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• Entendemos, por tanto, que los sitio Web a utilizar en la formación deben   ser susceptibles de valoración respecto a diferentes características:   el diseño gráfico, la imagen, el texto, el sonido, otros elementos   técnicos y estéticos, los objetivos, los contenidos
• Entendemos, por tanto, que los sitio Web a utilizar en la formación deben   ser susceptibles de valoración respecto a diferentes características:   el diseño gráfico, la imagen, el texto, el sonido, otros elementos   técnicos y estéticos, los objetivos, los contenidos
• Educación, Tecnología de la Información y Comunicación,   Páginas Web.

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• reflexiones sobre la utilización de la tecn
• ología computacional en el aprendizaje de estudiantes universitarios de pregrado, en educación

• presencia e impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los centros escolares públicos de primaria en España

• Este artículo analiza la utilidad potencial que tienen las redes sociales de la Web 2.0 para la formación continua del profesorado. Se argumenta que el uso de estas redes significa cambiar radicalmente la visión y perspectiva tradicional de la capacitación y desarrollo profesional de los docentes.

• verdadero aprendizaje colaborativo no sólo   se requiere trabajar juntos sino que hay que cooperar para alcanzar una determinada   meta que no podría lograrse de forma individual. En este sentido, indican la   existencia de cinco elementos básicos que caracterizan el aprendizaje colaborativo:

• es Jakob Nielsen, el cual definió la usabilidad en el 2003 como “un atributo de calidad que mide lo fáciles de usar que son las interfaces web”

• • tutoreado atilio, plantemiento de inteligencia de colaboración