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IPN - PiKo: Physik im Kontext
IPN Kiel - PiKo - Physik im Kontext: Ein Programm zur Förderung der naturwissenschaftlichen Grundbildung durch Physikunterricht.
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NetExperimente
Experimente sind das Salz in der Suppe der Naturwissenschaften. Ohne sie wäre alles nur blasse Theorie. Netexperimente bietet eine wachsende Sammlung an Experimenten aus den Bereichen Chemie und Physik.
Abgerundet wird der Bereich durch einige interessante Nahaufnahmen von verschiedensten Alltagsgegenständen. -
NetScience - Wissenschaft interaktiv
Willkommen bei Netscience, der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und E-Learning. Unsere Medienplattform zeigt lehrreiche Videos, Podcasts und Blogbeiträge.
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Was heisst Medienkompetenz?
Ausführliche Definition zu Medienkompetenz. Medienkompetenz meint die Summe der Schlüsselfähigkeiten, die nötig sind, um an der medial geprägten Öffentlichkeit kompetent partizipieren zu können.
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Kids-and-Science.de: Startseite
Kids-and-Science beschäftigt sich mit Naturwissenschaft und Technik für Kinder und bietet Beiträge für Kinder und Eltern in den Rubriken Experimente für Kinder, Wie funktioniert's, Kinderfragen, Natur und Umwelt. Kurze Videos ergänzen die Experimente visuell.
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Helmholtz.SCHÜLERCAMPUS - entdecken.forschen.wissen
Kostenlose Spiele mit naturwissenschaftlichem Hintergrund zum Download. Die folgenden Spiele wurden entweder in Zusammenarbeit mit den Schülerlaboren der Helmholtz-Zentren oder in Anlehnung an die dort stattfindenden Versuche entwickelt.
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Warum - Physik - 10 Fragen aus dem Bereich Physik
Zehn Fragen aus dem Bereich Physik werden bei "Warum?" untersucht. Zu jedem Thema gibt es Simulationen, die zum Experimentieren auffordern. Ein Film, der eine Erklärung des Phänomens bietet, leitet in die Fragestellung ein. Tiefer in die Thematik einsteigen kann man über die Einzelkapitel. Neben geschichtlichen Aspekten werden hier die naturwissenschaftlichen Grundlagen und ihre Anwendungen erklärt.
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Warum - Chemie - 10 Fragen aus dem Bereich Chemie
Zehn Fragen aus dem Bereich Chemie werden bei "Warum? untersucht. Zu jedem Thema gibt es Simulationen, die zum Experimentieren auffordern. Ein Film, der eine Erklärung des Phänomens bietet, leitet in die Fragestellung ein. Tiefer in die Thematik einsteigen kann man über die Einzelkapitel. Neben geschichtlichen Aspekten werden hier die naturwissenschaftlichen Grundlagen und ihre Anwendungen erklärt.
Themen: Eisblumen, Farbe bleichen, Feuer löschen, Halogenlampe, Kleben, Konservieren, Sahne, Salz auf Eis, Seife, Sonnenbrand. -
Methoden - Lehrerfortbildung-BW
Methoden - Definition, Planung, Durchführung, Erkenntnisgewinn, Methoden A-Z.
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Authentic Assessment Toolbox
Authentic Assessment Toolbox, a how-to text on creating authentic tasks, rubrics and standards for measuring and improving student learning. What is Authentic Assessment? Why do it? How to do it? Standards?
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Authentic Assessment Overview - TeacherVision.com
Authentic assessment aims to evaluate students' abilities in 'real-world' contexts. In other words, students learn how to apply their skills to authentic tasks and projects. Authentic assessment does not encourage rote learning and passive test-taking. Instead, it focuses on students' analytical skills; ability to integrate what they learn; creativity; ability to work collaboratively; and written and oral expression skills. It values the learning process as much as the finished product.
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Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool
Lehren, Lernen, Methoden für alle Bereiche didaktischen Handelns. Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool.
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Methoden und Spiele zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen
Methoden und Spiele zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen.
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Methodenkiste - Thema im Unterricht
Die "Methoden-Kiste" besteht aus 32 bunten Karteikarten mit verschiedenen Lern- und Arbeitsmethoden, die an Beispielen und Skizzen beschrieben werden. Die Karteikarten sind für die Gruppenarbeit, zur selbstständigen Auswahl und Arbeit der Schüler, aber auch als Ideenpool für Lehrer konzipiert.
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Methodenkoffer - Methoden für den Unterricht
Methoden für den Unterricht. Wissen Sie, was eine Karusselldiskussion oder eine Entscheidungs-Torte ist? Waren Sie schon einmal auf einem Ideen-Festival oder bei einem Steh-Empfang? Diese und andere Methoden werden hier in kurzer und praxisnaher Weise aufgeführt und, unterteilt nach Unterrichtsphase, als PDF-Dateien bereitgestellt.
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Methodensammlung
Mit der Methodensammlung sollen Anregungen für eine abwechslungsreiche, adressaten- und zielgerechte Moderation von Lehrerfortbildung gegeben werden. Dabei sind viele der aufgeführten Methoden für die pädagogische Arbeit mit Erwachsenen allgemein, teilweise aber auch für die mit Jugendlichen und Kindern geeignet.
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Kooperatives Lernen und Selbständigkeit - Lehrer-Online
Kooperatives Lernen und Selbständigkeit. Materialien bei Lehrer-Online.
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Internet-ABC - Surfschein, der Führerschein fürs Internet
Internet-ABC - Surfschein, der Führerschein fürs Internet für Kinder.
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Portfolio - Medienkompetenz
Die Festlegung verpflichtender Standards und ihre Überprüfung in Lernstandserhebungen und zentralen Abschlussprüfungen reichen nicht aus, um Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in umfassender Weise zu überprüfen. Deshalb ist es sinnvoll, ergänzende oder alternative Verfahren zur Erfassung von Kompetenzen mit einzubeziehen.
Eine mögliche Methode ist die Portfolioarbeit. In Portfolios können Schülerinnen und Schüler ihre Lernprozesse und/oder ihre Lernergebnisse dokumentieren und reflektieren. Portfolios können - mit unterschiedlichen Zielsetzungen - in allen Jahrgangsstufen und in allen Fächern eingesetzt werden.
Seit einiger Zeit werden die Möglichkeiten ausgelotet, die ein Portfolio:Medienkompetenz bietet, um die medienbezogenen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler als Ergebnisse der schulischen Querschnittsaufgabe "Medienbildung" sichtbar zu machen. -
Informationssystem Medienpaedagogik - Medienkompetenz
In unseren Datenbanken finden Sie mehr als 100.000 ausführlich annotierte Nachweise zu Fachliteratur, Lehr- und Lernmedien sowie Forschungsprojekten.
Ziel des Informationssystems Medienpädagogik (ISM) ist die Förderung von Informations- und Medienkompetenz. Es richtet sich an alle, die mit dem Einsatz und der Nutzung von Medien in der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie in den Hochschulen und der Weiterbildung befasst sind: Wissenschaftler, Lehrer, Erzieher, Eltern, Studierende und Schüler.
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