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Metodologías educativas  utilizadas habitualmente. Son las que utilizamos de forma  mayoritaria en la formación (primaria, eso, bachiller, universidad,….); estas  son las más conocidas y habituales:

 
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  Clases  magistrales. La teoría de toda la vida; basta con una tiza y una  pizarra, aunque también se utilizan presentaciones por ordenador, videos y la  pizarra electrónica (última tecnología disponible, muy eficaz por cierto).

   
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  Clases  prácticas. La mayoría de las veces es una clase teórica; pero en  lugar de transmitir conceptos abstractos se resuelve un problema; es decir,  desde el punto de vista metodológico es idéntica a las clases magistrales.

   
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  Clases de  Laboratorio. Se suelen utilizar en materias más técnicas y los  alumnos manejan dispositivos donde se comprueba la validez de las teorías. Desde  el punto de vista metodológico requiere la adquisición de determinadas  habilidades prácticas.

   
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  Tutorías.  Se suelen utilizar las tutorías denominadas reactivas (el profesor responde a  una demanda de información del alumno); es un instrumento muy potente, pero  desgraciadamente poco y mal utilizado.

   
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  Evaluación. Se suele utilizar la  modalidad de evaluación  sumativa (la utilizada para evaluar los conocimientos  adquiridos) y obtener una calificación.

   
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  Planificación. Se suele hacer al  inicio del curso, básicamente son guías donde el alumno puede conocer con  antelación los objetivos de la asignatura, el programa, el método de evaluación,  la carga docente, actividades, condiciones, ….

   
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  Trabajos  individuales y en grupo de  tipo caja negra. Son trabajos que el profesor define el tema y  alcance; los alumnos lo hacen por su cuenta y una vez finalizado se le presenta  al profesor.