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"Dynamisez vos cours par des images interactives ! Des SVT à l’histoire des arts, créez des schémas, tableaux, photos dynamiques où légendes et commentaires sont directement associés aux zones pertinentes de l’image. À vous de jouer !Images actives est un logiciel libre sous licence GNU/GPL développé par le CRDP de l’académie de Versailles."

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D'après leurs statuts, les "réseaux d'échanges réciproques de savoirs » (R.E.S.), sont des groupes d'Éducation Populaire, constitués de « citoyen(ne)s sans distinction d'âge, de conviction politique ou religieuse, ni d'origine culturelle ou sociale »1. Nés en France dans les années 70 de l'expérience pédagogique de Claire Héber-Suffrin, les RES ont essaimé, depuis une vingtaine d'années en Belgique, où ils se sont développés dans plusieurs communes. Il en existe actuellement quatorze2 en Belgique.

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Sur l'importance et le rôle de l'apprentissage de l'informatique à l'école dans une société qui se "numérise"

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Partager son compte dropbox sans que les autres aient besoin de se créer un compte.
Un moyen de partager en ligne des documents, ici appliqué à l'enseignement.

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L'intérêt des médias sociaux et des NTIC dans la mémorisation et l'apprentissage: en quoi le circuit de l'information et la routine des médias sociaux favorisent la mémorisation.

Remarque : je suis à l'origine de l'étrange coincidence entre Zoupic et l'auteur du billet ;)

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Pourquoi ? pour former, informer, aider à l'insertion pro, créer un réseau...
Un billet très intéressant sur la place de l'enseignant dans les réseaux sociaux du web 2.0 des étudiants (et des autres).

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