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09 Jan 08

6 hats Methode von Edward de Bono
Begriff des parallelen Denken
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- Paralleles Denken vs. traditionelles Denken
- Traditionelles Denken
- Bildlich gesprochen kann man sich diese Art der Diskussion so vorstellen, dass zwei Personen aus unterschiedlicher Blickrichtung auf ein Auto sehen, der eine von links und der andere von rechts. Nehmen wir einmal an, das Auto hat auf jeder Seite eine andere Lackierung, links ist es weiß und rechts ist es schwarz. Nun versucht jeder den anderen davon zu überzeugen, dass seine Sicht der Dinge, die richtige ist. Der eine wird also argumentieren, dass das Auto schwarz ist, der andere, dass es weiß ist.
- parallelen Denken denkt man (oder mehrere, z.B. bei einer Besprechung) zur gleichen Zeit in eine bestimmte Richtung, um dann gemeinsam die Denkerichtung zu wechseln. So könnten z.B. alle zuerst versuchen, positive Aspekte zu sehen, um dann negative Aspekte zu suchen.

Traditionelles Denken
Paralleles Denken
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- Teilnehmer einer Besprechung zur gleichen Zeit in die gleiche Richtung, sie denken parallel. Danach wechseln alle Teilnehmer gemeinsam die Denkrichtung und betrachten einen anderen Aspekt. So könnten z.B. alle zuerst versuchen, positive Aspekte zu sehen, um dann negative Aspekte zu suchen. Aus dem konfrontativen Gegeneinander wird ein Miteinander.
  
  Beim 5-Typen-Denken gibt es verschiedene Denkrollen, in die sich jeder Teilnehmer hineinversetzt. Es handelt sich um eine Rolle (ähnlich wie ein Schauspieler eine Rolle spielt), d.h. die Aussagen der jeweiligen Rolle müssen nicht der eigenen Meinung entsprechen. Man kann Dinge sagen, die man sonst nicht sagen würde, die aber zur Lösung des Problems hilfreich sein können.
  
  Wie bei einer Landkarte werden zuerst alle Routen abgeschritten, um sich dann für einen Weg zu entscheiden. Bildlich gesprochen gehen alle Teilnehmer eine Besprechung gemeinsam um ein imaginäres Haus und sehen so alle gemeinsam die verschiedenen Seiten des Gebäudes. Am Ende entsteht ein umfassenderes Bild, alle kennen die verschiedenen Seiten des Hauses

Denken (im Sinne von neue Lösungen finden und Probleme betrachten) und Kreativität für de Bono Fähigkeiten, die erlernt und verbessert werden können.
das verbissene Festhalten an den Kategorien wahr oder falsch für einen der größten Bremser des Fortschritts
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- Kreativität, damit diese nach de Bono als solche bezeichnet werden kann, muss einen Mehrwert im Vergleich zu bestehenden Lösungen bieten.
- Ein Weg zu mehr Kreativität führt für de Bono über gezielte Provokationen, die neue "Denkpfade" ermöglichen.
- sechs Denkhüte