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Observatoire des inégalités
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Un tiers de la population de plus de 15 ans ne lit aucun livre. 27 % en lit 4 par an au maximum. Les écarts entre les catégories sociales sont importants : 50 % des agriculteurs et 45 % des ouvriers ne lisent pas de livres contre 10 % des cadres supérieurs. Les ouvriers lisent en moyenne 11 ouvrages dans l’année, les cadres supérieurs, 23. Les livres les plus lus sont les romans (36 %), les livres historiques (12 %) et la bande dessinée (9 %).
La Feuille » Archive du blog » D’une civilisation de la lecture à celle de l’écriture
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Denis G. Pelli et Charles Bigelow expliquent à Seed Magazine que si la lecture est la caractéristique de la société moderne, l’écriture pourrait être celle des sociétés futures. Si on compte près d’un million d’auteurs sur terre (un million de personne ayant publié un livre dans l’année, soit 0,01 % de la population), le nombre d’auteurs de livres a été multiplié par 10 chaque siècle. La proportion de ceux qui utilisent des nouveaux médias pour publier des contenus connaît, elle, un facteur de progression de 100. Tant et si bien que ce ne sera bientôt plus la lecture qui définira le summum de la civilisation, mais l’écriture.
En Europe, l'apprentissage de la lecture se dégrade - LeMonde.fr
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e constat reste inchangé depuis 2000 : la lecture est "LE" point noir dans la plupart des pays européens. Près d'un quart des élèves de 15 ans sont considérés comme des "lecteurs médiocres", selon la Commission européenne.
Dans un rapport présenté le 25 novembre, l'institution note que "les performances en matière de lecture se sont détériorées entre 2000 et 2006" : la part d'élèves de 15 ans qui lisent mal est passée de 21,3 % à 21,4 % sur cette période, alors que les Etats s'étaient engagés à réduire ce chiffre d'au moins 20 % d'ici à 2010
Promouvoir la lecture en GB
des livres pour enfants en ligne pultilingues animés
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Parmi de nombreuses autres initiatives, attardons-nous encore sur celles de l’Angleterre, qui a mis en ligne un site dédié à la promotion de la lecture (cause nationale pour 2008), qui propose une cartographie calendaire participative des évènements autour de la lecture (en Une), des challenges de lecture et des solutions pour y parvenir, et des espaces pour coordonner des évènements ou imaginer des projets.
France Info - AFP
Les enfants de CM2 sont moins bons en orthographe, en lecture et en calcul aujourd’hui qu’en 1987, selon une étude comparative de la Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (Depp) du ministère de l’Education.
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