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ALTERNANCE - CONCEPTEUR E-LEARNING PAIE H/F

Date de début : 31/08/2013
Métiers : Ressources humaines
Activité : Directions Groupe
Entité : Directions Groupe
Localisation : Paris-Ile-de-France
Nature de l'offre : Alternance
Durée du contrat : 2 An(s)
Référence : SP/DRHG/ALT/84073

Votre environnement

Sous l’autorité du Responsable de la Paie, le Concepteur e-learning Paie et Administration du Personnel est en charge de la création de modules de "Rapid learning" au sein du Département de la Paie et de l’Administration du Personnel ; à partir de supports de formations présentielles existants ou par interview des différents experts.

Vos missions

En liaison permanente avec les responsables de services de Paie et d’Administration du Personnel, ou des experts désignés par ces derniers au sein des services, le Concepteur alternant :
- Suit les formations de prise en main de l’outil délivrées par le service SG Learning,
- Rédige les synopsis et les story-boards à partir de formations présentielles existantes ou lors de la conception de nouvelles formations.
- Expérimente ces modules en interne au sein du service,
- En relation avec SG Learning et la Communication interne, se charge de la communication auprès des populations cibles et des collaborateurs.
- Transmet aux collaborateurs désignés pour en assurer la diffusion et la mise à jour.

Votre formation

Vous préparez un Bac + 4 (Master RH ou un Master avec Spécialisation RH) et vous recherchez une Alternance d’une de durée 12 ou 24 mois à compter de septembre 2013.

Le poste est à pourvoir à Fontenay sous Bois (94).

Vous justifiez idéalement d’un premier stage en Ressources Humaines dans le domaine de la paye, de la formation et vous maîtrisez parfaitement le Pack Office.

Votre évolution :

Cet apprentissage vous permettra d’apprendre à travailler au sein d’un Groupe de grande envergure et vous permettra également de développer les compétences fondamentales dans le domaine de la paie.

Chargé de Projet E-formation et Web H/F

Entreprise : Inter Pôle Recrutement
Contrat : CDI
Localisation : Morbihan - 56

publié le 18/03/2013
Réf : CHPROJ/MV/2013/OJ

Notre client spécialisé dans les secteurs de la santé et du médico-social recherche dans le cadre de son développement un Chargé de Projet E-Formation et Web H/F.

Sous la direction du dirigeant, votre mission gravite sur 3 axes :
- la mise en œuvre du projet e-learning : conception et réalisation de contenus, gestion de projet et commercialisation de formations.
- la mise à jour, l'animation, l'administration et la promotion du site web.
- la conception, la mise en page et la préparation de supports de présentation et de documentation de formations présentielles.

De formation supérieure de type master en ingénierie de la e-formation et possédant une première expérience réussie de web master vous souhaitez évoluer dans une entreprise en pleine expansion.

Une très bonne connaissance des NTIC et du web est impérative.
Une maîtrise parfaite de moodle, du Pack Office Pro, de Joomla ou équivalent, d'Indesign et Photoshop est requise.
Par ailleurs, un excellent relationnel client et équipe ainsi qu'un fort potentiel créatif seront appréciés.

Dans un souci permanent de satisfaire nos clients, votre réactivité, votre disponibilité, votre rigueur ainsi qu'une bonne aisance rédactionnelle feront la différence.
35 heures.

Salaire

A définir selon profil et expérience.

Adresse

Pour postuler à ce poste en CDI, merci de transmettre votre dossier de candidature à notre conseil : Inter Pôle, à l'attention de Mélanie Vicaire - 56 rue Maréchal Foch - 56100 Lorient ou par e-mail à melanie.tertiaire@inter-pole.fr

publié le 18/03/2013
Réf : CHPROJ/MV/2013/OJ

Stage / Etude et Réalisation d'une Formation en e-Learning (h/f)

Postuler en ligne à cette offre

Référence : 3328158
Date de dépot : 26/03/2013
Entreprise : EADS

Descriptif
Description : EADS


Cassidian (Elancourt) recherche un(e) stagiaire pour une durée de 3 mois.

Cette offre de stage est à pourvoir à compter du 2 mai 2013 (sujette à une certaine flexibilité).

Vous aurez, par exemple, les missions suivantes :
- choix de l'application à utiliser pour réaliser un module de e-Learning (Chamillo, Composica, etc.),
- réalisation, avec l'application choisie, d'un module de formation e-Learning à partir d'un module existant sous Power Point,
- transfert des compétences acquises vers l'équipe formation.

Profil recherché
Profil recherché : Vous êtes en deuxième année d'école d'ingénieur, en master ou université (4ème année) et êtes spécialisé(e) en médias numériques, design de média.

Vous avez des compétences en :
- web master,
- communication graphique,
- programmation de type objets.

Vous avez le sens de la pédagogie, vous savez travailler en équipe et avez d'excellentes qualités relationnelles.

Anglais : niveau intermédiaire
Niveau d'étude : Bac + 5 et plus : DEA, DESS, mastère, MBA...
Expérience : Débutant
Lieu de la mission : Île-de-France - Elancourt
Poste(s) disponible(s) : 1
Poste de cadre : Suivant Profil
Contrat : Stage
Durée du contrat : over 3 months
Début de la mission : 00/00/0000

Entreprise
Nom de l'entreprise : EADS
Site Web : http://www.eads.com
Contact : Monsieur Recrutement Service
Adresse : Auriga Building - 4 rue du Groupe d'Or - BP 90112
31703 Blagnac cedex
France

Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt
AgroSup Dijon 26 Bd Docteur Petitjean BP 87999 21079 DIJON CEDEX

Ingénieur en formations ouvertes et à distance

N° du poste : IPAC 06-042
Catégorie : A

Cotation parcours professionnel
postes catégorie A :

Cotation part fonction PFR :
Poste susceptible d’être vacant

Présentation de l’environnement professionnel

AgroSup Dijon est un établissement d’enseignement supérieur placé sous la double tutelle du Ministère de l’Agriculture, de
l’Agroalimentaire et de la Forêt et du Ministère de l’Enseignement Supérieur.

