Kraemer:


1. Für das Thema E-Learning muss in der Initialisierungsphase ein
klarer Business Need im Unternehmen vorhanden sein, der durch den
Business Case dokumentiert wird. Darüber hinaus sind in der Institutionalisierungsphase
dauerhaft entsprechende Personalressourcen beim Unternehmen zum
Beispiel für die Lerninhalteredaktion oder das Tutoring einzuplanen
(Learning Service Providing)

2. Die Positionierung
von E-Learning sollte als integriertes HR-Thema im Sinne eines prozessorientierten
Bildungsmanagements erfolgen und damit verbunden die gesamte HR-Prozesslandschaft
und Systemintegration berücksichtigt werden. Mit E-Learning wird
nicht nur eine "Software" eingeführt, sondern es werden auch neue
oder veränderte Personalentwicklungsprozesse wirksam. Eine E-Learning-Lösung
ist organisatorisch mit vielen Aufgaben des Personalmanagements
verknüpft - hier besteht die Notwendigkeit, aber auch die Chance,
die betroffenen Personalprozesse neu aufzusetzen und optimieren.

3. Die Einführung
sollte auf einem ausgewogenen Verhältnis zwischen Planung, Konzeption
und Realisierung basieren. Manche Unternehmen entwickeln zwei Jahre
eine E-Learning-Strategie und reduzieren dann bedingt durch einen
entsprechenden Ergebnisdruck die Umsetzung auf zwei Monate. Aber
auch das gegenteilige Szenario ist feststellbar: Die Realisierung
nimmt zwei Jahre in Anspruch weil die Projektziele immer wieder
verändert werden und eine abgestimmte E-Learning-Strategie nicht
erkennbar ist.

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Es kommt immer mal wieder vor, dass einzelne Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter geschult werden müssen, aber ein passendes Seminar nicht vorgesehen ist oder bereits überbucht ist.

In diesem Fall bietet sich häufig ein individuelles Training mit einer professionellen Begleitung an.

Coaching plus besteht aus drei Teilen:

 

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Der Teilnehmende führt ein Erstgespräch mit seinem Coach. In dem Gespräch werden die Ziele für die Qualifizierung festgelegt.

Der Teilnehmende erhält die Lernmaterialien, individuell auf seine Ziele und Lernbedürfnisse abgestimmt. Während der Lern- und Umsetzungsphase wird der Lernende von seinem Coach begleitet und betreut.

Den Abschluss bildet eine ausführliche Coaching-Sitzung. Hier werden Umsetzungsschwierigkeiten besprochen und Probleme im Alltag thematisiert.

Coaching plus eignet sich auch für Kleingruppen.

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