• • Que notre communauté vous serve à réseauter avec d’autres étudiants et adultes qui partagent vos passions et de qui vous pouvez apprendre.
   
  • Qu’elle soit le tremplin pour découvrir des experts et des modèles dans différents domaines. Qu’elle serve à confronter vos idées ou informer les autres des enjeux qui vous préoccupent.
   
  • Que notre réseau vous serve à explorer votre créativité et vos passions, poser des questions et recevoir des réponses.
   
  • Oui c’est un endroit pour publier devant un large auditoire les textes, œuvres d’art et documents multimédia qui vous rendent fiers!
   
  • Oui célébrons-y les oeuvres et réalisations de l’ingéniosité humaine! [ Intérêt commun- La beauté! Malgré que «facebouc» ne l’entende pas en ce sens ;-) ]
   
  • La richesse des contenus qu’elle recèle doit pouvoir vous permettre de remixer et publier sur Internet du contenu qui deviendra le vôtre.
   
  • Je souhaite que les occasions de collaborer qu’elle créera permettront de changer le monde positivement et significativement.

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  Sciences 14/04/2009 à 06h52

   

  Six milliards d’autodidactes

    

  Vision. Dans un monde en mutation rapide, l’avenir appartient à ceux qui sauront mettre à jour leurs savoirs, estime François Taddei, généticien, auteur pour l’OCDE d’un rapport sur l’éducation.
• Centre de recherches interdisciplinaires
• «Les espèces qui survivent ne sont pas les espèces les plus fortes, ni les plus intelligentes, mais celles qui s’adaptent le mieux aux changements.» Et une conviction : le système le plus performant sera celui qui forme les meilleurs autodidactes.

• Vous rêvez d’une société d’autodidactes. C’est curieux pour un chercheur si diplômé…

   

  Le paradoxe n’est qu’apparent. Il ne s’agit pas de supprimer l’enseignement mais de faire en sorte qu’il forme des jeunes dont la principale aptitude sera de savoir renouveler leurs connaissances. C’est une urgence dans un monde où la production de savoirs s’accélère de façon exponentielle

• Mais ça veut dire quoi, être créatif ?

   

  C’est être capable de faire de nouvelles constructions avec de nouveaux savoirs, un peu comme avec un Lego dont les pièces changeraient tout le temps. En France, on a une vision élitiste de la créativité. C’est un don qu’on réserve aux métiers d’arts : la haute couture, le design. C’est obsolète.
• En clair, l’école doit apprendre non pas des savoirs, mais à rechercher de l’information en utilisant les nouvelles technologies, à la critiquer, à la synthétiser et à produire de l’information en réseau. Le Web est un catalyseur que tous doivent apprendre à maîtriser dès l’école. Pour son offre de contenu, mais aussi parce qu’il montre que le savoir se construit de façon collective, dynamique.

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