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its panther's List: GOOGLE应用

    • 网络课程开发工具的比较与分析
      • 揭秘Google鲜为人知的应用 [转贴  2008-03-13 01:06:25]   
         
         
         
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        文章来源: 电脑报

         

        用Google看图说故事

         
           
        • 众所周知Google不仅能搜网页,还能搜图片。现在有个网站利用Google图片搜索功能,让你自己编写看图说故事。方法是首先要你输入一个英文句子,然后它就会通过Google找到单词对应的图片,这样组成一连串的图片故事,自动生成一段看图说故事,非常有趣,感兴趣的朋友不妨一试!
          操作步骤:首先打开网站http://blog.outer-court.com/story/,中间有一片空白,供你输入英文小故事之用,默认情况下此处会有一段英文小故事(下图4);请在此处输入你编写的英文故事,然后点击“Submit”,于是网站就会利用Google图片搜索功能,搜索故事中每个单词对应的图片(一个单词配一张图),如此这般顺序播放,你看到的效果是:先显示英文故事中的一个单词,然后显示对应的图片,如此按照句子的顺序播放图片,即看图说故事,至于播放的图片是否上下有关联,你就不要太顶真了!
         

        玩玩在线网络摄像机

         
           
        • 如今网上有许多在线摄像机,你可以通过它们看到某地的监视画面,其操作方法很简单,只要你打开http://www.google.cn,选择“所有网页”选项,然后在搜索框中输入以下关键词:
          inurl:"ViewerFrame?Mode="
          inurl:"MultiCameraFrame?Mode="
          inurl:"view/index.shtml"(注意上面的双引号都是半角的)
          然后,你就能找到很多安装了网络摄像机的网页,这些页面上的网络摄像机全部都是未经加密的,点击之即可观看,通过它们,你就能看到远程实时监视画面了,被监视的地点也许远隔重洋、距你万里之遥!
         

        突破封锁下载文件

         
           
