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Université Pierre et Marie Curie, une rentrée très numérique | ReadWriteWeb France
Au sein de l’université Pierre et Marie Curie, première université scientifique et médicale Française, le SGTICE a pour mission d’accompagner les mutations de l’enseignement liées aux nouvelles technologies et de mettre à la disposition des enseignants et des étudiants de nouveaux outils numériques (disclaimer : mon père, Yves Epelboin, est le directeur du SGTICE, voilà, c’est dit).
Les cours filmés sont désormais accessibles sur iTunes, à la façon des cours mis en ligne par une multitude universités à travers le monde comme Yale ou Oxford. Tous les cours ne sont malheureusement pas disponibles publiquement, beaucoup d'entre eux ne peuvent être visionnés que sur le portail de l'université et sont réservés aux étudiants qui se sont identifiés avec un mot de passe.
La principale raison pour restreindre ainsi leur accès est le problème des copyrights, qui ne sont toujours pas résolus : les cours utilisent très souvent des documents repris d’ouvrages qui sont protégés par le copyright, et contrairement à ce qu’il se passe en Allemagne, l’usage de document copyrighté à des fin pédagogiques n’est pas autorisé (c’était pourtant inscrit dans la loi DADVSI).
Tous les cours disposent de documents en ligne, une partie d’entre eux est référencée dans Savoir en Ligne. au sein d’une plateforme d’elearning open source particulièrement évoluée appelée Sakai. L'université est le premier partenaire de Sakai en France et en fait l’utilisation la plus aboutie au sein de l’enseignement Français, l’université est également un gros contributeur à la communauté open source Sakai.
A venir sous peu (nous y reviendrons), un dispositif impressionnant de salle de classe en visio conférence, déja disponible pour le personnel de l’université et qui sera accessible aux élèves d’ici un mois.
L’ambition est de mettre en place un véritable tutorat à distance, l'université Pierre et Marie Curie est la première université au monde à généraliser cet outil, réalisé sur la base du projet EVO, issu du Caltech et du CERN. Basé sur le réseau de supercalcu
Plan de relance en faveur du développement du numérique à l’Université | Secteur Public
16 millions pour le développement du numérique à l'université : 10 millions d’euros permettront d’achever la couverture Wifi des campus et 6 millions d’euros seront consacrés aux équipements nécessaires à la diffusion des cours en Podcast.
Wifi, Podcast, et Environnement numérique de travail pour tous
Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a présenté les mesures prévues dans le cadre du plan de relance en faveur du développement du numérique à l’Université «Wifi, Podcast, Environnement numérique de travail pour tous». La ministre a annoncé que le gouvernement, grâce un effort à hauteur de 16 millions d’euros, s’engageait à achever la couverture Wifi des campus et à impulser le développement des équipements nécessaires à la diffusion des cours et supports de cours en Podcast (ou balado-diffusion).
Ainsi, elle a indiqué que dans le cadre du volet Wifi du plan, 10 millions d’euros seront investis afin de doubler le nombre de bornes existantes, et de permettre à tous les étudiants d’accéder à leur Environnement numérique de travail (80% des universités disposent d’un ENT) en tout point de l’établissement (bibliothèques, salles d’enseignement, lieux de restauration, hall, etc.) et de bénéficier d’un accès gratuit et en haut débit à internet.
La ministre a ensuite présenté le volet Podcast pour lequel 6 millions d’euros seront investis (soit un investissement de 30 à 150 000 euros par établissement, selon sa taille, son projet et le nombre d’étudiants concernés, l’équipement existant et les solutions de Podcast retenues). La diffusion de cours en Podcast permet une gestion individuelle du rythme d’apprentissage, ou encore le rattrapage d’un cours.
Le volet Podcast permet :
*
d’équiper tous les établissements d’enseignement supérieur (amphithéâtres, salles de cours)
en outils professionnels et automatisés de captation ;
*
de former des enseignants à la prise en main des matériels ;
*
de mettre en place un dispositif d’accompagnement du m
Cégeps en réseau - CEFRIO
Défi
Certaines offres de formation technique (p. ex. : transformation des produits forestiers, foresterie, logistique du transport, électronique, informatique) sont actuellement remises en cause en raison de leur désaffection sans cesse croissante. Cette situation se fait particulièrement sentir en région, mais aussi dans les cégeps urbains. Cette problématique a incité le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport ainsi que la Fédération des cégeps à faire appel au CEFRIO pour explorer comment un usage novateur des technologies de l’information pourrait aider à maintenir de petits groupes d'étudiants en formation technique à des coûts égaux ou moindres.
