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85+ Resources: Educator Guide for Integrating Social Media
"I hope this post will be a handy reference guide, especially for those teachers new to social media technologies and how to integrate them into the classroom. This resource is by no means exhaustive, but it’s a good starting point for finding the information and people that will help you make the transition into a ’21st century learning environment’. I intend for this to be a wikipost (I will update resources as they are shared with me by others), so feel free to bookmark the page and check in periodically for new material. Enjoy."
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How to Master Screencasts in Seven Steps | Mashable.com
Making screencasts (also known as "video tutorials") is already easy, and becomes easier with better tools and broadband proliferation. However, no tech is complete without a human who dives in, does experiments, and discerns best practices from the results. I've made over 200 video tutorials, mostly for the virtual world of Second Life, and I've also done tutorials for stuff like YouTube (YouTube) and Sony Vegas. If a picture's a 1,000 words, then a video is… a LOT more. Through such experience, these are tips 'n' tricks I'm sure you'll find practical and applicable to your further forays into the video fields:
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School2 Wiki
"Web 2.0, also sometimes called "new media" or "the new web," is a more social and collaborative way to interact with the web, enabling users to customize their web experience more easily than ever before. Perhaps most importantly for educators, Web 2.0 tools are incredibly customizable across grade levels, content areas, and learning styles. Unlike most pre-packaged software, web 2.0 tools can be tweaked to fit very particular content and pedagogical needs."
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Quels usages du screencasting pour la formation
L’efficacité du screencasting pour l’apprentissage d’un logiciel est déjà bien connue et la variété des outils disponibles contribue à démocratiser ce type de ressource d’apprentissage. Mais il peut répondre à bien d’autres besoins en e-learning et à différents moments du cycle que constitue une formation en ligne.
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Mikogo.com
Mikogo is an easy-to-use cross-platform desktop sharing tool, ideal for web conferencing, online meetings or remote support. And it’s FREE for both commercial and private use. The fact is, We weren’t even aware of! Until someone from Mikogo team added a comment below! Everything looks amazing but Linux support is missing altogether. Mac is mostly supported. So, Mikogo works good on Windows. We feel that it may soon support Linux and that would be a thing to wait! Anyways, Thanks to Mikogo for the all free meeting suit, it really helps us. Website is very neat, features are plenty without limitation and that’s the reason why it is listed in the first place!
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Dimdim Free
With Dimdim Free, people and organizations around the world can now meet freely. And since everyone will spend less time traveling and more time collaborating, this free product will actually save you money. Take that, economy!
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Yuuguu.com
Yuuguu uses an instant messenger style interface so you can instantly start a screen sharing session in just one click. And there are no downloads or installs required for your participants - they can view your screen through a standard web browser.
The way it should be - simple to set up, easy to join, fast and secure. Use your meeting room instantly or use the details to schedule a session for later. Nothing to download or install for your web conference participants.
Combine all your instant messaging contacts into one easy to use interface. Add contacts from Yuuguu, AIM, Yahoo Messenger, MSN Messenger, Google Talk and Skype. Instant message one to one or in groups, even when people are on different networks. And enhance your instant messaging experience with screen sharing and real time collaboration capabilities. -
Comment créer vos blogues d’écoles, de classes, d’enseignants et d’élèves
Si vous êtes la personne responsable des blogues de votre commission scolaire, voici une simple procédure afin de créer les blogues de vos écoles, classes, enseignants et élèves. Ce modèle est un exemple parmi tant d’autres.
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Les clés du web 2.0
Pour nous, le Web 2.0 se découvre à travers les applications et les services, à travers les usages que l'on peut en faire. Le but de cette formation n'est pas de faire de vous des pros du Web 2.0. Nous vous proposons simplement de vous familiariser avec les notions clés du Web 2.0. Nous vous présenterons différentes applications que nous trouvons particulièrement utiles et novatrices et qui regroupent des caractéristiques incontournables du Web 2.0. Grâce à ces illustrations, vous verrez très vite ce qui se cache derrière ce fameux Web 2.0.
Le but de cette formation n'est pas non plus de faire de vous des techniciens du Web. En effet, dans ce module, le Web 2.0 n'est pas abordé d'un point de vue technique mais par les usages que les utilisateurs font de ce monde virtuel. Que peut-on faire avec les applications Web 2.0 ? Quels nouveaux horizons ces services ouvrent-ils ? Comment le Web 2.0 peut-il modifier notre façon de travailler, d'interagir et même de se représenter ? Quel est le rôle de l'utilisateur, donc de vous et moi, dans ce nouvel univers ?
En tant qu'utilisateurs d'applications et de services Web 2.0, nous avons choisi de vous présenter le Web 2.0 de façon pratique, "quotidienne". Vous comprendrez vite que les utilisateurs du Web 2.0 sont aussi les créateurs du Web 2.0. Chacun de nous peut déposer sa pierre à l'édifice et participer à cette énorme communauté, de façon plus ou moins visible. Nous essaierons de vous donner les clés pour que vous puissiez à votre tour devenir acteur de cette communauté. -
Des outils pour le français et les langues anciennes
En classe, enrichir la lecture et améliorer l’écrit avec l’aide des écrans ; sur le Web, accompagner les élèves et voyager au cœur du texte numérique
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Diffusion pour baladeur, baladodiffusion, podcasting
Ecouter et visionner CE que l'on veut, OÙ, QUAND et COMME on le veut... produire des contenus audiovisuels et développer de nouveaux usages adaptés à la mobilité...
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