        • Google还可以突破收费网站的封锁,帮助你下载这些网站上的收费文件,方法如下:打开http://www.google.cn,选择“简体中文网页”选项,在搜索框中输入"index  of/"inurl:lib(注意是半角的双引号),然后点击“Google搜索”,即可得到一些图书网站的资源列表,如果你点击之就能看到并下载需要的收费文件。
          以上关键词中"index of /",可以让Google绕过收费网站首页直接进入文件夹中进行搜索,“inurl”表示搜索相关资源链接,另外在Google搜索框中,如果你输入了以下关键字,还能得到其他收费文件:
          "index of /"cnki 表示搜索许多图书馆的CNKI、VIP、超星等入口
          "index of /" ppt 可突破网站入口下载PPT文件
          "index of /"mp3 可突破网站入口下载MP3、RM等视频
          "index of /"swf 可突破网站入口下载Flash
          "index of /"要下载的软件名  可突破网站入口下载软件
    • <div id="page"><br/><div id="content">&lt;!--cos-html-cache-safe-tag--><br/><p class="nav"><span class="prev">« <a rel="nofollow" href="http://jandan.net/2007/03/23/10_reasons_you_aren_t_rich.html">10个你不是富人的原因</a></span> <span class="next"><a rel="nofollow" href="http://jandan.net/2007/03/24/amazing-pictures-of-the-sun-and-earth.html">跟 NASA 一起赏日</a> »</span> </p><br><br><br/><div id="post-1354" class="post"><br/><h1 class="posttitle"><a rel="nofollow" href="http://jandan.net/2007/03/23/rock_your_google_calendar_in_18_ways.html" rel="bookmark" title="猛击: 18种方法折腾你的Google Calendar">18种方法折腾你的Google Calendar</a> <font color="#dddddd"><sup><small>1354</small></sup></font> </h1><br/><p class="postinfo"><a rel="nofollow" href="http://jandan.net/category/digest" rel="category tag" title="View all posts in Digest">Digest</a>, <a rel="nofollow" href="http://jandan.net/category/select" rel="category tag" title="View all posts in 精选">精选</a> | <a rel="nofollow" href="http://jandan.net/author/cunni" title="看 cunni 发表的所有文章">cunni</a> | <a rel="nofollow" href="http://jandan.net/2007/03/23/rock_your_google_calendar_in_18_ways.html#comments">评论(23)</a> | <small>07.03.23, 9:11 pm</small> </p><br/><div class="entry2"><font color="#111111"># </font><a rel="nofollow" href="http://jandan.net/2007/03/23/rock_your_google_calendar_in_18_ways.html"><font color="#111111">本文</font></a><font color="#111111">来自煎蛋(http://jandan.net/),作者为</font><a rel="nofollow" href="http://cunni.yo2.cn"><font color="#111111"><u>cunni</u></font></a><font color="#111111">。</font> <br><br><br/><p><img src="http://farm1.static.flickr.yahoo8.akadns.net/44/431329807_f8a0054c6d.jpg?v=0" align="right" alt="google calendar" title="google calendar"><br>一旦用过了这 18 种方法,<a rel="nofollow" href="http://calendar.google.com"> Google Calendar </a>必可成为你居家旅行杀人越货纵横冒险打家劫舍的必备利器。为行文方便,下面将 <br/>Google Calendar 简称为 GCal :</p><br/><p>1.<strong>添加节假日,月相,比赛时刻表和其它常用日历</strong>:点击左边“其它日历”旁边的“+”号,选择浏览日历,然后你就可以添加一些常用的日历了。而如果你是一个体育迷,试试搜索你所钟爱的球队名称,你可以顺利的添加他们的所有比赛时段日历。</p><br/><p>2.<strong>定制你的视图</strong>:你可以自定义你的 GCal 视图,比如把右上角的“接下来 4 天”改为”接下来 3 <br/>周“,要做到这点只需点击右上角的设置,在”基本“分栏页的”自定义视图“项中选择你所要定义的时间,然后保存即可。(按下“ x <br/>”键可以快速的转到你的“自定义视图”页。)<br><font color="#ffffff"># Copyright for </font><a rel="nofollow" href="http://jandan.net/"><font color="#ffffff">Jandan.net</font></a><font color="#ffffff">(http://jandan.net/)</font><br>3.<strong>高亮你的当前事件</strong>:这个<a rel="nofollow" href="http://userscripts.org/scripts/show/7873"> geasemonkey <br/>script </a>可以在 GCal 的当前时间段加上一段红线。醒目的提醒你是该开会了还是该约会了。</p><br/><p>4.<strong>快速添加事件</strong>:在 GCal 界面按” q “键或者点击页面上的“快速添加”链接即可以快速的添加事件。(# Cunni <br/>:见鬼,这一条我试不出出来,按下 q 键没有反应,而“快速添加”链接也没有找到,是因为我使用的是中文版的原因?)</p><br/><p>5.<strong>不用访问 GCal 页面即可添加事件</strong>:<span id="more-1354"></span>一个酷酷的 firefox <br/>插件:<a rel="nofollow" href="http://torrez.us/archives/2006/04/18/433/"> GCal <br/>Quick Add extension </a>可以帮你搞定,你可以随时按下“ ctrl + ;”来呼出它并添加一个事件。</p><br/><p>6.<strong>接受提醒和其它通知</strong>: GCal 提供了数种提醒方式,包括电子邮件, SMS 或弹出式窗口等(大陆地区 SMS <br/>方式似乎不可用?<strong> update by sfufoet :感谢读者 dodo <br/>的补充:联通可以,移动不行。</strong>)。选择“设置”内的“通知”分栏页来设置。</p><br/><p>7.