Michel Berhin's Profile

Member since Jul 13, 2009, follows 6 people, 3 public groups, 201 public bookmarks (202 total).

More »
Tags

Recent Tags:
Top Tags:

More »
Recent Bookmarks and Annotations

  • Mediacteur on 2009-07-17
    • Diigo : outillage réseau pour publier de façon ciblée


      logo_diigo


      On connaissait déjà Twitter qui permettait de gazouiller dans l’instant à hauteur de 140 caractères de bonnes informations. Mais l’inconvénient, c’est que vous émettiez à chaque fois à destination de tous vos followers et sans pouvoir aisément catégoriser vos interventions. Diigo, lui, gère vos listes thématiques et groupes de destinataires. De plus, il vous permet non seulement un bookmarking social, mais aussi la re-publication de sites avec citation partielle de contenu et ajout de commentaires.

  • Média Animation asbl - Eduquer, communiquer : dans quel sens ? : Actualités on 2009-07-17
  • Média Animation asbl - Eduquer, communiquer : dans quel sens ? : Actualités on 2009-07-17
        • "Souriez ! Vous vous filmez..." (ateliers vidéo-expression)
        • "Tous homonuméricus" (atelier multimédias)
        • "Le cinéma, c’est vous" (Cinetic-clubs)
        • "Parentalité & médias" (Ateliers-rencontres)

  • Doodle: Programmation facile on 2009-07-17
    • Trouver une date …


      … pour une réunion de travail, un conseil d'administration, un déjeuner d'affaires, une conférence téléphonique, un événement familiale, ou pour un autre événement de groupe.

      Voir l'exemple

  • Les petits cons - URBANIA on 2009-07-17
    • Hier, j'ai reçu une demande «d'amitié» sur Facebook au nom de «CathetOli». Sans attendre, j'ai consulté le profil : un couple dans la vingtaine, qui vient de Saint-Bruno, qui prend des photos avec des chandails de hipsters, qui trippe sur le karaoké, qui écoute La vie La vie, qui lit Eric-Emmanuel Schmitt... et Urbania. Tout ce qui a de plus normal.
  • Les hyperconnectés sont devenus des m-consommateurs - PagesJaunes on 2009-07-16
    • C'est d'abord en fonction des coûts que le consommateur régule ses usages d'un support. Aux Etats-Unis, par exemple, le SMS s'est développé très tardivement car il coûtait plus cher qu'une communication classique, alors que la messagerie instantanée sur portable s'est immédiatement imposée. En Europe, en revanche, 90% des abonnés utilisent le SMS, développé par les opérateurs à un coût bas. L'usage de l'Internet mobile, lui, va se développer avec l'avènement des forfaits spécifiques à prix fixes, comme on peut en trouver avec les forfaits ADSL sur Internet.
  • Message aux finissants 2009 on 2009-07-15
        • Le BUT des compétences du 21e siècle : Selon Mark Prensky, c’est d'être capable de suivre ses passions, avec les habiletés que l'on a. Pour ce faire, et indépendamment de l'avenir, l'individu doit maîtriser les compétences suivantes :
        • Savoir faire ce qui est bien de faire (avec éthique; pensée critique; avec des cibles; avec jugement; en prenant des décisions éclairées)
        • <!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->Compléter ce qu'il y a à faire (planifier; résoudre les problèmes; autogérer et auto-évaluer; procéder en réitérant)
        • Le faire avec d'autres (assumer du leadership; interagir avec d'autres, par le biais des technologies; interagir avec la technologie - i.e. programmation- ; interagir avec un public à l'échelle mondiale; interagir au-delà des différences culturelles)
        • Être créatif en le faisant (savoir s'adapter; avoir une pensée créative; "bidouiller", "bardasser" - terme acadien - et faire des designs; essayer; trouver sa voie)
        • Améliorer constamment ce qu'il y a à faire (réfléchir sur ce qu'on fait/a fait; être proactif; prendre des risques calculés/prudents; penser au long terme; améliorer constamment par l'apprentissage qu'on fait.)
        Au fond, l'éducation, c’est … (traduit d’un billet de blog d’un jeune finissant, comme vous : Bud Hennekes, du sud de la Californie)

        Libérer au grand jour la confiance de chacun de nous
        D’apprendre de ses erreurs
        <!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->De grandir par l’expérience
        <!--[endif]-->De découvrir ses passions et de les poursuivre
        <!--[endif]-->Une question de croissance, de créer des relations vraies, d’être vrai, de connecter avec l’humanité.
  • Comment la structure rituelle du Journal télévisé formate nos esprits [Voltaire] on 2009-07-15
    • Comment la structure rituelle du Journal télévisé formate nos esprits

      par

      Pierre Mellet
  • Le cas Fadhila Brahimi : de la nécessaire définition des formats ouverts et des services libres | Philippe.Scoffoni.Net on 2009-07-15
    • Je viens de lire un billet de Fadhila Brahimi où elle relate sa malheureuse aventure avec le service d’hébergement de blog Blogspirit. Pour faire court, elle souhaitait quitter ce service pour utiliser une nouvelle plateforme de blogging (wordpress en l’occurrence).


      Vient le moment fatidique où elle a du se voir poser le problème de transférer son contenu (articles et commentaires) et là c’est le “drame”.

  • Twitter, l'avènement de l'information jetable ? - Blog du modérateur : conseils, widgets et outils pour créer son blog emploi on 2009-07-13

More »
Groups

  • Apprendre 2.0

    53 members, 792 items

    Groupe pour les membres du réseau francophone d'échange de savoirs et de pratiques autour de "Apprendre 2.0" pour partager nos liens

  • Cool Tools for Educators!

    219 members, 809 items

    This is a place to share cool new educational tools with others!

  • Histoire 2.0

    7 members, 834 items

    Et si, à la rentrée, nous passions à un enseignement de l’Histoire 2.0 ? Histoire 2.0 est un espace dédié à l'enseignement de l'histoire avec les médias et les nouvelles technologies. Vous voulez faire part d'une expérience, renvoyer à un site que vous trouvez intéressant, poser une quest

Highlighter, Sticky notes, Tagging, Groups and Network: integrated suite dramatically boosting research productivity. Learn more »

Join Diigo