Monika Solvig's Profile

Elever ikke er ute etter å jukse men å levere en best mulig besvarelse, og unnlater å kommunisere under prøven, når det kommer tydelig frem av regelverket at det ikke er tillatt.

Elever ikke er ute etter å jukse men å levere en best mulig besvarelse, og unnlater å kommunisere under prøven, når det kommer tydelig frem av regelverket at det ikke er tillatt.

Lærerne får i liten grad kvalitativ vurdering av sitt pedagogiske arbeid. Skoleledelsen er overveiende av administrativ karakter, og evnen til å ta tak i dårlig undervisning er svakt utviklet.

Rapporten ”Creating Effective Teaching and Learning Environments: First Results from TALIS” viser at norske lærere skiller seg klart ut med de mest positive svarene når det gjelder generell jobbtilfredshet og vurdering av hvordan de lykkes med undervisningen. Samarbeidsklimaet mellom elever og lærere, sett med lærernes øyne, er også bedre i Norge enn i noe annet TALIS-land.