Solution
Depuis 2005, le projet Cégeps en réseau examine ainsi les avenues les plus prometteuses liées au développement de la mise en réseau (télécollaboration) entre neuf institutions qui sont aux prises avec cette réalité. Aux quatre coins du Québec, des équipes d'enseignants travaillent en réseau et expérimentent de nouvelles façons de faire qui favorisent le maintien et la vitalité de l'offre de formation technique en région. En utilisant des environnements technologiques de dernière génération, les petites cohortes d'étudiants peuvent ainsi profiter d'activités pédagogiques de qualité équivalente ou supérieure, en termes de diversité et de richesse.
Bien au-delà des aspects technologiques, le projet consiste à identifier les pratiques gagnantes en matière de télécollaboration. Par exemple, revoir l’organisation du travail dans une institution : conditions de travail du personnel, financement de la formation, répartitions des tâches et responsabilités entre collèges, etc.
Opération Campus : 325 millions d'euros pour l’Université Montpellier-Sud de France | Secteur Public
Le projet "Université Montpellier-Sud de France" retenu dans le cadre de l'Opération Campus recevra une dotation en capital de 325 millions d'euros qui sera placée et rapportera près de 13 millions d'euros par an. Il s'agit de financer les loyers des partenariats publics-privés, l'investissement, la maintenance et les services pendant la durée du contrat. la rénovation de 8000 logements étudiants de Montpellier, avec un objectif de 10 000 logements rénovés en 2012.
www.univ-montp3.fr/
www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/
Conférences de la journée numérique 2009 en ligne
Les 16 universités partenaires d’Île-de-France se sont associées pour présenter chacune leur projet numérique et ouvrir le débat sur la mise en place des Techniques de l’Information et de la Communication dans leur établissement.
Retrouvez :
- La conférence de presse, à la Cantine avec Michel Moreau-Belliard, Chef de projet UNPIdF ; Pierre-Yves Henin, Président de l’Université de Paris 1 - Panthéon-Sorbonne et Axel Kahn, Président de l’Université Paris Descartes.
- Les allocutions d’ouverture avec Patrick Berche, Doyen de la faculté de Médecine, Université Paris Descartes ; Jean-Yves Capul, Sous-Directeur SD-TICE, Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ; et Didier Guillot, Adjoint au Maire de Paris Chargé de la Vie Etudiante.
- Les plénières, présentation de cinq plateformes pédagogiques : Acolad (Univ-RCT), Dokéos, Moodle, Sakaï et Wims.
- Les ateliers, retours d’expériences sur les plateformes présentées en plénières.
- Les solutions, les partenaires industriels de la journées présentent leurs solutions pour l’enseignement supérieur.
- Les réalisations, les établissements de l’Université Numérique Paris Île-de-France présentent leurs réalisations.
- Table ronde et clôture de la journée sur Les apports des TICE à la pédagogie. Débat animé par Henri Isaac avec Alain Chaptal, Brigitte Albero, Françoise Thibault, Geneviève Jacquinot-Delaunay, Jacques Wallet et Anne Boyer.
- Les interviews de la journée. Elles offrent une présentation rapide des différentes allocutions de la journée.
- Le journal télévisé de la journée. Réalisé par une journaliste, il résume l’ambiance de cette journée.
Waitless piste les bus par GPS et au solaire
Le campus du Georgia Tech s'équipe d'un système de tracking des bus. La position de ces derniers est indiquée sur un écran installé dans les abris. Le système fonctionne au solaire.
Opération campus : 500 millions d'euros pour le projet "Aix-Marseille Université" | Secteur Public
Le campus "Aix-Marseille Université" recevra une dotation de 500 millions d’euros, l’une des plus importantes accordées. Cette dotation sera placée et rapportera plus de 20 millions d’euros par an ce qui permettra de financer l’investissement, mais aussi la maintenance et les services pendant la durée du contrat.
A l'occasion de son déplacement à Marseille, Valérie PÉCRESSE, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a annoncé que le projet "Aix-Marseille Université" retenu dans le cadre de l'Opération Campus recevra une dotation en capital de 500 millions d'euros, l'une des plus importantes dotations accordées.
Cette dotation non-consomptible sera placée et rapportera plus de 20 millions d'euros par an. La dotation et les produits de son placement permettront de financer les loyers des partenariats publics-privés, c'est-à-dire non seulement l'investissement, mais aussi la maintenance et les services pendant la durée du contrat. Les bâtiments et équipements reviendront en pleine propriété aux acteurs concernés à la fin de la durée du contrat.
Par ailleurs, pour que cette opération puisse débuter au plus vite, la ministre a également décidé de réserver une enveloppe dans le cadre du plan de relance au titre des études ; ainsi la ministre a annoncé que le Pôle de Recherche et d'Enseignement supérieur marseillais (PRES) recevra dès maintenant 3 millions d'euros, somme qui sera complétée dès que les besoins du PRES pour les études préalables nécessaires au projet seront connus plus précisément.
