tableau numérique interactif - Thomas Laigle on Diigo

15 Dec 09

L'École numérique » Le tableau blanc interactif, un outil de première importance

Présentation de l'action du Réseau Éducation Pour Tous en Afrique (REPTA) en Afrique

ecolenumerique.cndp.fr/...il-de-premiere-importance.html - Preview

Ainsi le TBI peut aussi venir en aide au déficit de formation des maîtres. On peut enregistrer sur un disque dur de 3 à 500 Gigas, les contenus des programmes scolaires du CP1 à la classe de troisième, toutes matières confondues. De l’apprentissage de la lecture, en langue maternelle comme en français, aux sciences de la vie et de la terre, en passant par l’histoire et la géographie, sans oublier le calcul ou les mathématiques pour les plus grands, tout peut être mis sur ce disque dur. Le maître préparerait ses cours en regardant, d’abord chez lui, les séquences qu’il passerait le lendemain en classe. Dans un premier temps il les commenterait, puis il pourrait y ajouter des séquences qu’il fabriquerait lui-même. D’ici quelques années, l’Afrique aura produit quantité de contenus adaptés.
- Vision "magique" quantitative du savoir, et apprentissage / formation "spontané"... Impression due peut-être à une présentation rapide du projet... - on 2009-12-15
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J’ai toujours pensé que face au grand nombre d’élèves la seule solution était « l’enseignement mutuel ». Pour cela il faut mélanger les âges. Vingt « grands » prennent chacun en charge un groupe de deux « moyens » et trois « petits ».
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- La perspective d’un ordinateur par élève nous paraît très lointaine, même avec des ordinateurs à 100 euros, et de plus, à mes yeux, pédagogiquement discutable : la classe, même très nombreuse, est un lieu de travail collectif et doit le rester.
  - 1 ordinateur par élève : projet effectivement discutable mais pour d'autres raisons (coût, contradiction avec les habitudes culturelles et pédagogiques...), 1 ordinateur par élève n'empêche pas le travail collectif (ou plusieurs ordinateurs par classe...) - on 2009-12-15
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- la perspective d’un ordinateur par maître avec un TBI et le vidéoprojecteur nécessaire me paraît tout à fait réaliste.
  - Plus réaliste, effectivement, encore faut-il de l'accompagnement des usages, un entretien du matériel, etc. - on 2009-12-15
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- Peut-être, aussi, seront-ils moins importants que ne le disent les sceptiques, et que le développement des TBI en Afrique sera très rapide, comme nous l’espérons.
  - C'est effectivement mieux que de ne rien faire... - on 2009-12-15
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05 Oct 09

Interview d'Alain Madelin, président du Fonds mondial de solidarité numérique

Interview d'Alain Madelin sur les objectifs du Fonds mondial de solidarité numérique en Afrique : généraliser l'utilisation des TBI dans les classes...

www.01net.com/...-mais-un-outil-de-pays-pauvres - Preview

afrique internet tableau numérique interactif

Je crois d'abord au professeur. La révolution éducative aujourd'hui, c'est l'enseignant assisté par ordinateur.
Bien entendu, on peut faire des choses avec un enfant par de l'auto-apprentissage. Mais le professeur qui utilise un programme qui a demandé des heures et des heures de travail, à un éditeur, à une communauté de professeurs ou à lui-même, ça reste aujourd'hui l'outil qui impacte le plus l'enseignement.
- Approche pédagogique transmissive traditionnelle, peu adaptée aux Tice et à leur richesse pédagogique (socio-constructivisme, connectivisme). Ceci dit, le risque de choc culturel par rapport aux habitudes d'enseignement en Afrique est peut-être moins grand - on 2009-10-05
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27 Jan 09

Tableau numérique interactif et interopérabilité - Framablog

Des travaux anglais autour de la création d'un format standard ouvert pour les TNI

www.framablog.org/...-interactif-et-formats-ouverts - Preview

tableau numérique interactif opensource format éducation nationale

Team WhiteBoarding with Twiddla - Painless Team Collaboration for the Web

Un tableau interactif en ligne, sur lequel il est possible de dessiner à plusieurs

www.twiddla.com - Preview

collaboration chat internet tice outils tableau numérique interactif

27 Nov 08

NON, le TBI ne résoud pas la fracture numérique

Un article relativisant l'intérêt pédagogique des tableaux interactifs, particulièrement dans le contexte de pays en voie de développement où les priorités sont autres en la matière

www.brunodevauchelle.com/blog - Preview

tice afrique pédagogie tableau numérique interactif

- Si la fracture numérique c’est d’abord l’équipement, pourquoi proposer des TBI qui coûtent le prix de 5 à 10 laptop per child
- Si la fracture numérique c’est l’usage des TIC, alors il est clair que le TBI ne répond à cette question que pour les enseignants et sous réserve qu’ils soient compétents et installés de manière correcte.
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- - Si la fracture numérique c’est l’appropriation de l’information communication par l’accès aux réseaux, alors il faut interdire les TBI. La priorité d’équipement doit être fondée sur cette finalité.
- La priorité d’usage doit être l’accès de tous à la manipulation de ces outils. La priorité culturelle doit être la possibilité des métissages,c’est à dire l’enrichissement des cultures de l’écrit et du numérique par les cultures de l’oral et de l’analogique.

09 Nov 08

Dabbleboard

Un tableau numérique en ligne et collaboratif, simple à utiliser et doté d'un système de reconnaissance de forme. Un outil de chat est également intégré

www.dabbleboard.com - Preview

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