'intégrer à notre pédagogie du renforcement positif et en particulier chez l 'élève insécure ou en manque de confiance.

Testez vos habiletés parentales. Suis-je trop autoritaire ou permissif?

Les enfants privés d’amis peuvent être victimes d’exclusion sociale, voire sombrer dans la spirale de la dépression à l’adolescence.

C'est ce que démontrent les résultats préliminaires d'une vaste étude menée sur toute l'année 2009 auprès de 500 jeunes de 12 ans, dans deux écoles privées montréalaises.

Cette Encyclopédie publiée sur Internet est accessible gratuitement. Elle couvre 47 thèmes traitant du développement de l’enfant, de la conception à cinq ans, et présente les connaissances scientifiques les plus récentes.

Plus un enfant grandit, plus les sources d'influences autour de lui se multiplient. Durant les premiers mois de sa vie, sa principale source d'influence est ses parents. Ensuite, elles s'élargissent dès l'entrée à la garderie ou au CPE, puis lors de son entrée à l'école, de sa participation à des activités parascolaires, etc.

Il ne fait fait pas de doute que l'abus sexuel comporte...

L'angoisse ou le manque d'expérience peuvent amener certains parents à surprotéger leurs enfants. Cependant, au nom de la « sécurité », il semble que ces parents exposent davantage leurs enfants à plusieurs problèmes. Selon certains auteurs, les mères seraient plus sujettes à agir de la sorte, les pères étant réputés contrebalancer ce comportement. Évidemment, elles ne désirent que le bien de leurs petits, mais il y a une grande distinction à faire entre protection et surprotection. Ainsi, il est sain de se poser la question suivante : quelle sorte de parents sommes-nous? Faisons le tour de cette question épineuse.

Être parent peut être l'une des expériences les plus joyeuses et les plus enrichissante qui soient. Mais dans la vie de chacun, il y a des moments où les demandes et les tracas de la vie quotidienne causent un stress. Prendre soin des enfants cause un stress qui peut parfois rendre les parents irrités, anxieux ou simplement tendus. Ces tensions sont une partie normale et inévitable de la vie familiale et les parents doivent développer des moyens de leur faire face s'ils ne veulent pas se sentir submergés.

Punition : rien que le mot fait peur, et pas seulement aux enfants. Pourtant, face aux désobéissances et aux caprices, souvent la sanction parentale tombe. Faillite d'éducation ou limite salutaire ? Le point sur la meilleure façon de poser les interdits.

Derrière ces enfants de la DPJ, dont on parle beaucoup, il y a des parents, dont on ne parle jamais. Ils sont vus comme des parias, des parents indignes. Mais qui sont-ils vraiment? La Presse a suivi six d'entre eux pendant les dix semaines d'un atelier de compétences parentales. Aujourd'hui, le second épisode de notre série.

Lors de l’acquisition du langage, ce qu’entend l’enfant est primordial. Depuis plus de 40 ans, Hart et Risley, deux chercheurs de la ville de Providence (USA) tentent de prouver cette hypothèse. Et c’est chose faite. Pour leur étude, ces deux hommes ont recruté des dizaines de bébés âgés de 9 à 36 mois, issus de milieux sociaux différents. L’objectif : analyser l’environnement des enfants par rapport à ce qu’ils entendent. Grâce à un système de reconnaissance vocale placé chez les familles, les scientifiques ont enregistré des heures de données. Quantité de discussions, nombres de mots entendus, nature du contenu : tous ces facteurs ont été minutieusement observés par Hart et Risley.

Tel-jeunes est fier d’annoncer que depuis son lancement, ce sont plus de 60 000 textos qui ont été échangés entre les jeunes ayant besoin d’aide et les intervenants professionnels de Tel-jeunes.
Rappelons que depuis le 12 mars 2013, les jeunes de moins de 20 ans peuvent faire appel aux services des intervenants professionnels de Tel-jeunes par l'entremise des messages textes : « Texto Tel-jeunes ».
Les détenteurs de téléphones cellulaires peuvent texter, leurs questions au 514-600-1002, où qu’ils soient au Québec.