Elle a ajouté que ce financement global et très innovant correspondait à un véritable besoin des universités pour financer cette maintenance, et a insisté sur l'aspect pérenne de cette dotation, qui est une dotation en capital au PRES. Elle a rappelé que cet effort exceptionnel s'entend en plus des engagements de l'Etat sur les contrats de projet Etat-Région.
La Région s’est déjà mobilisée à hauteur de 25 M€ pour le Plan Campus dans le cadre du Contrat de Projets Etat-Région 2007/2013. Elle a également sou
Les livres électroniques guerroient aussi dans les universités
La nouvelle version du livre électronique d'Amazon - plus compatible avec la lecture de quotidiens - sera testée dans cinq établissements américains.
Amazon fait encore mieux en lançant une phase de test dans cinq établissements aux USA : Arizona State University, Princeton University, Case Western Reserve University, Reed College, et la Darden School of Business de l'université de Virginie. Au sein de l'ASU, on estime qu'outre réduire le poids des sacs portés par les étudiants, ce type de dispositif réduira le volume de papier nécessaire à imprimer et distribuer les textes utilisés en cours.
2009/05/04 > BE Etats-Unis 164 > Une bourse de 5 millions de dollars destinée au "Cloud Computing"
En 2007, IBM et Google avaient lancé cette initiative pour permettre aux étudiants d'obtenir les compétences qui leur manquaient pour créer des applications de type "Cloud Computing" aussi nommé "l'informatique via Internet". La NFS souhaite poursuivre cette initiative en finançant des projets en open source dans les universités américaines.
La liste des 14 universités gratifiées est la suivante : Carnegie-Mellon University, Florida International University, the Massachusetts Institute of Technology, Purdue University, University of California-Irvine, University of California-San Diego, University of California-Santa Barbara, University of Maryland, University of Massachusetts, University of Virginia, University of Washington, University of Wisconsin, University of Utah et Yale University.
Signature d'un partenariat entre l'UVHC et la CDC - Va-infos.fr
Schéma directeur
Ce partenariat s’articule sur plusieurs volets, en premier lieu une étude qui va permettre de jeter les bases du Shéma Directeur Immobilier. Ce dernier va concrétiser la véritable stratégie de développement de l’UVHC et la mise en œuvre de ce projet global. « Pour cette démarche, nous allons débloquer une première enveloppe de 100 000 € sur un budget global de 200 000 €. Une procédure lourde qui se déroulera sur une année entière. Ensuite, sur la partie investissement, nous serons sur un tout autre registre de financement pour appliquer le schéma directeur immobilier de l’UVHC », ajoute Marc Desjardins, directeur régional de la CDC.
Les hautes écoles de Wallonie accèdent à l'Internet ultrarapide (Informatique et télécommunications)
Réseau BELNET
CRIT — Centre de ressources informatiques Université Montpellier 3
Le CRIT est chargé de la gestion des moyens informatiques (hors METICE), du réseau et des télécommunications de l'université.
Ce site à vocation à fournir des informations sur les points suivants :
* systèmes et services internet (messagerie, web, ...) ;
* applications de gestion ;
* informations générales, documentations ;
* sécurité des systèmes d'information ;
* infrastructure réseau;
* télécommunications;
CIRI auvergne presentation
Après avoir été un pur centre de calcul, il a renforcé sa fonction de gestion du réseau, puis est devenu centre de ressources pour la gestion des universités clermontoises. Et le calcul a peu à peu disparu de ses attributions.
Directeur : David Hill
Actualité > MIT : trésor de connaissances désormais accessible gratuitement sur internet
L'initiative du MIT (Massachusetts Institute of Technology) est à saluer avec admiration et respect, et toutes les universités du monde devraient s'en inspirer. Il ne s'agit pas moins que de mettre gratuitement en ligne la totalité des cours dispensés par la plus célèbre université privée des Etats-Unis.
Au Québec, le numérique a gagné la partie - Société - Le Monde.fr
Le 30 avril, les vénérables bâtiments néogothiques du Club de la faculté de l'université McGill à Montréal seront envahis de souris. Pour la sixième année, cette université anglophone très réputée (33 000 étudiants) organisera sa Teaching & Technology Fair. Une journée pendant laquelle professeurs passionnés de longue date ou fraîchement convertis aux technologies de l'information montreront l'usage pédagogique qu'ils en font à leurs collègues.
Il y a plus d'une décennie que les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) font partie du paysage de McGill. Mais, depuis cinq ans, elles sont devenues une priorité.
Cet échange de bonnes pratiques permet, selon Sylvia Franke, responsable des services d'information de l'université, " de démystifier les appréhensions autour des technologies".
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