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Apprendre à penser est la problématique centrale de l’œuvre philosophique d’Alain. Le philosophe ne cesse de revenir à l’aube de la pensée, de ce qui la constitue et l’oppose à la violence des passions ou à la volatilité des humeurs. Celui que ses élèves appelaient « l’Homme » demeure professeur jusque dans ses propos. Il aborde un champ très large de questions philosophiques sans jamais les réduire à un système, cherchant toujours, non à séduire facilement, mais à susciter la pensée en ouvrant des pistes paradoxales

Je me suis appuyée sur le livre de Christian Montelle, ancien professeur de Français, et dont la femme est conteuse : " la parole contre l' échec scolaire", éditions l' Harmattan. J'ai également lu les travaux de Christian Jacomino, d' Alain Bentolila ( dont je ne partage pas toutes les opinions ), et dans une moindre mesure, de Catherine Zarcate, conteuse elle aussi.

On lit beaucoup depuis quelque temps que des difficultés d’insertion sociale seraient dues à des difficultés de maîtrise de la langue française. Ces discours trouvent un écho important dans la presse, même sérieuse et toutes tendances confondues, et dans des recommandations remises aux ministres successifs de l’éducation nationale à propos par exemple de la lecture, de la grammaire ou de l’école maternelle.