Jeanberg Tranberg's List: TEO

• En faglig vurdering er en vurdering av i hvilken grad eleven behersker faget, ikke noe annet.
•  Går vi videre med fraværstallene kan vi samle dem og registrere elevenes totale fravær. Det gjøres vel, men hva er vitsen? Hvorfor skal det på vitnemålet gis opplysninger om elevens fravær? Eleven har gjennomført skolegangen og tatt sine fag. Hva har høyskole, universitet elle arbeidsgiver med fraværsbildet å gjøre, for hva kan denne informasjonen egentlig gi? Er en som har stort fravær en døgenikt? Hvor mye er reell sykdom, hvor mye er noe annet? Dette kan man ikke vite. Man kan jo også tenke som så at en med høy fraværsprosent, men altså med vitnemål, må være  særskilt glup, han har jo klart det uten å være så alt for mye på skolen!
• 
  Dessuten er det noe dumt i dette at videregående skole som er frivillig, elevene sier altså ja til å gå der, og så skal de bli voktet på som om det hele var tvang.
• Vi kan heller ikke sette skolegang opp mot arbeid. Det kan være arbeidsomt å gå på skole, men det er ikke lønnet arbeid. Når elevene er fraværende går det utover dem selv. De taper undervisning. Vi kan derfor ikke sammenligne deres fravær med dette å ikke komme på jobben
• Summa summarum kan vi si at "fraværet" i den videregående skole er viktig fordi det gir opplysninger om elevene som gjør at vi på best mulig måte kan tilrettelegge undervisningen og hjelpe den enkelte med skolegangen.

3 more annotations...

• Når eksaminandar (og faglærarar) blir gjort kjende med retten til å klage på eksamens­karakterar, må ein understreke at klagehandsaming ikkje er det same som ny sensur på fritt grunnlag. Klagenemnda skal vurdere om den gitte karakteren er urimeleg i høve til eksamens­prestasjonen. For at karakteren skal hevast, er det ikkje tilstrekkeleg at oppgåvesvaret kan synast noko strengt bedømt.
  
  Eksaminandane må bli gjort kjende med at karakteren kan senkast, dersom klagenemnda finn at den opphavlege karakteren er urimeleg god.