Poste à pourvoir au sein d'Eduter-CNPR, en charge de créer et mettre en oeuvre pour le compte du Ministère de l’Agriculture mais aussi pour d’autres partenaires des formations ouvertes et à distance pour des diplômes, certifications ou préparation concours. Poste basé
à Marmilhat 63370 LEMPDES.

Objectifs du poste

Intégré au service pédagogique, l’ingénieur en formation aura pour objectif de créer, mettre en oeuvre et évaluer des dispositifs en FOAD.

Description des missions à exercer ou des taches à exécuter
- Ingénierie de dispositifs : analyse de besoin, conception
- Mettre en oeuvre des dispositifs en FOAD : scénariser les parcours,
participer à l’élaboration des contenus de formation
- Coordonner une expertise disciplinaire technique (agronomie, zootechnie, gestion) et engager des chantiers de création de ressources dans ces domaines
- Répondre à des appels à projets sur le domaine de la FOAD :
analyse de la demande, conception et mise en oeuvre

Champ relationnel du poste

Travail en équipe pédagogique et avec les deux autres services de l’unité

Compétences liées au poste

Savoirs

Connaissance des acteurs de la FPC
Connaissance de l’enseignement technique et supérieur agricole
Connaissance en ingénierie de formation, notamment en FOAD
Connaissance de la didactique
Excellente maîtrise des outils bureautique
Gestion et conduite de projet
Animation

Savoir-faire

Travail en équipe
Compréhension de l’environnement de travail
Respect des procédures

Personnes à contacter

Pour des renseignements concernant le profil de poste: Carole LAISNE - tél : 04 73 83 36 34 - carole.laisne@educagri.fr

Pour des renseignements administratifs : Responsable Ressources Humaines - Fabienne DEMARQUE : tél. 03.80.77.25.17 – f.demarque@agrosupdijon.fr

Chef de Projet E-Learning H/F
Référence Apec : 42689526W-5417-920
Référence société : TJOB 647402
Date de publication : 21/03/2013
Société : PAGE PERSONNEL
Type de contrat : CDI
Lieu : Paris
Salaire : 32K€ brut/an
Expérience : Tous niveaux d'expérience

Entreprise :

Page Personnel recrute pour l'un de ses clients, acteur majeur dans le secteur du luxe.

Poste et missions :

Rattaché(e) au Chef de Projet Senior au sein du Département Formation International, vous évoluez au sein d'une équipe d'une dizaine de personnes. Vous intervenez sur la partie self-learning : un extranet d'e-learning développé en interne et disponible en 7 langues.

Vos principales missions sont les suivantes :
- gérer l'administration technique du site (gestion des problèmes de connexion, de réseau et d'accès aux modules, gestion des droits d'accès, consultation et traitement des incidents),
- créer et mettre à jour des contenus (recherche et conception d'outils, intervention sur le logiciel Articulate, etc.),
- assurer l'intégration de contenu (gestion de l'offre de formation papier/flipbook/html, intégration d'articles et d'outils, formatage des visuels et films, etc.),
- être le lien entre les différentes équipes techniques,
- être l'ambassadeur(drice) du site (promotion, communication).

Profil :

De formation Bac +2/5 orientée en informatique, vous justifiez au moins d'une expérience en gestion de projet, idéalement sur un extranet d'e-learning.
Compétences techniques appréciées :
- CMS Joomla, LMS WBT, logiciel Articulate,
- Photoshop, PowerPoint, Excel.
Votre anglais est courant.

Chef de projet multimédia
Métier du ROME M1803 - Direction des systèmes d'information

Numéro d'offre 003LDLN
Offre actualisée le 20/03/13


e-doceo, éditeur logiciels dédiés à la formation, recherche 1 chef de projet mutimédia. Missions : après une formation à nos outils et process, prise en charge de projet e-learning (gestion relation client, scénarisation, conception / réalisation de contenus multimédias pédagogiques).

Lieu de travail
44 - LA CHAPELLE-SUR-ERDRE Localiser avecMappy

Type de contrat
Contrat à durée indéterminée

Nature d'offre
Contrat travail

Expérience
Expérience exigée de 1 An(s)

Formation
Niveau 1 (Bac+5 et +) ingénierie formation pédagogie Souhaité
Et Niveau 1 (Bac+5 et +) communication information Souhaité

Langues
Anglais Très bon Souhaité

Permis
B - Véhicule léger Souhaité

Connaissances bureautiques
Traitement de texte : Utilisation normale
Tableur : Utilisation normale

Qualification
Technicien

Salaire indicatif
Mensuel de 1 700 à 1 850 Euros sur 12 mois
Primes
Chèque repas

Durée hebdomadaire de travail
35h hebdo

Déplacements
Fréquents National

Taille de l'entreprise
50 à 99 salariés

Secteur d'activité
edition logiciels applicatifs

Pour postuler à cette offre
veuillez adresser par mail votre CV et une lettre de motivation, en précisant le numéro de l'offre à :
E-DOCEO - Mme DAVY Véronique
e-mail : veronique.davy@e-doceo.net

Stage chef de projet e-learning, H/F (1 poste)

Employeur : Groupe Zannier (autres offres de stages de Groupe Zannier)
1 poste | lieu Saint-Chamond (42) | 19/03/2013 | Réf. 56242983

Mission

Au sein de la direction réseau de la marque Z (600 magasins dans le monde), vous contribuerez à la mise en place d’un outil informatique de e-learning pour le personnel des boutiques :
- Etude du besoin ;
- Analyse du marché et choix de l’outil,
- Mise en place technique,
- Définition et alimentation du contenu,
- Lancement de l’outil auprès des boutiques.

