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May

2012

Les défis du management au 21ème siècle

"Lorsque je suis passé du statut de développeur d’application logicielle à celui de responsable d’équipe, il s’est passé une chose étrange.

D’un seul coup, mes camarades n’étaient plus des professionnels passionnés par leur sujet qui en parlent et qui en parlent et qui en parlent encore. Ce n’était plus des professionnels qui s’intéressent à leur discipline et qui étudient sans relâche les nouvelles innovations, découvertes ou bonnes pratiques, dans un soucis d’amélioration et d’apprentissage.

Non. Il s’agissait de Managers, comme si le seul intitulé, par je ne sais quel enchantement, leur infusait le savoir nécessaire pour accomplir leur mission"

thehypertextual.com/...-du-management-au-21eme-siecle

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“La contribution la plus importante (…) du management au 20ème siècle aura été de multiplier par 50 la production du travailleur manuel dans les industries manufacturières.”

Je vous laisse deviner comment il en déduit l’objectif du management au 21ème siècle, objectif,
1. Quelle est la tâche ? La définition même de la tâche à accomplir reste à définir. Il s’agit d’un point important : être capable de définir le problème et la tâche à accomplir pour le résoudre s’avère être une de ces compétences majeures retenues par Andrew McAfee pour les travailleurs du savoir de demain.
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- 2. La responsabilité de la productivité du travailleur du savoir lui appartient. Il doit se gérer lui même et jouir de l’autonomie.
- 3. Son travail exige non seulement un apprentissage continu mais aussi qu’il enseigne aux autres.
- 4. L’innovation continue doit faire partie du travail, de la tâche et de la responsabilité du travailleur du savoir.
- 5. La productivité du travailleur du savoir n’est pas question de quantité mais de qualité.
- 6. Le travailleur du savoir doit être considéré comme un actif et pas comme un coût. Il doit vouloir travailler (un peu à la comme pour une activité bénévole) de préférence à toute autre possibilité qu’il s’offre à lui.

Nov

2011

Shifting HR From A Reactive Process to a Proactive Business Service

The event encouraged healthy discussions and provocative ideas by the analysts, other speakers and an active audience around the future of organizational processes in the landscape of ground-shaking technologies like social networking, mobile, cloud and analytics

www.forbes.com/...o-a-proactive-business-service

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VP & Principal Analyst Yvette Cameron spoke of the need for Chief Human Resources Officers (CHROs) to shift their focus from policy administration to showing how they create value out of the people in the organization
Creating value is more a strategic affair and the opportunity here for HR lies in acquiring, managing, and developing talent.
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- Mr. Hagel asserted that what is becoming more and more marginalized is the talent development program.
- From the social business viewpoint, talent development is still done by talking at the employee-students, rather than conversing with them and bringing their own tacit knowledge to bear and share. While the concept of social or peer-to-peer learning is growing in prominence, official corporate directed programs are still not common, and more so, the system of learning itself has not completely solidified.
- It begins, per the Li & Fung model, with a strong anchor willing to share knowledge but also recognition that this organizational learning should go both ways. We can be both teachers and learners at the same time.

May

2009

10 widely used knowledge transfer methods in large companies

Just for the sake of clarifying the practical meaning of "knowledge transfer", here are the ten most current approaches to transferring knowledge in business environments:

mopsos.com/...ethods-in-large-companies.html

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