le scénario d'encadrement ;
le scénario d'apprentissage.
: La complementarite de la Rigueur et de la Diversite
How can we get teachers to use technology more effectively? Help them understand the shift in education before you introduce new technologies.
Sélection d'ouvrages nextmodernes et interviews d'auteurs
Représentation graphique - visualisation de réseaux sociaux
La langue de la Communication Médiatisée par les Technologies de l’information et de la communication (CMT)"
Colloque international Acedle
Les langues tout au long de la vie
10-12 décembre 2009 - Nouveau Siècle - Lille
organisé par l'Université Lille 3 dans le cadre de l'InterU-Langues
(Lille 1, Lille 2, Lille 3, Artois, Valenciennes, Littoral)
et par le Conseil Régional Nord-Pas de Calais
Trois propositions qui ne se veulent ni exhaustives, ni idéales, mais pour donner à réfléchir et à débattre :
1 – Une pédagogie de l’apprendre ensemble qui change les symétries traditionnelles de la classe
2 – Une pédagogie de l’appropriation qui impose de dépasser les limites des murs de l’école
3 – Une pédagogie de l’autonomie réflexive accompagnée qui soit structurante, avant d’être strictement structurée
On ne peut comprendre, s'approprier des savoirs (ou des gestes), construire des competences sans s'investir personnellement fortement (...)