Profil

De formation bac+5 dans le domaine informatique de gestion ou management de projet, vous avez le gout de l’entreprise et de l’opérationnel. Réactif, vous avez un excellent sens relationnel et des capacités d’organisation.

Niveau(x) d'études
Bac +5 - Bac +3/+4

Période
Stage de 6 mois

Rémunération
Selon profil et convention de stage, minimum 436 €/mois

Convention de stage
Oui

Postuler
Par email : jvezinet@zanniergroup.com

Ingénieur Concepteur Pédagogique H/F
Référence Apec : 42485957W-5417-3628
Date de publication : 15/03/2013
Société : IZEOS
Type de contrat : CDI
Lieu : Paris
Salaire : 33 K€ brut/an
Expérience : Expérimenté

Dans le cadre d'une forte croissance, nous recrutons un ingénieur pédagogique e-learning.
Rattaché(e) à la Direction Fonctionnelle et en interaction avec le responsable pédagogique, les responsables fonctionnel et technique, le marketing..., vous coordonnez le cycle de vie des projets, de la phase de spécification jusqu'à la recette finale.

Vous êtes titulaire idéalement d'un BAC +2 et vous justifiez d'une expérience de 5 ans minimum en tant qu'ingénieur pédagogique e-learning et vous connaissez le secteur de la santé ?

Vous êtes attiré(e) par une société en forte croissance, implanté depuis 12 ans sur le secteur santé qui ne connaît pas la crise et motivé par des challenges forts, alors ce poste est pour vous !

Missions et compétences Vous aurez en charge les activités suivantes :
- En collaboration avec l'équipe pédagogique, étude et définition du projet d'e-formation (formalisation, cahier des charges, objectifs...)
- En collaboration avec l'équipe pédagogique, assistance à la conception et à la réalisation des outils de formation
- Déploiement du dispositif chez les clients (supervision, communication)
- Management du projet (animation, suivi, évaluation)
- Gestion administrative du LMS et des inscrits (initiallement)
- Suivi et évaluation du dispositif d'e-formation
- Benchmark de Solutions Logicielles
- Rédaction de spécifications fonctionnelles
- Référencement de nos formations auprès des organismes financeurs
- Participation à la rédaction juridique des documents de partenariat / édition

Vous rendez compte à la direction technique de l'avancée des projets par l'intermédiaire de tableau de bord reprenant les principales contraintes (temps, budget, fonctionnalités).

Vos principales compétences :
- Connaissance des problématiques de l'e-formation
- Connaissance des outils : sites web de LMS, outils collaboratifs, conception de contenu
- Connaissances techniques (développement, multimédia, audiovisuel, infographie) pour la conception de produits pédagogiques multimédias
- Maîtrise des logiciels de bureautique (traitement de texte, tableur, diaporama,...)
- Connaissance des règles de droit sur Internet
- Expérience de conduite de projet collectif
- Expérience dans la rédaction de spécifications
- Intérêt pour la pédagogie
- Capacité à analyser les besoins, pragmatisme
- Dynamisme, créativité
- Sens de l'organisation
- Goût pour le travail en équipe
- Qualités relationnelles

Conditions de travail
- Salaire : A définir selon profil
- Avantages sociaux : Tickets resto, formations, Convention collective syntec, Mutuelle
- Poste sur Ivry-sur-Seine à 300 mètres de Porte de Choisy à Paris (5 minutes à pieds)

UN CHARGE DE PROJET E-LEARNING (H/F) - Cost Effectiveness Analyses
Paru le 12/03/2013

Pays : France
Autre pays : Veuillez saisir le pays
Date d'expiration : 12/04/2013
Type de contrat : CDD
Type de poste : Formation
Filière métier : Scientifique et Technique
Durée en mois : 3 mois

Description

Basé à : Paris 14

Mission : Sous la responsabilité de la chargée de recherche en nutrition et en lien avec la chargée de formation terrain d’Action contre la Faim, vous aurez pour objectif de Concevoir et tester un module e-learning sur le Coût Efficacité. Plus précisément vous serez en charge de :

- Formaliser une fiche TOP (Titre Objectifs Plan) pour le module d’autoformation : Définir les objectifs pédagogiques et les messages clés, Définir la durée et la "tonalité" de l’e-learning, Définir les étapes clé, les instructions de démarrage...

- Construire le "story-board" du e-learning : Inventer, organiser visuellement et logiquement les exercices, les animations, Identifier les documents supports nécessaires à la création du module et s’assurer de leur disponibilité en anglais...

- Créer le module d’autoformation avec le logiciel E-doceo : Construire chaque slide du e-learning avec le logiciel ELM EDoceo, Tester le bon fonctionnement de chaque étape, Faire valider les différentes versions, Tester les versions...

- Créer le DVD tutoriel du module correspondant aux documents et outils de référence

- Formaliser un document de capitalisation en fin de projet

Profil recherché : Titulaire d’un diplôme de niveau bac+2 minimum, vous bénéficiez de 2 ans d’expérience professionnelle en conduite de programmes humanitaires sur le terrain. Il est donc souhaitable d’avoir une bonne connaissance du secteur et des problématiques financières de gestion de programmes. Pédagogue, autonome et rigoureux, vous êtes dotés de qualités rédactionnelles en anglais comme en français. Maîtrise des outils informatiques (PowerPoint, Internet browsers, Publisher, Outlook, Word) et capacité d’adaptation à de nouveaux outils (ELM et ELAG de Edoceo) nécessaires. La maîtrise du sujet (Coût Efficacité) est un considérer comme un atout.

Statut : Agent de Maîtrise – CDD de 3 mois – Temps Plein

Conditions Salariales : de 29 K€ à 35,6 K€ bruts annuels sur 13 mois, 21 jours RTT par an, titres restaurant à 8 € (prise en charge 60% AcF), complémentaire santé obligatoire (prise en charge 80% AcF), remboursement 50 % transport en commun.

