Remarquablement écrit. Projet de M@P?
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6- Ces projets sont à la botte des éditeurs:
A ne surtout pas dire. Parce que d’une part l’éducation nationale est-elle même éditrice par le biais du CNED et du réseau CANOPE, deux éléments critiqués par la cour des comptes notamment pour leur inefficacité et leur coût, mais aussi parce que tout bêtement, c’est vrai. Les arguments ici seront de tout poil. Au plus haut niveau, on ira jusqu’à vous dire que l’on défend l’emploi dans l’édition, sans vérifier d’ailleurs l’évolution de cet emploi (qui a fortement baissé). L’institution vous aide à disposer de quantités de ressources numériques de qualité plus que variables, souvent inutiles en classe d’ailleurs, donc ne vous plaignez pas.
7-Il faudrait valoriser les productions numériques des enseignants:
OUh là, vous allez bien loin et là c’est au bas mot le pilori qui vous attend. Donc vous souhaitez que l’on diffuse des ressources faites par des enseignants, genre pas signées et validées par un IPR, pas sous la coupe d’un éditeur, pas RIP ?. Et oui parce que, alors que vous travaillez depuis des années, en utilisant des ressources variées que parfois vous fabriquez, il faut attendre l’avis d’une sombre commission peuplée d’inconnus pour vous dire que vos ressources ont un réel intérêt. RIP, l’acronyme a de quoi faire rire d’ailleurs.
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Oct 27, 14
Quelqu'un peut-il me dire ce que le blog de ce collègue venait faire sur le portail du Canopé ?
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Vendredi, un enseignant d'histoire-géographie spécialiste du numérique, chef de projets numériques chez Canopé (le réseau de création et d'accompagnement pédagogique du ministère, ex-CNDP), Ghislain Dominé, a dû fermer son blog[1] et supprimer son dernier billet.
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Cet essai, équivalent à 40 pages imprimées que vous lirez à peu près en une heure, est capital pour moi. J'y ai synthétisé des années de travail et de veille sur... les mutations du livre et de la lecture.
Avec cette bonne contrainte éditoriale, qui m'a forcé à la concision, mon ambition a été de désigner quels seraient les véritables enjeux du numérique par rapport au livre et à la lecture. Je me suis appliqué à prendre de la distance sur le quotidien et à voir au-delà l'horizon des légitimes préoccupations du marché du livre (tant imprimé que numérique).
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Oct 21, 14
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Quel est le point commun entre Manchester (Pays-de-Galles), Eindhoven (Pays-Bas) et Stavanger (Norvège) ? Ces trois villes ont été choisies comme pilotes pour les premiers quartiers intelligents du projet Triangulum, financé à hauteur de 24,4 millions d'euro par l’Union Européenne. Détails avec Science Daily.
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De Francfort : Il y a quelques mois, l'UNESCO présentait un important rapport sur la lecture dans les pays en développement. Là où les livres papier sont difficiles d'accès, en raison des conditions géographiques, ou inabordables financièrement, la lecture sur mobile est devenue un moyen de combattre l'illettrisme. Mais les contenus manquent, et l'UNESCO cherche à convaincre les sociétés privées d'investir.
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Il faut se souvenir du premier Modiano, le trublion des Lettres qui, avec un sens de la provocation hérité des Hussards, fait irruption sur la scène littéraire en 1968, renvoie au pays l'image de son propre refoulé : la Collaboration. Loin du concensus gaullo-communiste qui avait alors valeur de mythe national -une France dans son ensemble résistante-, Modiano fait revivre, tantôt en solo, dans ses trois premiers romans, tantôt en partenariat, au cinéma, avec Louis Malle, toute une époque qui est celle de l'Occupation, dont il reconstitue avec une précision hallucinée l'atmosphère délétère (Lacombe Lucien, 1974).
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Oct 13, 14
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Voir cette interview très récente de Catherine Becchetti-Bizot :
« Exiger qu’on crée un CAPES ou une agrégation d’informatique, créer une discipline supplémentaire, donc un corporatisme supplémentaire, des heures supplémentaires d’enseignement, je ne suis pas sûre que ce soit la meilleure façon de résoudre le problème. Je crois que tous les professeurs doivent s’approprier ces nouvelles modalités d’enseignement, que chaque discipline a sa responsabilité, et c’est plutôt une culture commune à injecter dans chaque discipline qu’il faut travailler, avec des contenus et [...] faire évoluer progressivement, transformer le milieu scolaire qui ne peut pas, du jour au lendemain, d’une manière brutale, évoluer. »
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Une question traverse la pensée de nombre de décideurs qui agissent dans le monde éducatif : et si opter pour des tablettes était une erreur ? Cette question émerge progressivement dans le champ scolaire. Il en est de même pour les TBI. Ainsi nombre de responsables TICE ou d’établissement nous rapportent le fait que les TBI sont notoirement sous utilisés en regard de leurs possibilités et que finalement c’est la fonction vidéo projection qui est simplement utilisée.
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ANGLETERRE
Plantées dans le sable de Crosby Beach, cent statues en fer de l’artiste Antony Gormley raniment depuis 2005 la côte nord-ouest du pays.
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Le Conseil National du Numérique vient de publier son rapport sur l’éducation, intitulé “Jules Ferry 3.0, bâtir une école créative et juste dans un monde numérique.” Daniel Kaplan faisait partie du groupe piloté par Sophie Pène. Il nous raconte au travers de cette article du site InternetACTU.net, cette expérience collaborative puis convergente vers des résultats qui, eux, apportent encore beaucoup de divergences d'opinion chez les différents acteurs de la communauté éducative au sens large.
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Mar 12, 15
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Nous dénonçons depuis longtemps la persistance des devoirs à la maison, dont personne n'a jamais prouvé l'utilité et qui ne font qu’accentuer les inégalités entre les enfants selon qu’ils peuvent ou non bénéficier d’aide à la maison. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle ils sont proscrits en primaire par une circulaire de 1956. De deux choses l’une : soit les élèves ont compris la leçon et réussi les exercices en classe, et on leur fait perdre leur temps, en les empêchant de lire par exemple. Soit ce n’est pas le cas et ce n’est pas à la maison, hors de la présence de l’enseignant, qu’ils pourront y arriver mieux !
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La concentration est une faculté fondamentale pour tout apprentissage. Sans concentration, on ne peut pas apprendre. En classe, les meilleurs élèves sont aussi ceux qui ont une grande faculté de concentration. Peu importe les matières que vous suivez, vous avez besoin d’une bonne concentration pour réussir correctement vos études.
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Loin de se reposer sur ses lauriers, la Finlande (enfin, plus précisément la capitale, Helsinski, car ce sont les municipalités qui sont en charge de l’éducation) a annoncé vouloir améliorer son système éducatif en abandonnant l’enseignement par matière (maths, histoire…) pour passer à un enseignement par thèmes…
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Pierre Boulez fête le 26 mars ses 90 ans. Si l'homme s'est fait désormais discret, reclus dans sa maison de Baden-Baden en Allemagne, la figure qu'il représente ainsi que son œuvre sont célébrées ces jours-ci. On parle du compositeur, du chef d'orchestre, mais aussi de l'homme de pouvoir, du bâtisseur, de l'intellectuel intransigeant…
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Updated on Mar 30, 17
Created on Oct 27, 14
Category: Schools & Education
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