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30 Nov 09
Vocabulaire de l'éducation
Termes et définitions des mots et concepts éducatifs à utiliser en français (B.O. du 26 novembre 2009)
29 Nov 09
Chroniques parisiennes en innovation et en formation » Blog Archive » tice: une question d’efficacité pédagogique
"Sept bonnes questions à faire rouler dans nos pratiques ou dispositifs TICE en éducation."
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Sept bonnes questions à faire rouler dans nos pratiques ou dispositifs TICE en éducation.Ces sept points de vigilance nommés ici “alertes“, sont destinés à interroger la dimension “tice” en ce qu’elle permet permet à l’enseignant, aux élèves, de conduire des apprentissages plus efficaces.C’est pourquoi ils sont formulés en questionnement, toujours roulant sous nos observations, les nôtres, mais aussi celles, externes, d’autres collègues, de formateurs, d’inspecteurs, de chercheurs.1. Dans quelle mesure les TICE permettent une exposition plus directe et plus immédiate des élèves aux savoirs ?2. En quoi les TICE développent des compétences chez les élèves, en leur permettant de se confronter à des tâches simples ou complexes (cf. le référentiel du B2I) ?3. Comment les TICE questionnent l’organisation traditionnelle, spatio-temporelle, de l’enseignement scolaire ?4 Est-ce que les TICE permettent de multiplier les interactions dans la classe, afin de faire vivre le groupe comme organisation apprenante ?5.Dans quelle mesure les TICE sont-elles enrôlantes et coopératives ? Les TICE offrent sans doute des occasions de prises de rôles. Elles permettent d’apprendre avec, par et pour les autres. Leur logique coopérative pertube le traditionnel élitisme individualiste.6. Est-ce que les TICE s’inscrivent dans le genre du développent professionnel des enseignants ? (Elargissement du métier, nouvelles compétences non prescrites par le référentiel, développement du réseau mutualiste, capitalisation des savoirs professionnels d’expérience.)7- Quelles valeurs les tice peuvent-elles emporter ?
Parta TESSA (Mise en commun des ressources)
Reseau africain francophone de partages de ressources éducatives
Libcast - Plateforme de podcasts
Une plateforme de podcast, qui propose également des outils spécifiques pour le milieu éducatif
26 Nov 09
ccMixter - Welcome to ccMixter
Un site de partage de musique libre de droit, pour ses montages sonores...
ActionsFLE » Planning de rencontres enseignant-étudiant
un tutoriel Doodle simple et illustré
25 Nov 09
Guide SAEL | Sites d'accompagnement pour les enseignants de langues
Un guide à destination des responsables éducatifs chargés de créer et/ou de faire vivre un site d'accompagnement des enseignants de langues (portail de ressources, réseau communautaire, etc.) De nombreux conseils, à compléter par les 62 bonnes pratiques listées sur le site
Storyboard Depot: The eLearning Coach
Quelques templates de story-board pour des modules de e-learning
23 Nov 09
La Poule ou l'Oeuf, plateforme Web de production de ressources éditoriale
Une chaine de production éditoriale collaborative en ligne, dédiée aux documents longs (thèses, rapports, etc.)
18 Nov 09
La solitude de l'architecte d'information
Des contraintes qui pèsent sur le concepteur Web...
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- Vous avez pris soin d'apprivoiser les contenus de votre client.
- Vous avez interrogé les uns et les autres.
- Vous avez analysé l'existant.
- Vous avez analysé le potentiel.
- Vous avez analysé la concurrence.
- Vous avez même imaginé plus loin, en mode "tempête de cerveaux".
- Vous avez pris soin de créer différentes entrées logiques vers le contenu
- Vous avez créé une structure qui répond aux principaux scénarios utilisateurs.
- Vous avez pris soin de limiter la profondeur et la complexité de votre architecture, allant à l'essentiel.
- Vous avez couronné le tout de libellés percutants, informatifs et cohérents.
- Votre structure de contenus est parfaite.
17 Nov 09
Le tutorat, une pratique encore à (re)découvrir
Un article riche consacré au tutorat, à ses vertus, ses modalités et aux conditions de sa réussite
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- Une relation bilatérale, d’une personne à une autre personne
- Un engagement volontaire ; on ne saurait imposer sans autre forme un tutorat ;
- Un acte contractuel ; on négocie un objectif, si petit soit-il
- Un dispositif temporaire ; c’est une aide, à un moment donné ; on régule, on suspend quand le temps est venu.
- Une clause de confidentialité ; c’est à cette seule condition que le tutorat sera efficace ou pas. La tentation absolutiste d’un contrôle est réelle dans l’éducation. C’est pourquoi il n’a rien d’évident à ce que le tuteur soit le professeur de la classe, mais bien au contraire un autre professeur, ou un autre adulte (CPE, étudiant, assistant vie scolaire etc…)
- Un travail multidimensionnel ; en s’attachant à un domaine, on touche inévitablement à d’autres dimensions plus cachées (voir plus loin)
Les caractéristiques du tutorat
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Les buts sociaux (envie d’être intégré dans le groupe-classe) ne suffisent pas. Il faut aussi que l’élève ait des buts scolaires: envie de progresser (buts d’apprentissage) ou envie d’être reconnu, félicité (buts de performance).
- 2 more annotations...
Site compagnon des cours de François Jourde
Blog de qualité d'un prof de philo, à destination de ses étudiants
16 Nov 09
Portfolio réflexif d'étudiant - XMind - Social Brainstorming and Mind Mapping
Une carte heuristique réflexive sur les usages et objectifs d'un e-portfolio
20 New High Quality Free Fonts | Smashing Magazine
Des polices de caractères, jolies et gratuites
Sur quels critères choisir un web designer ? « Laurent Demontiers
Conseils pour choisir un designer Web
CSS SuperScrub
Un outil d'optimisation des feuiles CSS
09 Nov 09
COMPETICE, gérer les compétences pour vos projets TICE
Des outils méthodolgiques pour mener un projet de formation par les TICE
Comparatif d'outils de screencasting en ligne | Si loin Si proche
Comparatif rapide de 4 outils de capture d'écran vidéo
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