<strong>发送每日日程</strong>:在“设置”内的“通知”分栏页中还有一个“每日日程:”的选项,可以每天定时为你送出当日日程。</p><br/><p>8.<strong>随时随地得到你的 GCal 信息</strong>:发送“ next ”到 48368 ,可以得到你的下一条约会信息,发送“ nday <br/>”则可以得到下一天的日程。</p><br/><p>9.<strong>在 GTalk 或 MSN 中访问 GCal </strong>:<a rel="nofollow" href="http://www.imified.com/"> imified </a>是一个活跃在 IM 网络中的虚拟实体,把他添加到你的联系人名单中( MSN 为 <a rel="nofollow" href="http://jandan.net/mailto:imified@imified.com">imified@imified.com</a> , <br/>GTalk/Jabber 为 <a rel="nofollow" href="http://jandan.net/mailto:imified2@gmail.com">imified2@gmail.com</a> )。然后发送一条 help 信息给它,然后发送“ 4 <br/>”,点击他返回给你的“ add/edit service ”链接,在弹出的页面里添加右边的 GCal ,设置好正确的 GCal 信息(请参考其 Help <br/>)。然后在 Account Setting 中设置正确的时区。随后返回你的 IM 软件界面,发送 M 重新刷新你的菜单,你会看到多了一项 GCal <br/>的选项,随后就可以发送信息对其进行操作了。</p><br/><p>10.<strong>学习使用快捷键</strong>:<a rel="nofollow" href="http://www.google.com/support/calendar/bin/answer.py?answer=37034">这里</a>有一份 GCal 所有快捷键的列表。</p><br/><p>11.<strong>在你的 GCal 列表中添加 ToDo 事件</strong>:<a rel="nofollow" href="http://www.rememberthemilk.com/">别忘了喂奶( <br/>RememberTheMilk )</a>是一个非常流行的个人任务管理软件,它们还贴心的提供了<a rel="nofollow" href="http://blog.rememberthemilk.com/2006/11/add-your-tasks-to-google-calendar.html">整合在 GCal </a>里面的方法。</p><br/><p>12.<strong>得到一个更大的 GCal 视图</strong>:如果你觉得缺省的视图不够大的话,试试 fiefox 的<a rel="nofollow" href="https://addons.mozilla.org/firefox/4097/">这个插件</a>,它可以让你自定义快捷键快速切换到 GCal 界面并且选择常规视图或者全屏视图。</p><br/><p>13.<strong>在你的 Blog <br/>上分享你的忙碌/空闲信息</strong>:点击“设置”-》“日历”,选择一个日历,点击“共享此日历”,选择“只共享我的空闲/忙碌信息(隐藏详细信息)”,你可以看到右边有“在您的网站上使用此按钮以使其他人可以订阅此日历。”的提示,点击“获得代码”,并把代码嵌入到你的 <br/>blog 中,即可于别人分享你的忙碌/空闲信息了。更简单的方法是:如果你的 blog 软件是 typepad 的话,你还可以使用<a rel="nofollow" href="http://www.sixapart.com/typepad/widgets/calendars-and-events/google_calendar.html">这个插件</a>,而如果你和<a rel="nofollow" href="http://jandan.net/">煎蛋</a>一样喜欢 Wordpress 的话,则可以使用<a rel="nofollow" href="http://ottodestruct.com/blog/2006/04/18/google-calendar-widget/">这个插件</a>。</p><br/><p>14.<strong>和你的桌面日历软件同步</strong>:<a rel="nofollow" href="http://www.calgoo.com/"> Calgoo </a>是一个基于 Java 的桌面日历软件,它内建了和 GCal 或 iCal 或 Outlook <br/>同步的功能。</p><br/><p>15 .<strong> 从 Gmail 中添加事件</strong>: Gmail 内建了一些自然语言处理功能,如果看到你的 mail <br/>中有一些类似于约会的信息的话,会自动的显示一个“添加到 Calendar ”的链接。(不知道中文的好不好使,可惜没有人给我的 Gmail 邮箱发约会邀请啊 <br/>-___- )。</p><br/><p>16.<strong>在 Gmail 中显示日程</strong>:又一个 Greasemonkey 的<a rel="nofollow" href="http://userscripts.org/scripts/show/3829"> script <br/></a>,然后在你的<a rel="nofollow" href="http://www.google.com/bookmarks"> Google <br/>Bookmarks </a>中添加一个 GCal 的私有链接(“设置”-》“日历”,选择一个日历,选择“私人网址”-》“ XML ”),并给其起名叫“ <br/>GMgcal ”,然后运行这个 Greasemonkey 的脚本 GMail Agenda Setup (”工具” -》 “ Greasemonkey ” -》 <br/>“ User Script Commands …” -》 “ GMail Agenda Setup ”)。你将会在你的 Gmail <br/>界面的联系人列表和标签列表中看到一个新增的 GCal 事件列表。如果你糊涂了的话,<a rel="nofollow" href="http://www.techlifeweb.com/2006/04/add-your-agenda-to-your-gmail.html">这里</a>有更详细的说明。</p><br/><p>17.<strong>为你的 Firefox 状态栏添加一个弹出式日程提醒框</strong>:这个名叫<a rel="nofollow" href="https://addons.mozilla.org/firefox/2528/"> Google <br/>Calendar Notifier </a>的 Firefox 插件可以满足你的愿望:)</p><br/><p>18.<strong>显示你的天气情况</strong>:在“设置”,“基本”中填入你的所在地信息,然后选择“显示天气”。(别试了,当前这一功能只有美国可用 <br/>-_____- )。<br><a rel="nofollow" href="http://webworkerdaily.com/2007/03/22/rock-your-google-calendar-in-18-ways/">链接</a> | <a rel="nofollow" href="http://www.digg.com/mods/Rock_Your_Google_Calendar_in_18_Ways/">来源</a></p><br/>&lt;script type="text" />&lt;!--<br/>google_ad_client = "pub-4352453996606420";<br/>/* 468x60jandan-ad2 */<br/>google_ad_slot = "6774696301";<br/>google_ad_width = 468;<br/>google_ad_height = 60;<br/>//--><br/>&lt;/script><br/><br/>&lt;script 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  • Apr 06, 08

