Boris Mir's Public Library

deberíamos integrar las habilidades ejecutivas en nuestro trabajo ordinario: diferir la reacción, dirigir la atención, establecer metas, actuar estratégicamente y mantener el esfuerzo.

lamiradapedagógica Boris Mir bmir habilidades ejecutivas pedagogia atención competencias reflexión educación

Para hacer cambios efectivos en tu centro debes hacer cosas en tres ámbitos: en el de los sentimientos, en el del contexto y en el de los razonamientos. Y, seguramente, en este orden.

cambio_educativo cambio Boris Mir bmir lamiradapedagogica

Los recursos educativos digitales, que no contenidos, deben ser abundantes para asegurar la calidad y la posibilidad de uso dela gran mayoría de docentes. Lo esencial es el aprendizaje y el desarrollo de la competencias digitales, no las posturas ideológicas.

competencias_digitales Boris Mir bmir contenidos digitales

Presentació adreçada a les famílies sobre l'educació, les TIC i la competència digital.

competencias_digitales competencies_digitals bmir Boris Mir

Presentación del taller "Aprender en un aula digital" del Congreso e-duca 2011, en el CITA.

Aprender aula aula digital CITA Congreso educa aprendizaje

Presentació en vídeos del Projecte eduCAT1x1 en el curs 2010-2011, el seu segon any de desplegament.

eduCAT1x1

Adults competents en un món connectat. Una aproximació inicial a la competència digital amb dos exemples: les imatges digitals i la gestió del correu electrònic.

TIC competència digital presentació formació bmir Boris Mir

Criterios generales para tomar decisiones sobre la propia formación tecnológica y asumir con naturalidad el aprendizaje permanente tecnológico autorregulado, empleando tiempo y atención en pequeñas dosis efectivas.

Boris Mir bmir didáctica pedagogía TIC formación

Las buenas prácticas siempre son contextuales. No es eficaz replicarlas, imitarlas o reproducirlas, sino comprender los principios pedagógicos o metodológicos que la inspiran y a promover procesos propios, que surjan de nuestra especificidad.

buenas prácticas didáctica pedagogía Rigau bmir Boris Mir

Presentació que va acompanyar la sessió de treball amb els formadors de l'ICE de la Universitat de Lleida i els formadors del Projecte eduCAT1x1. Lleida, 24 de febrer, 2011

competència digital TIC TAC gestió del canvi formació eduCAT1x1 bmir Boris Mir

Presentació del projecte eduCAT1x1 des de la situació els centres ja en marxa i adreçada als docents de centres que inicien la seva incorporació en la 4a onada.

eduCAT1x1 immersió digital gestió del canvi Boris Mir bmor presentació

Ferran Ruiz posa de manifest la importància del PIE i de la figura de Martí Vergés. Un reconeixement necessari que inclou totes les persones que van col·laborar-hi, com el mateix Ferran Ruiz.

PIE TIC informàtica educativa TAC

Ni la tecnología, ni la metodología. Lo importante es el aprendizaje. Una obviedad que debería ser recordada, como Antoine de La Garanderie, gran y olvidado pedagogo, que lo enseñó con su vida y su obra.

Antoine de La Garanderie pedagogía aprendizaje lamiradapedagógica bmir

Un estat de la qüestió del Projecte eduCAT1x1 segons la visió de dos dels seus màxims responsables, David Medina i Xavier Kirchner.

EduCAT1x1 Kirchner Medina TIC escuela2.0

Ramon Grau ofereix una magnífica reflexió sobre disciplinarietat i desplegament del currículum

currículum didàctica competències

Presentació que va acompanyar l’exposició "Estratègies d’aprenentatge a l’aula digital" en les Jornades Aprendre a l’aula digital. Sala d’actes de l’Arxiu Històric del Pallars. Sort, Gener, 2011.

estratègies aprenentatge Antoine de La Garanderie Garanderie TIC

Activitats educatives amb la web 2.0 en les Jornades: Les TIC i el canvi educatiu, a càrrec de Jordi Vivancos.

CosmoCaixa Barcelona 12 i 13 /11/2010

pedagogia tacweb20 TIC TAC

Jordi Vivancos exposa de forma resumida les teories basades amb l'aprenentatge autèntic o experiencial i apunta la seva relació amb la ePedagogia i la web 2.0

pedagogía constructivismo primàries TIC tac aprenentatge

Magnífica reflexió sobre l'ús de fonts primàries de Jordi Vivancos amb referències molt completes.

pedagogía constructivismo fonts primàries TIC competència digital

Importancia y significado del diálogo, tipos y funciones del diálogo grupal y condiciones y dificultades para el debate filosófico en clase.

pedagogía reflexión constructivismo didáctica