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Guide SAEL | Sites d'accompagnement pour les enseignants de langues
Un guide à destination des responsables éducatifs chargés de créer et/ou de faire vivre un site d'accompagnement des enseignants de langues (portail de ressources, réseau communautaire, etc.) De nombreux conseils, à compléter par les 62 bonnes pratiques listées sur le site
Le tutorat, une pratique encore à (re)découvrir
Un article riche consacré au tutorat, à ses vertus, ses modalités et aux conditions de sa réussite
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- Une relation bilatérale, d’une personne à une autre personne
- Un engagement volontaire ; on ne saurait imposer sans autre forme un tutorat ;
- Un acte contractuel ; on négocie un objectif, si petit soit-il
- Un dispositif temporaire ; c’est une aide, à un moment donné ; on régule, on suspend quand le temps est venu.
- Une clause de confidentialité ; c’est à cette seule condition que le tutorat sera efficace ou pas. La tentation absolutiste d’un contrôle est réelle dans l’éducation. C’est pourquoi il n’a rien d’évident à ce que le tuteur soit le professeur de la classe, mais bien au contraire un autre professeur, ou un autre adulte (CPE, étudiant, assistant vie scolaire etc…)
- Un travail multidimensionnel ; en s’attachant à un domaine, on touche inévitablement à d’autres dimensions plus cachées (voir plus loin)
Les caractéristiques du tutorat
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Les buts sociaux (envie d’être intégré dans le groupe-classe) ne suffisent pas. Il faut aussi que l’élève ait des buts scolaires: envie de progresser (buts d’apprentissage) ou envie d’être reconnu, félicité (buts de performance).
- 2 more annotations...
Quelles compétences TICE pour les personnels d'encadrement ? — Éducnet
Référentiel de compétences pour les personnels d'encadrement devant mettre en oeuvre une politique de développement des tice
Designing e-tivities to increase learning-to-learn abilities
Un article consacré à la création de tâches pour l'acquisition des compétences nécessaires à la mise en oeuvre d'un environnement d'apprentissage personnel
Guide d'auto-évaluation de son enseignement
Une grille d'auto-évaluation de ses enseignements à destination des professeurs en formation
Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale
"Le Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (PEPELF) est un document destiné aux étudiants qui entrent en formation initiale d'enseignant. Il les invite à réfléchir aux connaissances didactiques et savoir-faire nécessaires pour enseigner les langues vivantes, les aide à évaluer leurs propres compétences didactiques, leur permet de suivre de près leurs progrès et d'enregistrer leurs expériences pratiques d'enseignement tout au long de leur formation d'enseignant."
27e Région : l'internet transforme profondément les questions d'orientation, de formation et d'emploi | InternetActu.net
Quel rôle joue l'Internet 2.0 dans la formation des travailleurs et l'insertion des chômeurs ?
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Add Sticky NoteLes lignes bougent, dans les métiers, les situations quotidiennes. Enseignants et formateurs doivent développer chez chacun les compétences d’apprenant : Autodirection dans les apprentissages, autoformation, réflexivité, coopération avec les autres, communication sur ses compétences ; à l’école, les élèves deviennent coproducteurs d’un apprentissage devenu collectif ; les chercheurs d’emploi deviennent offreurs de compétences et doivent se mettre en réseau ; le réseau des conseillers à l’emploi doit travailler en réseau social, dépassant les frontières administratives entre Anpe, associations d’insertion, etc. Une nouvelle génération d’écrivains publics “numériques” et d’animateurs doit former les citoyens à l’expression de soi, à la publication numérique 2.0, à la vidéo, aux réseaux sociaux.
- Quelle construction sociale et économique derrière ses évolutions ? Internet 2.0 au service des travailleurs ou des patrons ? - on 2008-12-17
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Un projet en préparation : le ePortfolio
Plusieurs collectivités travaillent simultanément sur un dispositif qui permettrait de suivre l’individu tout au long de sa vie professionnelle : via un ePortfolio, c’est-à-dire un portefeuille de compétences numérique individuel, comme l’explique le blog de l’association Eiffel qui fait depuis longtemps la promotion du ePortfolio.
