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Tirons profit du Net - TIC et éducation au Canada : l’Infobourg

La recommandation 6, qui invite à « introduire des cours de compétences en culture informationnelle aux enseignants et au personnel des écoles », va dans ce sens. Mais les membres du groupe de travail militent en faveur d’une meilleure formation des enseignants (en formation initiale et en formation continue) en matière de traitement de l’information (Information Litteracy Skills).

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glossaire.pdf (Objet application/pdf)

Culture informationnelle
La culture informationnelle comprend la capacité d’accéder à l’information
à partir de ressources diverses, de l’évaluer et de s’en servir; de reconnaître
à quel moment on en a besoin; et de savoir comment apprendre
(American Library Association, 1989).
Le document sur les normes nationales publié par la Canadian School
Library Association et l’Association for Teacher-Librarianship in Canada,
Achieving Information Literacy: Standards for School Library Programs in
Canada, identifie huit résultats pour les élèves en matière de maîtrise de
l’information, résultats qui les aideront à acquérir les connaissances et les
compétences dont ils auront besoin pour apprendre tout au long de leur
vie. (Asselin, Branch et Oberg, 2003) :

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