    利用它打造学校网站中的校历

  • Apr 06, 08

    把日历嵌入到四中网站中。

    • 嵌入此日历
      将此代码粘贴到您的网页,即可将此日历嵌入您的网站中。 要嵌入多个日历,请单击“自定义链接”
    • iGoogle 标签功能及其应用和破解
      • To use the custom URL itspanther.xf4hs.com, you must change the CNAME record with your domain host. 

         
        1. Sign in to your domain hosting service.

        2.  
        3. Navigate to your DNS Management page. The location and name of this page will vary by host, but can generally be found in Domain Management or Advanced Settings.

        4.  
        5. Find the CNAME settings and enter the following as the CNAME value or alias: 
           
           itspanther

        6.  
        7. Set the CNAME destination to the following address: 
           
           ghs.google.com

        8.  
        9. Save changes with your domain host and click "I've completed these steps" below.

  • Apr 14, 08

    spreadsheets.google.com/newform

    • 编辑表单 预览并发送
    • 使用iGoogleBar强化你的Google服务列表栏
  • Apr 16, 08

    基于网络协作学习方式的探讨
    [ 2007-1-19 10:41:00 | By: xiaogai ]

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    基于网络协作学习方式的探讨
    http://www.edu.cn 2007-01-15 09:42:00 作者:高蓉蓉
    INTERNET的飞速发展推动了教育技术巨大的革新,为远程教学提供了丰富的资源和便捷的空间,协作学习因其对基于网络的学习的促进作用受到广大教育工作者的普遍关注,本文主要就协作学习的实现途径及方式问题进行了讨论。
    一、协作学习

    1.基本概念 协作学习(Collaborative Learning) 是一种为了促进学习、由某些学生协作完成某个给定学习目标的教学方法。①其核心是让一群学习者“共同”去完成某项学习任务,它可以是问题解决,也可是专题研究,还可以是个案设计。在这种方法中,学习者以多人为单位进行学习,以提高学习的效率。在协作学习过程中,学习者之间保持融洽的关系,相互合作,共享信息和资源,共同担负学习责任,完成学习任务。与个别化学习相比,协作学习有利于促进学生高级认知能力的发展并有利于学习者健康情感的形成。②

    基于网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术,由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作,以达到对教学内容比较深刻理解与掌握的过程。②

    2.基于网络协作学习的特点

    ⑴独立思考:通过协作学习学习者将会学习到而且必须学会如何获取别人的帮助,如何评价别人的工作,而这些活动都是建立在学习者独立思考的基础上的,因此通过网络协作学习就可逐渐提高了学习者的独立思考和批判思维的能力。

    ⑵强化参与:个别化学习是基于网络学习的一个显著特征。学习者对这种学习环境比较陌生,学习过程中缺乏参与感和认同感,使学习者感到孤独、容易产生厌学情绪。而协作学习则可使学习者共享学习的资源、学习的过程,协作学习者的智慧,消除个别化学习的孤独感,产生参与感、认同感与归属感,在协作学习中得到鼓励和支撑,从而提高学习效率。

    ⑶协作沟通:在基于网络的协作学习中,学习者为了达到共同的学习目标,必须强化自身的合作精神,提高自己的人际交往能力。而基于网络的协作学习环境恰恰为学习者提供了更多的锻炼机会。学习者在此过程中学习到的协作沟通的技巧和能力不仅能够帮助学习者学到更多的知识,而且对于他们在社会上与他人相处,及未来的个人发展都有很大的帮助。

    ⑷角色转换:教师由教学信息传授者变为远程教育机构和学生之间的信息组织和传递者,在教学过程承担组织、管理、咨询及促进的任务。而学生才是知识意义的主动建构者,自己学习的主人。

    二.协作学习的组织形式及其原则:

    在线协作学习主要是以协作小组的形式进行组织的,在协作小组中,每个小组成员根据教师布置的学习任务共同地查阅相关资料,批判地学习各种理论、观点,进行协商和辩论,从而达到学习的目的。通过这样的协作学习环境,学习者群体的思维与智慧被整个群体所共享。为了使协作学习能够顺利地进行,每位学习者都能积极地投入学习和展示个人才能,就必须合理地、灵活地进行分组。协作小组的分组主要遵循以下原则:

