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Christopher Santiago's List: Historia de Puerto Rico

    • El Ciclo Revolucionario Atlántico implicó una revisión total de las relaciones internacionales y la política de alianza en Europa a fines del siglo 18.
    • Inglaterra confiaba en que la inestabilidad promovería rebeliones separatistas en el Imperio español de América.

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  • Feb 20, 13

    "Hist.3242 Historia de Puerto Rico II Sec. 030 Prueba comprensiva 1

    Question 1
    Puntos: 2
    Las autoridades de la Iglesia Católica Española durante el siglo 18 se opusieron activamente a cualquier práctica racista o discriminatoria.
    Respuesta: True False
    Question 2
    Puntos: 2
    La Invasión de Inglesa de 1797 a Puerto Rico fue resultado inmediato de que:
    Seleccione una respuesta.
    a. El Reino de España era católico y el Reino Unido anglicano
    b. El Reino de España se alió con la República de Francia en 1796
    c. El Reino de España apoyó la independencia de las 13 colonias en 1776
    Question 3
    Puntos: 2
    El Gobernador que recibió la visita de André Pierre Ledrú, naturalista francés, y la invasión inglesa de Ralph Abercromby y Henry Harvey en 1797 fue:
    Seleccione una respuesta.
    a. Ramón de Castro
    b. Alejandro O’Reylly
    c. Agustín Iñigo Abbad y Lasierra
    Question 4
    Puntos: 2
    El historiador Fray Iñigo Abbad y Lasierra reconoció en su Historia… de 1788 que los puertorriqueños se sentían diferentes de los españoles a quienes definían como “gente de la otra banda”.
    Respuesta: True False
    Question 5
    Puntos: 2
    La Revolución Negra de Haití (1791) tuvo el efecto en Puerto Rico de que:
    Seleccione una respuesta.
    a. Estimuló el temor a una Guerra de Razas
    b. Estimuló el ideal de la abolición de la esclavitud en el Estado
    c. Estimuló la tolerancia racial
    Question 6
    Puntos: 2
    De acuerdo con la Historia… de Fray Iñigo Abbad y Lasierra, las relaciones entre los blancos y los no blancos en el Puerto Rico de fines del siglo 18 eran:
    Seleccione una respuesta.
    a. No comenta sobre el asunto
    b. Amistosas basadas en la cooperación mutua
    c. Tensas porque los blancos se consideran superiores
    Question 7
    Puntos: 2
    El principal rival económico y político del Reino de España en el siglo 18 era:
    Seleccione una respuesta.
    a. El Reino de Alemania
    b. Estados Unidos
    c. El Reino Unido de Inglaterra
    d. La Gran Colombia
    Question 8
    Puntos: 2
    El elemento que distingue la Revolución Negra de Haití (1791) de las otras rebeliones del Ciclo Revolucionario Atlántico fue:
    Seleccione una respuesta.
    a. Su carácter independentista
    b. Su carácter abolicionista
    c. Su protesta contra la Iglesia Católica
    Question 9
    Puntos: 2
    En Europa igual que en América, el Ciclo Revolucionario Atlántico representó una protesta violenta contra las relaciones coloniales.
    Respuesta: True False
    Question 10
    Puntos: 2
    El impacto político más importante de la Independencia de las 13 colonias (1776) en el plano internacional, fue que legitimó en la práctica el principio de autodeterminación e independencia en América.
    Respuesta: True False
    Question 11
    Puntos: 2
    En el caso de la Revolución Negra de Haití (1791), tanto los negros esclavos como los mulatos libres coincidían en la necesidad de la independencia y la abolición de la esclavitud.
    Respuesta: True False
    Question 12
    Puntos: 2
    En el Puerto Rico del siglo 18, las autoridades católicas tales como los Obispos eran nombrados por la sede de la Iglesia Católica en Roma.
    Respuesta: True False
    Question 13
    Puntos: 2
    La base inicial del conflicto entre los colonos y los ingleses en las 13 colonias fue la imposición de tributos sin consultar a los contribuyentes.
    Respuesta: True False
    Question 14
    Puntos: 2
    El agente político o potencia más influyente que surgió como producto del Ciclo Revolucionario Atlántico fue:
    Seleccione una respuesta.
    a. La Gran Colombia (1819)
    b. La República de Haití (1804)
    c. El Imperio de Brasil (1822)
    d. Estados Unidos (1776)
    Question 15
    Puntos: 6
    Escoja de la siguiente lista tres (3) características que garantizaban una posición de poder social en el siglo 18: ( Escoja 3, vale 6 puntos)
    Seleccione al menos una respuesta.
    a. La pureza caucásica
    b. La afrocaribeñidad
    c. El origen peninsular
    d. La falta de educación
    e. La educación
    f. La posesión de un bohío
    Question 16
    Puntos: 2
    El concepto Tercer Estado usado en el contexto de la Revolución Francesa de 1789, se asocia a los sectores de:
    Seleccione una respuesta.
    a. La Burguesía
    b. La Nobleza
    c. Los extranjeros
    d. La Clerecía
    Question 17
    Puntos: 2
    El Reino de España se alió con la República de Francia en 1796 porque:
    Seleccione una respuesta.
    a. Favorecía la transformación de España en una República
    b. Por el carácter liberal y antiautoritario de los monarcas españoles
    c. Esperaban debilitar al Reino de Inglaterra con aquella alianza
    Question 18
    Puntos: 2
    La táctica militar usada por los ingleses durante la Invasión de 1797 fue:
    Seleccione una respuesta.
    a. El bloqueo naval a la bahía por la banda de mar frente al Morro
    b. La invasión por la zona de Santurce y el avance por tierra hasta la isleta
    c. El ataque sorpresa nocturno a la zona portuaria en vista de la poca preparación militar de la colonia
    Question 19
    Puntos: 2
    La reforma agraria llevada a cabo en Puerto Rico entre 1753 a 1757 implicó la demolición o destrucción de los hatos ganaderos con el fin de estimular la utilización de esas tierras para fines agrarios.
    Respuesta: True False
    Question 20
    Puntos: 2
    Hacia fines del siglo 18 la población en Puerto Rico era mayoritariamente:
    Seleccione una respuesta.
    a. Mulata y negra
    b. Caucásica
    c. India
    Question 21
    Puntos: 2
    El Reino de España se opuso a la independencia de las 13 colonias inglesas en 1776 por el carácter subversivo de aquel proyecto.
    Respuesta: True False
    Question 22
    Puntos: 2
    A fines del siglo 18, la institución encargada de la educación de la gente en las ciudades de Puerto Rico era la Iglesia Católica por medio de sus conventos y monasterios.
    Respuesta: True False
    Question 23
    Puntos: 2
    El catolicismo popular, distinto del catolicismo oficial, era más propenso a tolerar prácticas religiosas no cristianas tales como las de los esclavos africanos y tradiciones medievales de origen pagano.
    Respuesta: True False
    Question 24
    Puntos: 2
    El centro de poder político más importante de la Monarquía española en Puerto Rico estaba ubicado en:
    Seleccione una respuesta.
    a. San Juan
    b. San Germán
    c. Coamo
    d. Ponce
    Question 25
    Puntos: 2
    La resistencia de los colonos al autoritarismo español a fines del siglo 18 no tendió a evolucionar hacia el liberalismo sino que re redujo a la mera defensa de los privilegios individuales ante el poder de la Corona.
    Respuesta:"

