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Du leadership des cadres scolaires | Mario tout de go
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Du leadership des cadres scolaires
J’étais invité hier à animer une journée complète en compagnie d’une trentaine de cadres scolaires. L’activité était organisée par Apple Canada. Trois représentants commerciaux étaient sur place pour supporter l’organisation matérielle et technique, mais j’avais «carte blanche» du côté du contenu de la journée. D’entrée de jeu, je me suis montré «beau joueur» en affichant mon biais pour plusieurs des produits Apple, qui remonte à la période de mise en place du programme particulier que nous avons débuté en 2003 dans l’école primaire que je dirigeais. Depuis ce temps, je travaille avec un MacBook Pro et un iPhone ce qui ne doit pas être étranger au fait d’avoir été sollicité pour l’animation de cette activité.
Priorité à l'élève | Mario tout de go
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Une belle illustration du débat école publique vs école privée. Mario Asselin montre de façon claire quelle devrait être la route à emprunter pour l'école publique dans les années à venir, et même pour les écoles privées sous contrat qui, en France, restent beaucoup trop prisonnières de la contrainte étatique, ce qui les empêche de s'adapter à leur public et d'innover comme elles devraient le faire.
- cjacomino on 2008-02-06
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je crois important de revenir sur le fait que l’école publique (plus de 3 000 établissements) doit se voir reconnaître un statut légal qui lui procurerait l’autonomie de rendre de meilleurs services tout en raffermissant son lien avec sa communauté.
Dans son son allocution d’aujourd’hui, Serge Morin va jusqu’à citer mon collègue blogueur François Guité pour exprimer jusqu’à quel point «la peur d’agir, tant chez les décideurs que les praticiens, enraye le système» et il fait le lien entre cette frousse et la centralisation des pouvoirs vers le haut de la structure. Au contact de mes collègues du public dans le début de l’expérience des écoles ciblées, j’ai vécu la comparaison où le fait d’être appuyé par le C.A. de mon école me donnait une bien meilleure marge de manoeuvre en tant que leader que le spectre de se voir constamment repris par la C.S. lors des moments de vives discussions sur ce qui devait être recadré dans l’exercice d’appropriation de la réforme scolaire à ses premiers balbutiements alors. J’en aurais long à raconter là-dessus. Il ne faut jamais oublier qu’en tant qu’administrateur, nous sommes redevables de ceux qui procèdent à notre embauche. Au public, c’est la C.S. qui peut muter un individu qui place davantage les intérêts de son école avant ceux de sa C.S. Au privé, c’est le C.A. qui embauche et qui fait le suivi.
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