Gely mat's List: méthodologie

Centre régional d'évaluation Rhônes Alpes

Promotion des santé suisse

Un document repères à destination des élus et chefs de projets des collectivités.

http://www.inspq.qc.ca/pdf/publications/1201_EvaluerProcessusDeliberatifs.pdf

Le CLPS-Bw vient de mettre en ligne sur son site (www.clps-bw.be) une base d’expériences en promotion de la santé appelée Projets Partagés. Cette base rassemble aujourd’hui quelques expériences et en est à ses débuts. A terme, cette base de données accueillera des projets menés par des acteurs de terrain de divers champs (enseignants, animateurs, éducateurs de rue,…), sur une grande diversité de thématiques (alimentation, sexualité, environnement, alcool,…) à destination de publics variés (enfants scolarisés, habitants de quartier, famille,…).

La carte heuristique (ou le mindmap) permet de représenter visuellement et de façon schématique les connexions sémantiques entre différentes idées, mots, liens (hiérarchiques ou non) sous forme d’arborescences pour amener la prise de décision, la réflexion autour de concepts, une analyse de processus, faciliter la mémorisation, représenter des histoires ou organisations… La représentation via ces cartes mentales peut s’effectuer via des logiciels de mindmap qu’ils soient libres, gratuiciels, partagiciels ou payants. Mais rien ne remplace une méthodologie claire pour utiliser ces logiciels avec efficacité (ce ne sont que des outils!).

Le Réseau québécois en Innovation Sociale (RQIS) initié par l’Université du Québec propose un guide d’animation du travail collaboratif. Ce dossier de 21 pages (pdf) est librement téléchargeable à cette adresse. Il a été réalisé dans le but d’outiller les animateurs au travail collaboratif et comprend une introduction aux principes de base de l’animation d’un outil de soutien au travail collaboratif.

Les 4 objectifs du guide d’animation du travail collaboratif sont les suivants : faciliter l’appropriation des fonctions de l’outil ; valider la pertinence de l’outil pour le projet ; communiquer les grandes lignes de l’utilisation de l’outil ; orienter l’animateur sur les choses à faire et à éviter.

Le guide est construit dans une démarche projet avec une méthodologie pas-à-pas présentée sous la forme de phrases synthétiques. Un panorama d’outils pour collaborer, échanger et partager est proposé en fin de dossier. Outre un glossaire de la collaboration en ligne, les annexes s’avèrent intéressantes : il s’agit de documents pratiques à compléter sous la forme de 4 fiches projets : entente de collaboration, évaluation de l’animation, évaluation de la contribution des participants, grille d’évaluation sur la participation.

Carnets synthèse n°10, novembre 2011, publication du Réseau de recherche en santé des populations du Québec (RRSQP)Les 18 et 19 mai 2011, 92 chercheurs, étudiants et professionnels provenant du secteur de la santé publique et du milieu communautaire, se sont réunis à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) pour échanger sur les enjeux méthodologiques et éthiques qu’implique le développement de la recherche en ligne dans le domaine de la santé.Ce Carnet synthèse reprend une partie des conférences et des échanges qui ont eu lieu lors de cet évènement pour décrire et caractériser quelques méthodes de recherche en ligne utilisées en santé des populations : les questionnaires (stratégie quantitative), les entrevues individuelles et les groupes de discussion (stratégie qualitative), ainsi que l’observation et l’analyse des espaces d’échanges (qui mobilisent souvent des stratégies mixtes).

Fiche outil de l’IREV Nord-Pas-de-Calais réalisée en partenariat avec LH Conseil
De nombreuses actions de santé tant dans le domaine de la prévention que du soin rendent nécessaire la lisibilité des acteurs et de leurs compétences, notamment lorsqu’ils sont nombreux et variés. Cette lisibilité est de plus en plus recherchée. Rapportée à l’échelle d’un territoire, elle offre ainsi une meilleure réponse au « Qui fait quoi ?».
Une liste des acteurs, un schéma présentant les relations qui existent entre eux, une carte géographique sur laquelle figurent les implantations des uns et des autres… Des supports existent pour travailler cette question avec davantage de pertinence.

EVALIN est un outil pratique et interactif. Il vise à aider très concrètement les porteurs de projets en nutrition (alimentation et activité physique), à construire l’évaluation des projets locaux, régionaux ou nationaux qu’ils prévoient et développent. Cet outil est aussi destiné aux financeurs de tels projets afin de compléter l’analyse qu’ils font des projets qui leur sont soumis. Que faut-il évaluer ? Comment dimensionner l’évaluation par rapport à l’ampleur de l’intervention en nutrition ? Quels outils utiliser ?




Mis en œuvre dans le cadre du Programme National Nutrition Santé, il répond à une demande de la Direction Générale de la Santé. Il été conçu et préparé par l’Ecole de Santé Publique de l’Université de Lorraine. Ouvert en décembre 2012, il a vocation à évoluer avec les remarques qui émaneront des utilisateurs.

"Comment innover en formation ? A cette question, l’entreprise C-Campus répond avec un guide qui permet de découvrir 18 techniques pour innover en formation ; des méthodes qui prennent majoritairement en compte des outils et services numériques : Guide pratique de l’innovation formation 2014.

Chaque technique fait l’objet d’une fiche pratique avec définition, avantages & inconvénients et conseils de mise en oeuvre."