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国家留学信息平台 - 网上报名系统 on 2009-07-21
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- http://fashion.kaixin.com/incSkill.do on 2009-06-23
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Course: 2009年上海市新区助学导师备课 en_utf8 on 2009-06-18
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，“通过问题促进学生互动”正是教学的精髓所在
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http://teachonline.intel.com/cn/course/view.php?id=240&page=55299 on 2009-06-18
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- 与他人共享他们的想法和项目
- 共享网站链接
- 获取他人的想法并提供反馈
- 更改、添加或删除他人的内容
- 创建多层次的网站
- 创建线性的、类似日志的文档
- 与他人共享他们的想法和项目
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http://teachonline.intel.com/cn/course/view.php?id=240&page=55271 on 2009-06-18
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创建一个时间表，划出一定的时间段来完成在线课程，并留出机动的时间以便与学友合作。
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http://teachonline.intel.com/cn/course/view.php?id=240&page=55270 on 2009-06-18
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- 在你的单元中，哪些地方需要学生进行探究?
- 在你的单元中，学生的学习何时能通过与他人交流得到增强?
- 在你的单元中，哪些地方进行合作是很有益的?
- 如何确保学生在单元学习过程中使用问题解决策略?
- 你将如何把因特网应用整合于你的课堂，从而进一步在研究、交流、合作和解决问题方面增强学生的学习?
- 在你的单元中，哪些地方需要学生进行探究?
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http://teachonline.intel.com/cn/course/view.php?id=240&page=55177 on 2009-06-18
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这两种思路都可以。
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http://teachonline.intel.com/cn/course/view.php?id=240&page=55224 on 2009-06-18
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课程框架问题通过强调对学生有趣而又重要的主题，把学科内或不同学科之间的学习关联起来。
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使用在线的协作文档（电子表格）练习开发课程框架问题。
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http://teachonline.intel.com/cn/course/view.php?id=240&page=55225 on 2009-06-18
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定要让学生从单元中学什么
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http://teachonline.intel.com/cn/course/view.php?id=240&page=55160 on 2009-06-18
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为了向读者阐明你的项目，出版物里将包括哪些内容？利用下面笔记本中的表单来设计你的出版物。
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on 2009-05-15
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on 2009-05-13
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on 2009-04-29
Highlighter, Sticky notes, Tagging, Groups and Network: integrated suite dramatically boosting research productivity. Learn more »
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