Grille d’analyse du scénario d’une activité pédagogique misant sur les TIC pour améliorer son efficacité
Les pratiques et défis de l’évaluation en ligne :
"Excellente revue de questions sur la thématique de l'évaluation en ligne au sens large. Sont abordés : les tests automatisés, les activités d'évaluation authentiques et leurs outils (blogues, wiki, portefolios, mondes virtuels), les activités sociales (forums,) avec de nombreux exemples intéressants. Beaucoup de références de logiciels et de sites d'change. Seul point négatif : couvre essentiellement l'amérique du nord."
"La Scénarisation De L'évaluation Des Activités Pédagogiques Utilisant Les Environnements Informatiques D'Apprentissage Humain"
les dossiers thématiques de Greco : Tice et QCM
comment élaborer des évaluations en ligne et avec quels outils ?
tests de concordance de scipts en informatique pour mesurer aussi le raisonnement lors des évaluations
Evaluation de l’enseignement: un guide pour aider les enseignant-e-s à “comprendre” les commentaires des étudiant-e-s
Guide d’interprétation des commentaires étudiants
Évaluer la satisfaction des participants à une action de formation (pourquoi, quoi, comment, quand, qui ...)
cette fois ci on n'évalue pas seulement la satisaction des utilisateurs mais aussi la qualité, l'atteinte des objectifs... l'efficacité réelle d'un dispositif de formation
concevoir des QCM évolués en tenant compte de la taxonomie de Bloom
Encore une ressource méthodologique pour l'écriture de QCM (moins détaillé)
"Ce cours concerne l'étude de l'interaction entre une personne et un système informatique"
une seconde partie intéressante, réservée aux QCM (non pas que la première ne le soit pas ... je ne me suis pas intéressée encore à la didactique des langues ! ;-))
QCM de quoi parle-t-on ?
un guide succinct sur les QCM pourquoi et comment !
cours sur la conception de QCM et de feedbacks ...complet et exemples très précis
... Appliqués aux mathématiques en collège et lycée !
Un test de classement en ligne pour évaluer les niveaux de compétence et constituer des groupes
construire un bon questionnaire d'évaluation : les bonnes pratiques