Prise de poste : Début avril 2013

Conditions particulières : Station assise prolongée, expression orale, travail sur écran, contacts téléphoniques.

ACF est engagé dans une politique d’emploi en faveur des travailleurs handicapés.

Ingénieur développement e-learning H/F

Entreprise : Sogeti HT - Région Ouest
Région : Toulouse 31000, Midi Pyrénées France
Secteur : Aéronautique /​ Aérospatiale (civil et militaire)
Type de poste : Temps plein - CDI - Handinamic
Expérience : 2 à 5 ans
Niveau d'études : DESS, DEA, Grandes Ecoles, Bac +​ 5
Niveau de poste min. : Junior
N° de réf. : HTMU9-FORMATEUR 3304634 fr

Avec 3000 collaborateurs en France et plus de 20 ans d'expérience, Sogeti High Tech figure parmi les cinq leaders du marché de l'Ingénierie et du Conseil en Technologies.​ Nous intervenons dans de nombreux projets majeurs d'innovation et d'ingénierie technologiques des plus grands groupes industriels mondiaux.​ Nos expertises techniques et métiers dans les secteurs de l'aéronautique, du spatial, de la défense, du ferroviaire, de l'énergie et des télécoms renforcent la valeur ajoutée de nos solutions au service des challenges du monde industriel du XXIème siècle.​ A vous de vivre votre passion comme vous l'avez toujours imaginé.​

Description de l'offre :

Description du poste :

L'équipe Training & eLearning de Sogeti High Tech possède une solide expérience de la formation et continue de grandir.​ Dans ce cadre, nous recherchons de nouveaux formateurs spécialistes des elearnings afin de développer des nouveaux cours en ligne pour Airbus et nos autres clients. L'équipe de formation, aujourd'hui chez Airbus et ASTRIUM, travaille sur toutes les académies : Procurement, Informatique, Manufacturing, Sécurité etc.​

La mission détaillée du futur collaborateur (tâches):
- Rédaction de scénarios pédagogiques.​
- Réalisation d'e-learning en Français et en Anglais, mais aussi dans les autres langues si maitrisées (Allemand, Espagnol).​
- Tests des elearnings
- Enregistrement de voix
- Communication client dans le cadre du projet elearning
- Gestion de projet training : suivi client, suivi des autres développeurs EL Sogeti

Profil recherché :

Diplômé d'un BAC+​ 5, vous avez acquis une expérience de 2 ans minimum en tant que formateur, de préférence spécialisé dans le elearning.​

Stagiaire en Conception de Supports Pédagogiques & E-Learning H/F

Entreprise : Assystem
Contrat : Stage
Localisation : Belfort - 90
Accessible aux travailleurs handicapés

publié le 09/03/2013
Réf : EPISFR3917_RJ

Dans le cadre du développement de nos projets clients, nous recherchons un Stagiaire en Conception de Supports Pédagogiques & E-Learning H/F.
- Travail de concepteur permettant de construire le contenu de support pédagogique dans le domaine technique.
- Développement du e-learning.
- Utilisation et développement d'outils pédagogiques Professionnelles.
- Conception de formation à distance, e-learning.
- Gestion de plateforme LMS.
- Définition des objectifs pédagogiques.
- Rédaction du support pédagogique.

De formation Ingénieur ou Master 2 en rédaction technique, ingénierie pédagogique ou sciences humaines, vous avez une expérience similaire de 3 à 5 ans.
- Outil Pack Office (World, Excel, Powerpoint, Visio...).
- Langue : anglais opérationnel à bilingue.
Outil infographique : Suite Adobe (InDesign, Illustrator...), logiciel de conception e-learning (Lectora...).

Vous faites preuve d'autonomie, de créativité, d'esprit de synthèse, d'une force de proposition et de rigueur. Vous avez pour principe le respect du délai et le sens du service (relation client). Vous êtes familier(e) des pratiques d'animation de formation.
Des déplacements en France et en Europe sont à prévoir.
Un bon relationnel et une réelle capacité à travailler en équipe projet sont des atouts de réussite.

Salaire

Non précisé.

Assistant(e) Concepteur pédagogique E-learning/SG

KTM Advance
42, rue Faubourg Poissonnière
75010 Paris
France

Postée le : 08.03.2013
Référence : AFJV-SCEP179-5401

Ville : Paris (75)

Description du poste

Au sein de la Production, vous intégrez l'équipe Conception Pédagogique et participez à la conception des dispositifs de formation e-learning et/ou serious-games :

- Vous participez à l'analyse des besoins clients;
- Vous recueillez et formalisez les contenus à traiter;
- Vous élaborez les documents de conception (cahier des charges fonctionnel, parcours pédagogique, storyboards pédagogiques);
- Vous travaillez sur les gameplays en collaboration avec les game-designers;
- Vous suivez auprès des équipes la réalisation multimédia de vos dispositifs de formation.

Profil du candidat

Formation et compétences :

- De formation minimum Bac+4/5, vous disposez déjà d'une première expérience opérationnelle en conception pédagogique
- Vous avez un sens développé de la pédagogie et des interfaces multimédia.
- Vous êtes sensibilisé aux principes interactifs des approches ludiques et vidéo-ludique.
- Vos qualités rédactionnelles sont reconnues.
- Vous maîtrisez l'Anglais.
- L'Allemand est un plus appréciable.

