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COMPETICE, gérer les compétences pour vos projets TICE
Des outils méthodolgiques pour mener un projet de formation par les TICE
Les 5 étapes de réalisation d'un site web - ZERO SECONDE
Schéma des 5 étapes de création d'un site internet, accompégné d'un guide de bonnes pratiques
Formation centrée sur l'apprentissage de l'étudiant - Carte conceptuelle
Une carte conceptuelle synthétisant les différentes options d'enseignement possibles dans le cadre d'une formation centrée sur l'apprentissage de l'étudiant
OF - Petit à petit la veille fait son nid : 7 retours d'expérience
Différents exemples de veille professionnelle
OF - Petit à petit la veille fait son nid : 6 retours d'expérience
Plusieurs liens vers des présentations de méthodes de veille en ligne
Apprentissage socio-constructiviste : Ordre et desordre - Apprendre 2.0
Discusison entre Marcel lebrun et Christophe Batier sur les processus d'apprentissage classiques et constructiviste, et leurs conséquences sur les dispositifs de formation (notamment à distance)
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L’ordre correspondant à un type d’enseignement traditionnel basé sur un cours magistral en amphithéâtre :
l’enseignant donne la théorie et les étudiants appliquent.
Les étudiants sont alors évalués sur le produit final : la copie d’examen.
Dans ce cas le processus d’apprentissage est oublié ce qui compte c’est le produit. -
Le désordre correspond à un dispositif où l’étudiant est plongé dans un environnement avec des ressources qu’il doit manipuler seul ou en groupe.
Son activité est faite de commentaires dans les blogs, d’analyse de questionnement ou de prise de position dans les forums, de participation dans les wikis.
Ce qui est ici important c’est le processus. - 1 more annotations...
ArchiveSIC :: Informatique documentaire : le cahier des charges sous toutes les coutures
Un dossier consacré à la rédaction d'un cahier des charges pour un projet tice ou documentaire
Réguler son environnement d'apprentissage
Quelques réflexions sur une méthode de gestion et d'organisation de ses apprentissages en ligne, organisée en 3 volets: réguler ses outils, réguler ses stratégies ou techniques déployées, réguler son plan de formation continue.
Cahier des charges de ressource pédagogique
Un outil d'auto-formation proposant une méthode et des outils directement utilisables dans une démarche de création de ressource pédagogique pour une formation à distance
InfoSphère - Menu
InfoSphère est un outil de formation pour développer ses habiletés de base en recherche d'information, dans un contexte scolaire/universitaire.
Français: Comment organiser la prise en main de Moodle ?
Une discussion sur le mode d'organisation des formations à Moodle
GTDInbox - The Firefox Extension that Combines Gmail with Getting Things Done (GTD)
Une extension firefox permettant d'intégrer la méthode "getting things done" à gmail
How To Grow a Blog
Un schéma (en anglais) destiné pour aider les jeunes à réfléchir sur la façon de développer et faire vivre leur blog scolaire (Canada)
RITPU_hougardy_oger_03-01.pdf (Objet application/pdf)
Une méthode d'analyse des besoins de formation dans le cadre de la mise en place d'une formation à distance
Web 2.0 and Your Own Learning and Development
Comment exploiter le Web 2.0 dans l'apprentissage en ligne en fonction de 3 caractéristiques essentielles : l'interaction, la convivialité et la pertinence.
ABCdoc : guide méthodologique de recherche et de traitement de l'information scientifique et technique
Une aide méthodologique à la recherche, axée sur la recherche universitaire, mais qui peut être utile de façon plus générale
Jean-Michel Cornu - La coopération, nouvelles approches
Un livre de réflexions sur la collaboration, téléchargeable gratuitement au format .pdf
OF - Méthode de gestion du temps GTD, les bases en français
Comment organiser correctement son temps dans la réalisation de tâches
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Une liste de différentes méthodes pour prendre des notes
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