    相似性原则:教师综合考虑每位学生的学业水平、能力特点、性格特征、性别等因素,并在此基础上将学生分成若干个协作学习小组。

    可变性原则:学生的分组不应是一成不变的,而应根据学习内容和学习目标的不同而有所变化:协作小组的单位是可以变化的,可以个人为单位、也可以小组或是以全体学生为单位;协作小组的成员也是可以变动的。只有灵活的采用不同的分组机制才能使基于网络的协作学习更加生动、有效。

    协作学习的方式及途径
    ⒈异步式协作

    异步式协作学习是指进行协作学习的双方是在不同时间、不同地点的条件下进行同一任务的协商学习。异步式协作学习可通过邮件列表、E-mail、BBS、新闻组等工具实现。这种方式可使教师和学生进行异步对话,并以此来实现协商与讨论。教师和学生在共同区域内发布信息,供参与者阅读并做出反应,从而达到协作的目的。由于异步式协作是由学生掌握交互的速度,所以它允许学生有较长的时间去思考自己的观点。

    ⑴电子邮件

    所谓电子邮件(E-mail)是使用电子手段发送信件来传递信息资源。通过电子邮件可以进行文字、图形图象、和语音信息的传递。使用电子邮件可进行一对一的信息传递或通过抄送实现一对多的信息传递。③在网络协作教学中,教师可通过E-mail发布教学通知、布置作业,寄送材料等,也可对个别学生提出的问题进行解答,对个别学生协作学习的技能给予指导。而学生则可利用E-mail向教师或同学提出问题,进行个别的协商和讨论,上缴作业等。

    ⑵新闻组(Newsgroup)

    新闻组是INTERNET上提供给用户以文字操作方式进行互相讨论和信息交流的地方,是一个全交互式的超级电子论坛

    • 社会性网络工具辅助教学的意义 - [教学参考]

       
       
       

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      http://shawn.blogbus.com/logs/15354375.html

       

      教学是一定的教育环境中教师与学生以教学活动为中介、学生之间以学习活动为中介的互动过程。就某一特定教学过程而言,教师、学生和教学活动是构成这一教学过程的三个基本要素。而任何特定的教学过程都是在一定的社会条件和具体的教学环境中展开的,环境也就成为影响教学过程重要因素。因而,一个完整的教学过程,是由教育者、受教育者、教学中介和教学环境等四个因素构成的,是这四个系统要素之间的相互作用。

      基于对教学过程的上述认识,我们分析网络辅助教学的意义也就表现在教育者即教师、受教育者即学生、教学中介即教学手段和教学活动、教学环境等四个方面来进行。

      1. 就学生方面来说,参与网络辅助教学活动的意义,一是有利于改变过分依赖教师课程讲授和教材内容读记的状况,扩宽知识获取渠道;二是有利于同学之间、师生之间的学习互动,特别是有利于社会性学习,有利于增强自学能力;三是,有利于激发学习积极性,促进学生之间的学习竞争。

      2. 对教师来说,开展网络辅助教学活动的意义体现在教学管理和教师专业发展两个方面,具体说来,首先是有利于教师与学生的联系和沟通,督促学生注重平时学习,避免一些学生平时学习松懈、期末突击备考情况的出现,从而有利于教学质量的保证。其次,有利于及时了解和掌握学生学习情况,引导学生学习行为。再次,有利于教学信息的公开和共享,从而有助于实现学生学习考核的公平;复次,有利于积累和丰富教学资源;最后,有利于通过与学生的学习互动促进教师专业发展。

      3. 就教学手段和教学活动而言,网络辅助教学本身就是教学工具系统的丰富,是教学技术手段的重要更新,有利于变革教学方式和学习方式,从而提高教学和学习效率,增强教学效果。

      4. 就教学环境而言,开展网络辅助教学活动首先有利于在健康有益网络资源的生产、开发和利用,从而有利于积极健康网络文化的建设;其次,有利于引导学生走出以 “扎堆、聊天、消磨时光”为基本形式,以消遣、娱乐为基本目的的网络应用误区,更好地发挥互联网作为学习和研究、工作和生活工具的健康、积极、成长性作用。

      此外,通过网络辅助教学活动,还可以促进教师和学生网络操作和使用水平的提高 ,有助于在互动学习过程中培养合作、互助和利他精神。
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