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1982年に四次元ユークリッド空間において異種微分構造が存在することを、Yang-Millsゲージ理論を用いて示し、当事の数学界に衝撃を与えた。この業績により1986年にフィールズ賞を受賞した。
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1 受賞歴 [編集]
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Aug
4
2010
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ハーバードは学生数／教員数が、4.36なのに、東大では7.04、学生数／職員数では、ハーバードが1.39であるのに対し、東大は7.49だ。良く言われているように、日本の大学のサポートスタッフの少なさが顕著に表れている。
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第一の問題は、一般教養教育についての共通理解の欠如、つまり、一般教養教育というのは、何を目的として、何をどこまでやり、どのように成績評価をするのか、という点について、なんらか共通の理解が、学生、教員、大学、そして社会全体の間に存在せず、その結果それに対する意欲が、学生、教員の両方において、最低限まで下がっていることである。しいて、共通理解があるとすれば、一般教養科目はつまらなくて、どうでもいいもの、という理解ではなかろうか。
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