Home
"Steeds snellere ontwikkelingen van digitale communicatiemiddelen dwingen het onderwijs om na te denken over leerprocessen. Was vroeger een boek en een atlas meer dan voldoende om de wereld binnen de school te krijgen, tegenwoordig is er heel veel meer mogelijk en wenselijk. Vooral wenselijk, want in de snel digitaliserende wereld zal ook de school mee moeten. Helaas weten we maar al te goed dat dat proces erg traag, volgens velen zelfs te traag verloopt. Er wordt vaak genoeg gezegd dat er nog steeds wordt lesgegeven op een manier die in de 19e eeuw werd bedacht. Willen we de technologische veranderingen ook in het onderwijs volgen dan is het noodzakelijk daarvoor de juiste mensen op de juiste manier te laten werken met onze leerlingen..."
"... Regelmatig bellen uitgeverijen op; die wachten af voor welk platform men materiaal moet gaan ontwikkelen. Dromen zijn vaak bedrog, maar hier denkt men af en toe toch al aan het moment dat ieder kind zijn eigen ipad zal hebben. (ps: "Wat zou het mooi zijn wanneer papa of mama de Ipad1 inruilt voor een nieuwe Ipad en de oude aan school zou schenken …") Bij het afscheid krijgen we nog een laatste tip: "Ipads? Just do it"..."
"Lesidee: Landkaarten maken van wat je om je heen ziet
In dit lesidee gaan kinderen op een andere manier kijken naar de dingen die ze om zich heen zien. Door los te laten wat zij weten van de dingen die ze zien, leren ze enkel lijnen en vormen te zien in alledaagse waarnemingen en daar met verbeeldingskracht een nieuwe betekenis aan toe te kennen..."
"Gisteren was ik bij de de jaarlijkse conferentie over ‘Wat werkt met ict in het onderwijs’. Een meer dan overvol programma, vol met (onder andere) pitches over onderzoeken naar de toegevoegde waarde van ICT. De uitkomsten van die onderzoeken waren gevarieerd: soms werd geen effect gemeten, soms werd positief effect gemeten en soms werd geconstateerd dat er te weinig gegevens waren om zinvolle conclusies te trekken. Wat me daarbij opviel was dat als geen effect werd gemeten, er steeds gezocht werd naar verklaringen voor het uitblijven van dat positieve effect..."
"Blogs veroveren de digitale wereld. Achteloos achterover leunen is geen keuze meer. Overal klinkt het luid: ‘Gij zult bloggen’. Ervaren bloggers zullen beamen dat ze veel te danken hebben aan hun digitale pennenvruchten. Ben je geen ervaren schrijver, dan is bloggen geen ABC’tje, maar eerder een worsteling. Worstelen op papier of het beeldscherm is niet erg. Als je maar boven komt drijven. Als tekstschrijver en (gast) blogger vergelijk ik bloggen graag met een krachtenspel, bestaande uit 10 krachten..."
"Het onderwerp vandaag op Discussie Dinsdag was “Content máák je niet, die kóóp je!”. In dit artikel een uitgewerkte samenvatting.
Het onderwerp ‘digitale content’ blijft de gemoederen bezig houden. Vaak met een wisselende aanleiding. Nu speelt het weer volop in het kader van de discussies over het Bring Your Own Device-principe (BYOD). Welk materiaal ga ik daar dan voor beschikbaar stellen en hoe kom ik daar aan..."
"Vorige week werd de nieuwe Telecommunicatiewet aangenomen. Het deel van die wet dat vooral in het nieuws is gekomen, de wettelijke garantie op netneutraliteit, overschaduwde een ander deel: de regels voor het plaatsen van cookies, door lobbygroepen ook wel het 'cookieverbod' genoemd. De gevolgen van de nieuwe regels zijn van belang voor iedereen die een website heeft en er geld mee verdient, maar er heerst nog veel onduidelijkheid, blijkt uit een rondgang onder het expertpanel van Tweakers.net. Hoe de regels geïmplementeerd moeten worden, is voor veel mensen de grote vraag. Tweakers.net neemt de nieuwe regels onder de loep..."
"Google Translate ken je waarschijnlijk vooral als de webdienst waarmee je snel even een webpagina of een stuk tekst kan laten vertalen. Als je dat al straf vindt, dan heb je de gelijknamige smartphone-app nog niet bezig gezien. Of liever: bezig gehoord. Met deze gratis toepassing heb je deze zomer, waar je vakantie je ook heen voert, altijd een sprekende tolk op zak..."
"Youtube bestaat deze maand 7 jaar. Tijd voor een terugblik op 's werelds meest gebruikte filmsite. Hoe ontstond de website en wat heeft het ons gebracht? Een kleine geschiedenisles en uiteraard leuke filmpjes..."