Savoir-être :

- Vous êtes doté(e) d'un excellent relationnel : vous aimez travailler en équipe et vous appréciez fortement la relation client.
- Vous êtes motivé pour participer à une aventure collective.
- Vous aimez innover, vous avez le sens de la créativité.
- Vous avez le sens de l'esthétique et de la communication.
- Vous êtes force de proposition.
- Vous faites preuve d'autonomie, de rigueur et d'une grande organisation

Informations supplémentaires

Type de poste : STAGE
Lieu de travail : Paris 10ème

A fournir

CV et lettre de motivation
A l'attention de : Amandine Demol

KTM Advance
KTM Advance (www.ktm-advance.com), l'un des tout premiers acteurs sur le marché européen de la formation professionnelle à distance. Nous sommes n°1 en France sur le marché des "Serious Games" (jeux vidéo à vocation de formation ou d'information). Notre objectif est de devenir n°1 en Europe et demain dans le monde.
Nos clients sont des grands comptes publics et privés français et internationaux, sur un marché en très forte croissance.
KTM Advance s'est récemment vu décerner le Prix de la Stratégie d'Entreprise 2012 du Forum de la Stratégie d'Entreprise du Ministère de l'Economie, des Finances et de l'Industrie. Dans le domaine d'Internet et de la formation nos produits ont également été plusieurs fois récompensés par des prix, aussi bien en France qu'en Allemagne ou aux Etats-Unis.
Le fond d'investissement CM-CIC Capital Privé nous accompagne dans notre développement.
Nous vivons notre métier avec passion.

Ingénieur en technologie de la formation

Le Centre d’Ingénierie Pédagogique de Dauphine recherche un ingénieur en technologie de la formation !

Le Centre d’Ingénierie pédagogique accompagne les professeurs dans l’utilisation des TICE et assure la conception et la mise en oeuvre des dispositifs de formation numérique en ligne.
Son coeur de métier est l’animation de la plateforme e-learning, le conseil pédagogique et la formation des utilisateurs (1200 cours en ligne sur sa plateforme et 400 contributeurs).

Missions

Au sein du CIP, l’ingénieur :

- Organise et anime les formations à l’usage de la plateforme e-learning (LMS) ainsi que des ateliers TICE.
- Paramètre la plateforme (LMS) en fonction des besoins des formations (gestion des outils, gestion des droits des utilisateurs) et assure un suivi des évolutions du produit en relation avec le prestataire.
- Anime les communautés d’étudiants en ligne pour les programmes de formation à sa charge (conseil pédagogique, support utilisateurs, suivi des usages, propositions d’animations).
- Accompagne les projets d’innovation pédagogique utilisant les classes virtuelles, les wikis et les blogs.
- Organise la communication interne autour de la plateforme (brochures, flyers, Newsletters).

Compétences et qualités requises

Etre très disponible et avoir à coeur la satisfaction des usagers sont des qualités indispensables pour réussir sur ce poste !

Autres Compétences & qualités :
- Savoir animer des formations et être pédagogue
- Concevoir et réaliser des supports de formation ergonomiques
- Savoir communiquer à l’écrit et à l’oral
- Très bonnes compétences rédactionnelles nécessaires

Localisation et environnement de travail

Poste localisé à Paris, dans le 16ème arrondissement. Métro Porte Dauphine
L’ingénieur est intégré à l’équipe du CIP (8 personnes) de l’Université Paris-Dauphine : http://www.dauphine.fr

Candidatures

Envoyez votre CV et votre lettre de motivation à :
Recrutement.cip@dauphine.fr avec dans l’objet du message, la référence « Anstia»
Poste à pourvoir pour juin ou septembre

Mode de recrutement : entretien et tests (écrit et oral). Prévoir plusieurs entretiens.
Exemple de salaire pour un débutant titulaire d’un Master : 1850 euros NET/mensuel

Recrutement d’un ingénieur d’études titulaire sur poste vacant

Profil de poste

Intitulé du poste
Ingénieur(e) en technologie de la formation

Disponibilité du poste
Vacant à partir du mois d’avril 2013 (suite à une mutation sortante)

Localisation :
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Service TICE Pédagogie & Numérique
Centre Pierre Mendès France - 90, rue du Tolbiac - 75013 Paris
Métro Olympiades (ligne 14)

Mission

Intégré(e) au pôle "ingénieries pédagogique et de formation" du Service TICE, l’ingénieur(e) d’études, spécialiste des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement, a pour mission principale le développement des usages de la nouvelle version des Espaces pédagogiques interactifs :
- co-conception et mise en oeuvre du dispositif à l’échelle de l’établissement ;
- conseil et accompagnement des directions des composantes ;
- évaluation des usages et mesure de la satisfaction des utilisateurs ;
- contribution aux spécifications fonctionnelles et techniques des outils et services du dispositif.

Pour mener à bien cette mission, l’ingénieur(e) travaille en étroite relation avec un collègue chargé de la coordination du support utilisateurs, avec deux collègues chargées de la formation des enseignants et avec l’aide d’étudiants rémunérés ("assistants TICE").

En fonction des besoins exprimés par les composantes, l’ingénieur(e) de formation apporte également son concours aux activités et projets liés :
- à la conception et à la mise en oeuvre de dispositifs de formation intégrant le numérique (accompagnement des enseignements présentiels, formations hybrides, formations à distance, etc.) ;
- au déploiement et aux usages des services pédagogiques numériques (conseil et assistance à l’utilisation des plateformes et outils e-learning) ;
- à l'élaboration de contenus de formation (documents numériques, modules interactifs, ressources multimédias, etc.).

En savoir plus sur les TICE et les EPI : http://www.univ-paris1.fr/tice ; http://tice.univ-paris1.fr ; http://epi.univ-paris1.fr/a-propos ; http://epi.univ-paris1.fr/portfolio .

Environnement et contexte de travail

Travail en mode projet, dans la complémentarité des compétences, au sein du pôle "ingénieries pédagogique et de formation" (2 ingénieurs, 1 assistante ingénieure et 2 enseignantes), composante d’une équipe de 11 ingénieurs et de 2 administratifs, d’un directeur-adjoint et d’un directeur.

Organisation administrative dématérialisée avec outils collaboratifs.
Travail en collaboration avec les directions des UFR et des instituts, les enseignants et enseignants-chercheurs, les chargés d’enseignement, les tuteurs et les "assistants TICE" (emplois étudiants à temps partiel).