  • Mar 18, 13

    "En el reino de España la discusión de la abolición era legal y crecía como consecuencia de una serie de factores. Primero, la presión del Reino Unido de Inglaterra o Gran Bretaña contra la institución de la esclavitud negra. Segundo, la Guerra de Secesi"

    • Dentro de aquel pequeño sector también había pensadores no tradicionales fuesen masones o librepensadores, que veían en la  Iglesia Católica Española un adversario por su abierta defensa de la esclavitud y el estado de hecho colonial.
    • el valor del trabajo o compensación laboral, la separación o la abolición eran asuntos que no se podían vetear públicamente. Ser abolicionista implicaba un riesgo político

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    • En 1812 los liberales convirtieron al Reino en una Monarquía Limitada y Constitucional.
    • La acción fue producto de un pacto social entre los Borbones,  un sector de los Burgueses, los Intelectuales y los Militares Liberales. El Poder Absoluto del Rey fue restringido por una Constitución, y se reconocieron los Derechos Básicos del Ciudadano. Con el fin de frenar la ola Separatista, invitaron a los Colonos a participar de la política peninsular mediante el envío de Representantes o Diputados a las nuevas Cortes.

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    • La muerte de Fernando VII en 1833, cerró un periodo de la historia política de España. Por aquel entonces su única heredera Isabel, hija de María Cristina de Nápoles, tenía apenas 3 años. La monarquía quedó bajo la Regencia de la madre de la princesa, abriendo un nuevo periodo de inestabilidad. Carlos María Isidro de Borbón, hermano del fallecido Fernando VII, aspiraba al trono y cuestionó la decisión.
    • La fase agraria incluía la siembra, cultivo, cosecha y corte de la caña de azúcar. La fase industrial envolvía la molienda, procesamiento y empaque del producto. Los productos generados incluían azúcar y sus derivados, tales como miel de purga, alimento para animales, ron y abono.
    • azúcar moscabada o morena

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    • quiparaba jurídicamente a los insulares con los peninsulares, es decir los asimilaba. Por ello a los defensores de aquella propuesta se les denominó liberales asimilistas.
  • May 31, 13

    Podcast radial - - Radio Universidad de Puerto Rico

    En estas dos ediciones de Hablando de Historia, el tema va dirigido al concepto patria y su análisis dentro del pensamiento muñocista. A raíz de la mención de algunas citas de Luis Muñoz Marín, Tony Vera, anfitrión del programa, se da la tarea de examinar, al son informativo, la composición de los conceptos por los cuales Muñoz Marín se comprometió en definir la idea patria y cómo ésta descansa en la noción Aristotélica del bien común, visto esta dentro de la realidad puertorriqueña.
    Partiendo de la fusión del paisaje, el pueblo y la cultura de este pueblo, Muñoz Marín detalla el concepto patria mientras que separa parcialmente el estatus político de esta composición ya que menciona que constituye un elemento importante de la misma. De esta manera se trae al tema la discusión del ideal político y como éste se vincula al análisis del bien común.

    • Los documentos  “El camino abierto I” y “Camino abierto II” del Dr. Antonio Fernós Isern, publicados en julio y septiembre de 1946 en medio del debate entre el Congreso Pro-Independencia y el Partido Popular Democrático, fueron cruciales en el deslinde entre los independentistas y los no-independentistas dentro de esa organización. Junto a la serie “Alerta a la conciencia puertorriqueña”, compuesta por las partes “El problema”, “El programa”, “El sabotaje” y “El status político” y que fueron hechos públicos en febrero de 1946, la propuesta de Fernós Isern dio cuerpo a la invención de una “tercera vía” de status más allá de la independencia y la estadidad.
    • profundidad intelectual

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