Manuela Ruiz's List: Cursos sobre TIC para docentes-SSCC-CRMF

Referencia interesante para seguir a la hora de evaluar la competencia digital de los docentes. (curso TIC)

Estupenda visión del "universo Google" en formato de tabla periódica.

Excelente post que pone en evidencia la fuerte resistencia de algunos profesores a cambiar su metodología basada en explicar y las editoriales a perder el "negocio". Propondré la carta de la profesora http://www.elperiodico.com/es/cartas/lectores/20110217/obstaculos-digitales/14558.shtml, como material didáctico en el curso "Uso de las tic en entornos de aprendizaje de los CRMF"

Contenido de un curso sobre Wiki, puede ser de interés para completar el contenido del Curso CRMF- sobre Web.2.0

versión 4.2.2. Beta

Versión 4.

Tutorial inicial de Prezi

¿Cómo indexar imagenes en google?

prácticas socio-constructivistas centradas en los alumnos y el aprendizaje autónomo y colaborativo.

La herramienta es, en todo caso, la culminación de una cultura corporativa en la que se fomente la comunicación, la colaboración entre equipos, los proyectos conjuntos, la oficina de puertas abiertas. Cuando no existe esta cultura previa, el hecho de disponer de una u otra herramienta, va a cambiar muy poco las cosas.

Universo de herramientas para crear contenidos

Interesante y bien diseñada esta WebQuest orientada a trabajar con personas adultas, la cual me puede servir de guía para trabajar otros contenidos.

Iniciativa didáctica muy interesante y bien estructurada.

La Sociedad de la Información en España” y que abordará el tema de la realidad aumentada.Bajo el paraguas de realidad aumentada (en inglés Augmented Reality o AR) se agrupan aquellas tecnologías que permiten la superposición, en tiempo real, de imágenes, marcadores o información generados virtualmente, sobre imágenes del mundo rea

Catálogo Software libre organizado por: 
Diseño. Internet. Juegos. Multimedia. Ofimática. Universidad y Utilidades

Fantástico ejemplo sobre presentaciones en las que los datos se representan con animaciones sencillas y clarísimas http://bit.ly/gxYgF4

YO USO FACEBOOK PARA APRENDER, Y TU? http://wp.me/picJi-ss

La identidad digital no es lo que aparece acerca de nosotros al realizar una búsqueda, como a veces se simplifica, sino la idea que se transmite de uno mismo a través de Internet. Hay personas que de forma simplista deciden esconderse en Internet con la falsa ilusión de desaparecer totalmente de los medios públicos. No se dan cuenta de que lo único que hacen es dejar que sean los demás los que construyan su propia imagen. Esta imagen, creada de forma fragmentaria y parcial por personas a las que no podemos controlar, hará que proyectemos una imagen falsa y casi con toda seguridad perjudicial para nosotros mismos. La única solución es compensar la información ajena (salvo que seamos una celebridad ésta será más bien escasa) con la nuestra propia

aprendizaje 2.0 el que es posible a la luz de la popularización de la web 2.0 y lo que ello conlleva en cuanto a:

Surgimiento y disponibilidad de gran variedad de herramientas nuevas que facilitan la creación y el intercambio de contenidos
La aparición de conversaciones alrededor de dichos contenidos
Las nuevas formas de relación interpersonal derivadas de estas conversaciones
Los valores generados a partir de estas nuevas maneras de comunicarse y relacionarse

El advenimiento de la Información y la Comunicación ha cambiado nuestra forma de trabajar, enseñar, aprender, y se relacionan entre sí. La idea de un mundo virtual abarca las comunidades en línea, comunidades de investigación, la enseñanza formal y el aprendizaje, y el horror y los juegos de fantasía. La experiencia adquirida en estos mundos virtuales, ya sea alto o bajo impacto tecnológico, que estamos en el mundo analógico (y viceversa): ¿Quién soy yo? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Cuál es mi papel? ¿Cómo podemos ser productivos en equipo? ¿Cuál es la mortalidad? ¿Cómo resolver los conflictos? Estas cuestiones se abordan, hasta cierto punto, a través de las experiencias que tenemos en los mundos virtuales. ¿Qué estamos aprendiendo a través de esas experiencias? ¿Cómo podemos realizar mejor en ambos mundos?

El objetivo de esta conferencia será examinar el aprendizaje formal e informal en los mundos virtuales en un intento de crítica tanto en sus características esenciales y sus posibilidades futuras. Los maestros de todos los niveles, profesores universitarios, actores del mundo virtual, los investigadores y otros interesados en lo que sucede en los mundos virtuales y lo que significa para nosotros como seres humanos están invitados a participar.