Collaboration avec les différents services de l’université, notamment la direction du système d’information, le service des langues, le service commun de la documentation.
Contribution aux travaux et aux projets de différentes instances de mutualisation interuniversitaires (niveaux régional et national).

Exigences du poste

Technicité :
- bonne maîtrise des outils bureautique, de collaboration en ligne, de publication (CMS, blogs, etc.) et de veille informationnelle ;
- bonne maîtrise des plateformes LMS-LCMS (utilisateur & administrateur), connaissance de Moodle appréciée ;
- connaissance des technologies de l’Internet et du multimédia.

Bonne connaissance des usages du numérique dans l’enseignement supérieur

Travail en équipe et en réseau
Très bon relationnel
Très bonne capacité d’expression orale et écrite

Déplacements nationaux dans le cadre des activités du service et des projets

Comment répondre à cette offre ?
Adresser votre curriculum vitae et une lettre de motivation par courriel à l’attention de Christian Vanin, directeur du service TICE : tice@univ-paris1.fr

Emploi-type REFERENS : Ingénieur(e) en technologie de la formation (http://referens.univ-poitiers.fr/version/men/emploi.asp?ID=F2D39&BAP=FF&F=11 )

Ingénieur en FOAD - ? - Dijon - AGROSUP

Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt
AgroSup Dijon 26 Bd Docteur Petitjean BP 87999 210 79 DIJON CEDEX

Ingénieur en formations ouvertes et à distance

N° du poste : IPAC 06-042
Catégorie : A
Cotation parcours professionnel
postes catégorie A :
Cotation part fonction PFR :

Poste susceptible d’être vacant

Présentation de l’environnement professionnel

AgroSup Dijon est un établissement d’enseignement supérieur placé sousla double tutelle du Ministère de l’Agriculture, de l’Agroalimentaire et de la Forêt et du Ministère de l’Enseignement Supérieur.

Poste à pourvoir au sein d'Eduter-CNPR, en charge de créer et mettre en
oeuvre pour le compte du Ministère de l’Agriculture mais aussi pour d’autres partenaires des formations ouvertes et à distance pour des diplômes,
certifications ou préparation concours. Poste basé à Marmilhat 63370 LEMPDES.

Objectifs du poste

Intégré au service pédagogique, l’ingénieur en formation aura pour objectif de créer, mettre en oeuvre et évaluer des dispositifs en FOAD.

Description des missions à exercer ou des taches à exécuter
- Ingénierie de dispositifs : analyse de besoin, conception
- Mettre en oeuvre des dispositifs en FOAD : scénariser les parcours,
participer à l’élaboration des contenus de formation
- Coordonner une expertise disciplinaire technique (agronomie,
zootechnie, gestion) et engager des chantiers de création de ressources
dans ces domaines
- Répondre à des appels à projets sur le domaine de la FOAD : analyse de la demande, conception et mise en oeuvre

Champ relationnel du poste

Travail en équipe pédagogique et avec les deux autres services de l’unité

Compétences liées au poste

Savoirs :
- Connaissance des acteurs de la FPC
- Connaissance de l’enseignement technique et supérieur agricole
- Connaissance en ingénierie de formation, notamment en FOAD
- Connaissance de la didactique
- Excellente maîtrise des outils bureautique
- Gestion et conduite de projet
- Animation

Savoir-faire :
- Travail en équipe
- Compréhension de l’environnement de travail
- Respect des procédures

Personnes à contacter

Pour des renseignements concernant le profil de poste :
Carole LAISNE - tél : 04 73 83 36 34 - carole.laisne@educagri.fr

Pour des renseignements administratifs :
Responsable Ressources Humaines - Fabienne DEMARQUE : tél. 03.80.77.25.17 – f.demarque@agrosupdijon.fr

Ingénieur techno-pédagogique TICE - CDD - Montpellier - UNIVERSITE DE MONTPELLIER 3

Ingénieur techno-pédagogique, TICE
Projet Idefi
Université Paul Valéry, Montpellier 3

Informations générales

Famille(s) professionnelle(s) : Production TIC/TICE, audiovisuel, multimédia
Structure : Direction des Systèmes d’information, Service des Usage Numériques

Contexte

La Direction des Systèmes d’Information de l’université Paul-Valéry Montpellier 3 a pour mission de mettre en oeuvre la politique définie par l’Université dans le domaine du traitement, informatisé ou numérique, de l’information relative à ses activités (enseignement, recherche, gestion...).
Au sein de cette direction, le service des Usages Numériques a pour finalité première l'impulsion, le développement et la coordination des actions visant à renforcer l'usage des technologies numériques au sein de l'Université. Il initie le développement et le déploiement de l'ensemble des projets et services liés aux Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans les domaines de l'enseignement, de la recherche et de la diffusion des savoirs. Ainsi, ses actions sont notamment de :
- promouvoir et développer les usages des TICE ;
- assurer l’ingénierie pédagogique : conception, conseil ;
- contribuer à la production, créations audiovisuelles et multimédia : conception, conseil ;
- aider à l’utilisation de plateforme d’enseignement de l’Université.

Le projet de l’Université "Réussir en 3D : pour une première année déterminante, diversifiée et différente" a été retenu dans le cadre des Initiatives D’Excellence en Formations Innovantes (IDEFI) du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Le service des Usages Numériques est copilote de différentes actions et joue donc un rôle fort dans ce projet.

