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---------------------CBT (主打鬱症)
1. 想法 >> (情緒 & 行為)
2. 情緒痴患 。。源自負向思考 (無助益的情緒 & 行為)
3. 情緒痴患 。。 改變 。。思考 得到幫助
---------------------CBT 焦點在 自動想法 & 潛在信念 (antomatic thoughts and underlying beliefs)
自動想法 -- 意識中的相法同意象 (自我對話 etc)
潛在信念 -- 係形成自動想法的主要內容 ,又叫基模(對周圍環境的基本模式(經驗,意識,概念等) - (當個體面臨刺激情境或問題情境時,會先用既有的認知架構與之核對,產生認知作用,也就是說將所遇到的新經驗,納入其舊有經驗的架構之內)
>>形塑一個關於自已故他人及世界的思考,感受與行為方法(重要的係,他們都有階層性)
---------------------CBT 內的原則係 ABC ,了難到,信念係學反來,也可以被改變!
A - 事件 (activating event) - (真事件,經驗,想法,白日夢,意象,對某的相法,信念情緒) eg:電視爆炸
B - 信念 (Belief) - (核心信念,假設,中介信念,自動想法) eg:我處於死亡的危險中
C - 結果 (Consequence) - (想法,信念,情緒(害怕),行為(跑掉),生理反應(心季)) eg:焦慮
---------------------做法
1. 要個案接受自已的情緒,偵察自動想法,偵察潛在信念
2. 找出想法(信念)同情緒(結果)的關聯
3. 鼓勵個案找支持不合理/無助益的信念 (找到後,對這個信念提出挑戰)
4. 把信念轉化為適應,有益信念 (比較實際,又不擾人的情緒行為)
---------------------思考謬誤 or 認知扭曲
思考謬誤 or 認知扭曲 (thinking errors & cognitive distortions)
個案感到情緒困擾,隨著一些看起來是可信的想法,但X視之後,總出現不客觀,不現實吻合,這無助放個案
這困擾個案的負面想法/情緒,多數係比扭曲,不實際。
要令個案知道不單單只有他們會扭曲,因為這係人類常見的現象,會跟住情緒去擴散
思考謬誤有以下11點
1. 全有/全無思考(all or nothing thinking / dischotomous thinking)
用極端分類方式去評估自已,他人,情景,世界(只有黑白,對錯,好壞,不允許陰影存在)
2. 個人化同自責 (personalization and blane)
事情有差池,就完整責備自已 or 他人 (eg : 完全怪罪老公破壞婚姻)
3. 災難化 (算命) (catastrophizing/fortune telling)
負面地預測未來,相信事情會變壞/最糟上 -- (最多焦慮人有這問題)
4. 情緒推理 (emotional reasoning)
自已感受去你結論,忽略所有相反證據 (eg:比人放飛機等,會感到難過被人拒絕)
5. 應該或必須之類的陳述 (should or must statements)
對自已,他人,情景,世界都抱著"應該..." or"必須...",的期望進一步變成固執的要求,
當不能達到,就會感到情緒因! ( eg: 我真不應該犯這樣的錯,令表現出錯)
6. 心靈過濾器/選擇性抽象推理 (mental filer/selective abstration)
特別一直執著放注意負面的細節,無睇到其他圖象。 (eg: 十個人講好,只有一個人差的評估就放在心中)
7. 否定或者輕視正向層面 ( disqualifying or discounting the positive)
忽略所以正向,否定正向不算什麼 (eg:廚師,平時做得好都無讚美,一次不好吃的,就認為自已很差)
8. 過度類化 (overgeneralization)
不好的經歷,會一直再度發生在身上 (eg:一次見工失敗,就次次都會同樣結果)
9. 放大 / 縮少 (magnification and minimization)
評估自已,他人,情景,世界,會放大負面,縮少正面
10.標籤 (labelling)
使用全有/全無思考去看代自已,他人,貼上眨損的標籤 (eg:話不喜歡,讚同的人話佢"白痴仔"等)
11.遽下結論(jumping to conclusion /arbitrary inference)
沒有證據下,指出結果係正面,負面 ,有2種類形
11.1 讀心術 (mind reading)
認為他知青道別人相什麼,而不、唸其他可能性!(eg:有社會焦慮的人就認為他人看他樣樣都不適任)
11.2 算命 (foturne telling)
估事情將會變壞 (在災難化中,算命或會崔現爆seed的誇張
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------------------ 1個section 結構如下
1. 檢核個案的心情
2. 簡短地回顧上週的狀況
3. 為這次治療時段設定議程
4. 回饋,並連結到前一個治療時段
5. 回顧家庭作業(教導個案成為自已的治療師)
6. 討論議程的項目
7. 設定家庭作業
8. 在治療時段結束時草收集回饋
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