Quoi mettre dans un plan de cours sur les TIC? - PédagoTIC...
Les principales questions à aborder dans un cours sur les TIC
Formation centrée sur l'apprentissage de l'étudiant - Carte conceptuelle
Une carte conceptuelle synthétisant les différentes options d'enseignement possibles dans le cadre d'une formation centrée sur l'apprentissage de l'étudiant
L'apprentissage informel (Objet application/pdf)
Très belle fresque de présentation des stratégies et pratiques d'apprentissage informel
Un lien d'avance avec la formation professionnelle
Site d'information sur les dispositifs de formation professionnelle
ed4wb » Blog Archive » Insulat-Ed
Schémas et analyse des deux modèles d'organisation des apprentissages ("institutionnel" ou "en réseau") qui s'offrent aux établissements éducatifs
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In an effort to stave off obsolescence, using an operational model developed when information/expertise and group-forming were expensive or impossible, many schools are attempting (often under the banner of security) to insulate their members from the outside network. This camp is building barriers and enacting policy aimed at shielding the institution from disruptive change. This can be seen in the creation of network filters; the suppression of free-form, need-driven networks, limiting information access through the use of rules/regulation/policies, and… general inaction.
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- 5 more annotations...
Atelier du web 2.0 - USTL - culture numérique - web - formation
Un espace de formation au Web 2.0 à destination de stagiaires de l'université de Lille 1 - CUEP
Améliorer la formation des enseignants | Guitef
Les points par où pêche la formation des enseignants : la prise en compte des questions d'ordre émotionel, relationnel et personnel
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a formation actuelle ignore les questions d’ordre émotionnel, relationnel et personnel qui constituent les réels défis pour les nouveaux enseignants. Les chercheurs ciblent sept dimensions à couvrir dans une formation adéquate :
- - affective (la gamme des émotions, de l’anxiété/désespoir à la joie/accomplissement);
- relationnelle (les interactions sociales avec les élèves et les collègues qui définissent l’identité professionnelle);
- structurelle (les facettes organisationnelles du système d’éducation, incluant les démarches, qui régissent les débuts dans l’enseignement);
- matérielle (les ressources, les lieux, etc.);
- cognitive (les connaissances explicites associées à la profession, par exemple les programmes de formation, l’évaluation et les méthodes pédagogiques);
- éthique (le sentiment d’engagement et d’attention qui habite les nouveaux enseignants);
- temporelle (la reconnaissance de la transformation des dimensions ci-dessus durant les premières années).
Elearning-Entreprise: Formations à distance aux métiers et techniques du Web 2.0
Formations à l'écriture pour Internet et aux outils Web 2.0
Formation vidéo tutorial, tutoriels et formation informatique en vidéo
Société de formation vidéo (emob), axée sur la bureautique et les outils de développement graphique/vidéo (photoshop, illustrator, etc.)
Formation continue - Conseil - DIF - Cegos, organisme de formation
Société de formation e-learning
Des formations en management pour le développement des compétences: CrossKnowledge
Société de formation e-learning
Les nouveaux dispositifs de formation - [ Blog ocarbone.free.fr ]
Une synthèse des différents modes de formation en présentiel ou à distance...
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Un dispositif de formation est aujourd’hui constitué de plusieurs solutions, il ne se base plus sur un seul support et un seul mode d’apprentissage.
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La formation en présentiel (ou formation présentielle) réunit dans une salle un formateur et les nombreux participants.
- 14 more annotations...
Il s’agit cette fois de réunir de nombreux participants dans une classe virtuelle (ou solution d’e-meeting) et d’organiser ainsi un webinar.Réseau pensant
Blog consacré à la formation Tice des professeurs de français langue étrangère : quelques tutoriels, des fiches pratiques, des cyber-enquêtes, postés au gré des formations
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