Mission

Au sein de l’équipe des Usages Numériques, l’agent devra travailler à la réalisation d’IDEFI en collaboration étroite avec les autres acteurs concernés (enseignants chercheurs, responsables administratifs, gestionnaires, étudiants, post-doctorants...) dans un mode projet. Dans ce contexte et selon les actions IDEFI à traiter, il devra essentiellement :
- contribuer à référencer et analyser les ressources numériques existantes ;
- Identifier et analyser les besoins liées à (aux) action(s) IDEFI ;
- étudier les différentes solutions techno-pédagogiques adaptées aux besoins ;
- réaliser ou aider à la réalisation des solutions techno-pédagogiques attendues ;
- réaliser ou aider à la réalisation de ressources numériques dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité ;
- procéder à des essais pilotes ou expérimentations, en faire le bilan ;
- contribuer à l’administration de la plate-forme d’enseignement en ligne de l’Université ;
- participer au conseil et au soutien aux utilisateurs ;
- participer à la veille techno-pédagogique du service ;
- contribuer à la communication et à la valorisation des résultats obtenus au sein de l’Université et audelà (au colloque, communication...).

Compétences

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

- Connaissance approfondie des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes
associées ;
- Connaissance approfondie des technologies des équipements numériques ;
- Connaissance générale des sciences de l’information et de la communication ;
- Connaissance générale en sciences de l’éducation ;
- Connaissance générale de l’outil informatique, des réseaux et des flux numériques ;
- Notions des technologies de développement web et multimédia.

Savoirs sur l'environnement professionnel

- Les démarches d’apprentissage, d’enseignement et d’évaluation ainsi que sur les outils et les
ressources utilisées dans le domaine éducatif ;
- Les normes et standards de l'Internet et du multimédia ;
- La législation sur le droit d’auteur, le droit à l’image et à la copie ;
- L’organisation et le fonctionnement d’un EPCSP.

Savoir-faire opérationnels

- Mener des projets avec des acteurs multiples ;
- Etre à l’écoute des attentes des fournisseurs de contenus et des utilisateurs (pédagogues, chercheurs, étudiants...) ;
- Seconder les enseignants chercheurs dans la mise en œuvre de leurs projets numériques (Tice,
audiovisuel...) ;
- Savoir travailler en équipe et de manière autonome ;
- S’adapter aux évolutions technologiques ;
- Savoir rédiger et communiquer.

Compétences associées

- Avoir une bonne connaissance des chaînes éditoriales (Scenari / Opale) ;
- Connaître des plateformes d’enseignement (Moodle) ;
- Connaitre les technologies offlines ;
- Maîtriser la communication orale et écrite ;
- Disposer de bonne qualité relationnelle, ouverture d’esprit et sens de l’initiative et des
responsabilités ;
- Avoir des connaissances générales sur le matériel, les logiciels et les applications usuels dans le domaine d’activité ;
- Maîtrise de l’anglais : expression écrite et orale: niveau 1, compréhension écrite et orale : niveau1.

Expérience

- Une expérience dans le secteur d’activités (1 et 3 ans) serait un plus.

Modalités de recrutement

- Niveau de recrutement : Licence minimum.
- Contrat d’1 an, renouvelable 2 fois avec une durée maximale de 3 ans.
- Poste à temps complet 100 % à pourvoir dès que possible.

Renseignements complémentaires

Candidature (CV et lettre de Motivation) à l’attention de Madame la Présidente de l’Université de Paul-Valéry Montpellier 3 à envoyer avant le 4 mars 2013 à Mme Magali Clareton Pérotin – Direction des Systèmes d’Information, Université Paul-Valéry Montpellier 3, route de Mende 34199 Montpellier Cedex 5 (dsi@univmontp3.fr)

Ingénieur Pédagogique - STAGE - Dijon - UNIVERSITE DE BOURGOGNE

Offre de stage en ingénierie pédagogique

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La Passerelle, service général de l'université de Bourgogne, propose un stage en ingénierie pédagogique au sein de son Centre de Création de Ressources Multimédia (CCReM).

Dates du stage : avril – juillet 2013
Durée : 3 à 4 mois
Lieu : Dijon
Stage rémunéré selon profil (minimum au SMIC) pouvant déboucher sur un CDD d’Ingénieur d’Etudes.

Objet du stage :

Le/la stagiaire participera à un projet de médiatisation d’une ou plusieurs ressources pédagogiques multimédia, intégrant une équipe projet sous la responsabilité de la Directrice Technique de la Passerelle.

Les compétences mobilisées et activités associées incluent :
- la gestion de projet (cahier des charges et planification) ;
- l’ingénierie pédagogique accompagnée d’une réflexion sur les usages ;
- la conception médiatique : choix des médias en fonction des objectifs et du contenu proposé par le(s) enseignant(s)-chercheur(s) auteur(s)de la ressource ;
- la participation à la réalisation de la (des) ressource(s), en fonction des choix techniques retenus.

Profil recherché :

- Etudiant(e) en Master dans les domaines suivants :
- ingénierie pédagogique, ingénierie de la formation ouverte et à distance ;
- sciences de l’éducation avec un composant technologies de l’information et de la communication ;
- Information et communication, avec un intérêt pour ou expérience de l’enseignement et de la pédagogie numérique.

Pour répondre à cette offre de stage, merci d’envoyer CV et lettre de motivation à :

M. Jean-Michel DORLET
Responsable administratif,
La Passerelle, université de Bourgogne
2 boulevard Gabriel, 21000 Dijon
Jean-Michel.Dorlet@u-bourgogne.fr

Concepteur pédagogique e-learning - CDI - Porte de Bagnolet - HARVEST

Concepteur Pédagogique E-learning
Référence Apec : 42039673W-5417-6876
Référence société : CEL-W/1303
Date de publication : 01/03/2013
Société : HARVEST
Type de contrat : CDI
Lieu : Porte de Bagnolet
Salaire : Selon profil
Expérience : Tous niveaux d'expérience

Entreprise :

Harvest, éditeur de logiciels de simulations patrimoniales et fiscales (entre autres BIG, ClickImpôts et O2S), de contenus documentaires (Patrithèque) et organisme de formation, 135 personnes, CA 15 MEuro, recrute dans le cadre de son expansion.

