Beer Bergman's List: learning2.0 | apprendre2.0

• Suite à une inondation qui avait rendu l’accès à mon lycée impossible pendant deux jours, ma collègue de mathématiques et moi-même avions donné plus de six heures de cours à nos 28 élèves de terminale, depuis notre domicile !
• Lorsque l’un d’eux désirait poser une question, il “levait la main” via l’interface de WizIQ, et nous pouvions lui donner la parole. Il s’adressait alors à tous les participants, par oral, via son propre microphone. Et pouvait lui aussi écrire sur le tableau blanc, à la souris ou au clavier.
• À noter que l’interface de WizIQ offre un tchat textuel sur le côté, qui permet des échanges d’un type nouveau (voir les expériences d’utilisation de Twitter en classe, comme celle-ci)
• Une fois le cours terminé, les vidéos complètes des séances sont restées en ligne pendant un an. Les élèves qui avaient subi des coupures ou manqué le cours, ont donc pu les revoir entièrement.

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