"Simpele wachtwoorden stellen als beveiliging zo weinig voor dat je net zo goed je deur open kunt zetten en entree kunt heffen. Het gebruik van wachtwoorden als voornaamste beveiliging tegen ongewenste indringers is bijna net zo verouderd als het gebruik van een driecijferig fietsslot: je voorkomt er nog net mee dat iedereen zomaar met je fiets gaat rennen, maar met een paperclip en een vloeipapiertje krijgt iedere basisscholier hem open..."
"In dit artikel lees je informatie over de nieuwe Cookiewet, en wat dit voor consequenties heeft voor het bijhouden van webstatistieken in Google Analytics..."
"Steeds meer scholen maken gebruik van een Elektronische leeromgeving. Maargreet van den Berg geeft op haar weblog een mooie definitie: een platform dat gebruikers in staat stelt om via Internet lesmateriaal aan te bieden, te communiceren en het leerproces te organiseren. Of volgens de definitie van het CINOP: een ELO omvat de technische voorzieningen (hardware, software en telecommunicatie infrastructuur) die de interactie faciliteren tussen 1. het proces van leren, 2. de communicatie die nodig is voor dat leren en 3. de organisatie van het leren. In dit artikel staat trouwens heel veel informatie over de mogelijkheden van het gebruik van ELO's in het onderwijs. Als je in dit weblog zoekt op ELO's kom je nog veel meer informatie tegen..."
"Hoe zit het ook weer met als en dan? O ja, het is ‘Ik ben even groot als hij’ en ‘Ik ben groter dan zij’. Je hoeft dat ons, publiek van 42bis, niet te vertellen, want we weten dat allemaal..."
"OK, we zijn netneutraal. Joepie! En die cookiewet, daar zijn alleen marketeers tegen die onschuldige internetgebruikers willen tracken waar die ook gaan. Nou, niet helemaal. Want ook onschuldige bloggers zullen nu moeten weten waar ze zich met ingang van 1 juli a.s. aan hebben te houden. En geloof me, het is nog niet zo eenvoudig als dat ik gehoopt had dat het was..."
"BYOD (Bring Your Own Device) is een term die steeds vaker wordt gebruikt als het over onderwijs en leren gaat Maar is het de oplossing? Scholen worstelen nog steeds met de vraag welk apparaat het geschiktst is voor de leerling. Louis Hilgers vroeg aan Allard Bijlsma, directeur van De Rode Planeet, om de voor- en nadelen van de laptop, tablet en pc op een rijtje te zetten..."
"Afgelopen week kreeg ik van een docent de vraag of er een uitputtende cursus is voor het aanleren van informatievaardigheden door leerlingen van het V(MB)O. Op zijn school willen ze daaraan meer aandacht gaan besteden. Een goede zaak, want zoals alle docenten wel weten zijn de vaardigheden van leerlingen op dat gebied vaak erg beperkt. Dat geldt voor alle fasen van het proces van informatievaardigheden: vanaf het afbakenen van de vraag, via het bepalen van bronnen, het inzetten van de juiste zoektechnieken tot aan het beoordelen van de gevonden informatie en het vermelden welke bronnen gebruikt zijn..."
"Dagelijks worden er meer dan 340 miljoen tweets verstuurd, door 140 miljoen actieve gebruikers. Dat is heel veel. En het overgrote deel blijkt niet eens interessant. Over goede en slechte tweets is al veel geschreven. Hoe schrijf je nu de perfecte tweet..."
"Er zijn vele namen voor de nieuwe generatie kids, met nog meer duidingen. Generatie Einstein, opgegroeid in gebroken gezinnen en vrije opvoedingen, welbekend met de computer, die deze vooral gebruikt voor sociale interactie zoals chatten, zelf publiceren en sharing. Generatie Y, creatief en intuïtief, geboren in tijden van hoogconjunctuur en dus behoorlijk verwend, op zoek naar verdieping en gemeenschap en wars van presetatiedrift en tomeloze ambitie..."
"Toen ik nog voor de klas stond, gebruikte ik het circuitmodel vaak om middelen in te zetten waar ik er niet zoveel van had. Zo beschikten we over een techniekkist waarmee kinderen stroomkringen konden maken, aan de slag konden gaan met magnetisme, etc. alleen had ik maar voldoende materiaal voor een groepje van 5 of 6 leerlingen. Hetzelfde gold voor de computer, daar had ik er maar 3 van in de groep..."
Het onderwerp vandaag op Discussie Dinsdag was “Tablet in de klas? Ik wil er niet meer zonder!”. In dit artikel een uitgewerkte samenvatting met daarbij cursief het commentaar van een deskundige tussengevoegd. De tablet in het onderwijs. Het houdt de gemoederen bezig. Er wordt heel wat over geschreven, geblogd en gediscussieerd. Daar móet je wat mee als school! Toch?! Her en der worden pilots georganiseerd om de meerwaarde aan te tonen..."
Top Tags
View All Recent Tags (11)
André Manssen's Public Lists (1)
Diigo is about better ways to research, share and collaborate on information. Learn more »
Join Diigo