parece ser que este proceso no va ser muy rápido, como todo lo relacionado con las WCAG 2.0, por lo que Olga Revilla, ha decidido llevar a cabo una iniciativa que se compone de dos fases:



• Fase 1: Ha creado el sitio web One Guideline A Day, donde irá analizando una por una las pautas, criterios de éxito, técnicas y errores comunes que vienen publicados en la WCAG 2.0, comparándolo con las anteriores y aportando un poquito de su experiencia en este campo.
• Fase 2: Una vez terminada la fase 1, y si antes no la han sacado ya, iré traduciendo las WCAG 2.0 al español.

LIBRO ELECTRÓNICO

La UOC renueva su apuesta por el libro electrónico, o dispositivo de tinta electrónica, con el
lanzamiento de más de 500 asignaturas en formatos Mobipocket y ePub. Ambos son compatibles con los
libros de tinta electrónica pero pueden también reproducirse en otros dispositivos portátiles.

AUDIOLIBROS

El audiolibro ofrece locuciones de un texto creadas con un programa de síntesis de voz
automática. Estas locuciones se entregan de dos maneras: como ficheros MP3 y como formato
DAISY.

Los ficheros MP3 pueden reproducirse en el ordenador y en multitud de dispositivos portátiles.
De esta forma, el estudiante puede escuchar fácilmente los apuntes en cualquier momento; por
ejemplo, mientras conduce.

El formato DAISY, inicialmente desarrollado para personas con alguna discapacidad visual, es
cada vez más popular entre los usuarios en general. Al igual que el MP3, DAISY permite escuchar un
texto. Sin embargo, añade algunas prestaciones que lo hacen muy ágil y práctico; por ejemplo, la
posibilidad de navegar fácilmente por el contenido.

VIDEOLIBROS

Con
¡ELIGE! la UOC ofrece videolibros en formato MP4 –compatible con dispositivos como
iPhone o Blackberry– generados con la tecnología
karaoke. Estos vídeos combinan la visualización del texto y los gráficos en pantalla con
la voz de un narrador que lee el contenido que se está mostrando.

Los videolibros generados con
karaoke son perfectos para aprovechar un trayecto en transporte público repasando una
lección leída con anterioridad. En estas circunstancias, son más prácticos que un libro, difícil de
leer cuando se viaja de pie en el metro o el autobús, o un audiolibro, que no permite ver los
gráficos ni las tablas.

"El objetivo de este estudio es analizar las potencialidades del teléfono móvil y que, según avance la tecnología, éste nos permita interactuar con otros elementos electrónicos", aseguró el director de Accesibilidad de la Fundación ONCE.

Así, Technosite, empresa especializada en tecnología y accesibilidad del Grupo Fundosa, ha desarrollado una plataforma experimental que permitirá a personas con discapacidad acceder a los servicios de cajeros automáticos desde sus propios teléfonos móviles.

Sin embargo, la paradoja es esta: Cuanto menos compartes, menos poder tienes.”

“La rápida emergencia de las aplicaciones sociales que permiten comunicar y cooperar, dejando que la gente pueda intercambiar contenido de un servicio a otro, está dando la posibilidad a los usuarios de introducir sus memes en un ecosistema interconectado. Esta interconectividad permite que los memes viajen a través de múltiples redes online, pudiendo alcanzar una amplia audiencia. Como resultado, un sistema de microconexiones de este tipo está haciendo de las plataformas sociales una auténtica alternativa a los medios de comunicación tradicionales. Estas nuevas tecnologías están haciendo revivir el sharismo en nuestra cultura cerrada.”