Poste et missions :

Au sein de notre département Formation, vous participerez à la mise en place d'un dispositif de formation à distance et à la constitution d'une gamme de formations dédiée.
Vous serez en charge, en relation avec nos experts métier, de la conception de contenus pédagogiques e-learning (analyse de l'information, scénarisation, création de ressources et d'animations, sonorisation...) sur les thèmes de la gestion de patrimoine (transmission, fiscalité, immobilier, assurance vie, placements...), à l'attention de nos clients, professionnels du conseil en banque, assurance ou indépendants

Profil :

Master 2 en Ingénierie Pédagogique Multimédia ou équivalent, vous bénéficiez d'une première expérience en conception e-learning.

Vos atouts pour ce poste : compétences en ingénierie e-learning et sens de la pédagogie, notions en langages web, créativité, implication, très bonne communication écrite & orale, goût du travail en équipe.

Conseiller e-learning et formation, chef de projet - CDI - Paris - Université Paris-Dauphine

Conseiller e-learning et formation, chef de projet H/F
Référence Apec : 41987276W-5212-5841
Référence société : Ref elearning
Date de publication : 27/02/2013
Société : (confidentiel)
Type de contrat : CDI
Lieu : Paris, 16 ème
Salaire : en fonction de l'expérience
Expérience : Tous niveaux d'expérience

Entreprise

Le Centre d'Ingénierie Pédagogique accompagne les professeurs dans l'utilisation des TICE et assure la conception et la mise en oeuvre des dispositifs de formation numérique en ligne.
Son coeur de métier est l'animation de la plateforme e-learning, le conseil pédagogique et la formation des utilisateurs (1200 cours en ligne sur sa plateforme et 400 contributeurs).

Poste et missions

Au sein du CIP, le conseiller e-learning & formation :
- Organise et anime les formations à l'usage de la plateforme e-learning (LMS) ainsi que des ateliers TICE.
- Paramètre la plateforme (LMS) en fonction des besoins des formations (gestion des outils, gestion des droits des utilisateurs) et assure un suivi des évolutions du produit en relation avec le prestataire.
- Anime les communautés d'étudiants en ligne pour les programmes de formation à sa charge (conseil pédagogique, support utilisateurs, suivi des usages, propositions d'animations).
- Accompagne les projets d'innovation pédagogique utilisant les classes virtuelles, les wikis et les blogs.
- Organise la communication interne autour de la plateforme (brochures, flyers, Newsletters).

Profil

Compétences et qualités requises

Être très disponible et avoir à coeur la satisfaction des usagers sont des qualités indispensables pour réussir sur ce poste !

Autres Compétences & qualités :
- Savoir animer des formations et être pédagogue
- Concevoir et réaliser des supports de formation ergonomiques
- Savoir communiquer à l'écrit et à l'oral
- Très bonnes compétences rédactionnelles nécessaires

Localisation et environnement
Poste localisé à Paris, dans le 16ème arrondissement. Métro Porte Dauphine

Le conseiller e-learning est intégré à l'équipe du CIP (8 personnes) de l'Université Paris-Dauphine : http://www.dauphine.fr

Candidatures
Envoyez votre CV et votre lettre de motivation à :
Recrutement.cip@dauphine.fr avec dans l'objet du message, la référence " Ref. eLearning "

Poste à pourvoir pour juin ou septembre

Mode de recrutement : entretien et tests (écrit et oral). Prévoir plusieurs entretiens.

Exemple de salaire pour un débutant titulaire d'un Master : 1850 euros NET/mensuel

Consultant expérimenté e-learning - CDI - Paris - ?

Consultant expérimenté e-learning
Référence Apec : 41756710W-5417-2590
Référence société : CE_FE
Date de publication : 26/02/2013
Société : MC CONSEIL

Type de contrat : CDI
Lieu : Paris
Salaire : 45 K€ brut/an
Expérience : Expérimenté

MC Conseil est un jeune cabinet de Conseil dans le domaine des Ressources Humaines. Notre mission est d'accompagner nos clients, les Directions RH de grands groupes dans leurs différents projets RH.

Dans le cadre de la mise en place d'importants projets e-learning déployés dans le monde nous recherchons un consultant senior Vous piloterez directement les différentes phases d'implémentation depuis le cadrage fonctionnel et l'étude d'adéquation jusqu'à la validation et au déploiement.

Missions
Responsable de son portefeuille de clients, le(la) consultant(e) e-Learning devra intervenir sur les prospects et projets à forte valeur ajoutée, intervenir en amont sur l'audit, la définition et la spécification des besoins et proposer une réponse technique, pédagogique, commerciale et d'ingénierie intégrant toutes les contraintes du client final.

Le (la) consultant(e) e-Learning devra également :
- Organiser et piloter la conception et la production de ces contenus de formation, en collaboration étroite avec les experts métiers du client.
- Accompagner la mise en production et le déploiement de ces outils sur les différentes plateformes du client.
- Organiser la communication interne des projets et la communication interne globale du département.
- Définir des systèmes d'évaluation du dispositif et de reporting.

Profil :
Le candidat devra bénéficier de 5 ans minimum d'expérience professionnelle, dont 2 minimum dans le domaine de la formation professionnelle à des postes de consultant de haut niveau.
Sa parfaite connaissance du marché de la formation, des contraintes réglementaires et des dispositifs de soutien, des différents acteurs, des outils mais aussi des problématiques existantes (blended, Serious Game, mobilité, tutorat...) ainsi que des fondamentaux de la pédagogie lui permettront d'accompagner les clients dans toutes les phases de déploiement d'un dispositif de formation.

Une expérience internationale sera considéré comme un plus.
Une parfaite maîtrise de la langue française tant au niveau rédactionnel que parlé est indispensable.
L'anglais courant sera exigé (niveau C2) aussi bien dans son expression orale qu'écrite, et en particulier sur les thématiques spécifiques au secteur.
Le salaire, en rapport avec l'exigence du poste, sera constitué d'un fixe et d'une part variable.